全国歌唱教学研讨会给我们的启迪

2009年11月22日,在教研员黄老师带领下,我们涪陵区的十几位老师到辽宁省沈阳市参加全国歌唱教学研讨会,来自全国各地的27位优秀音乐老师给我们精心准备了优质课让我们观摩     

关注学生人格发展,创建心理健康教育学校特色

今年5月,重庆十八中成功承办重庆市中小学心理健康教育现场研讨会.十八中展示的心理健康教育成果,特别是校园心理剧及其校园心理绘画受到与会500多市内专家、领导和老师的好评如潮.7月,十八中学被<中国教育报>和<中小学心理健康教育>杂志联合评选为全国首届心理健康教育"TOP TEN十佳学校"称号、"全国心理健康教育先进学校".     

"贝兆汉"企业的最大风险

一家以坐落于一座山的东麓并以这座山的名字而命名的大型国有企业--广州白云山企业集团公司借改革开放的东风,从一个只有24人的3口铜锅的制药作坊逐渐发展并攀升到全国500家最大工业企业的第73位,坐上全国制药行业的头把交椅,制造了一个"天方夜谭"式的奇迹,而这一奇迹的缔造者贝兆汉也因此成为声名赫赫的改革风云人物.     

怎样做一个快乐的历史老师

快乐是什么?有人说,要让自己快乐,最好的方法是先令别人快乐.老师最需要的是一种源于工作的快乐,是一种工作和生命相融合的高品位的教育生活,说简单些,我们每个老师的快乐,最好的方法就是让学生快乐,这样自己才活得精彩,活得快乐!兴趣是最好的老师,如何培养学生兴趣,让学生"动"起来,学习"活"的历史,快乐的学习历史,势在必行.这样,学生快乐,老师快乐!     

教师要善于改变自己

"一所民办学校的政治课上,老师教育要尊重农民,因为是农民辛苦耕作,才生产出粮食养活了我们.突然,有个学生说:‘老师,我爸爸说,是我们学生养活了老师'.老师一时语塞,竟说不出话来.这让教师十分郁闷,因为大家都知道,民办学校是以学生的学费为唯一资金来源的,学生说的也是事实."这是笔者在阅读今年第6期<教师博览>杂志里的<德育是平的>一文中让教师困惑、难堪、尴尬的四个事例中的其中之一.     

浅谈如何矫正学生的不良品德

调皮、出风头、搞恶作剧、愚弄同学、刁难老师,学习态度不端正,时常违规违纪,几乎是小学阶段品德不良的学生的共性.他们时常让老师"头痛",而我们又不能不去面对他们.     

校企合作企校双赢——重庆市2010年"校企合作、联合办学"研讨会侧记

阳春三月,鲜花盛开.正当我们贯彻落实全国"两会"精神,大力推进职业教育改革发展的关键时刻,由重庆市职业教育学会主办,威琅(中国)人力资源集团承办的重庆市2010年"校企合作,联合办学"研讨会在重庆樵坪培训中心隆重举行.     

如何上好数学课

新课程改革,让数学课堂充满了激情和活力;新课程改革,让小学数学教学更加精彩.在新课程改革中,每一位老师都在努力地探索、实践,都在不断的学习,以充实自己,展示自己,突破自己,从而让学生学到知识,学得愉快.哪如何"上好数学课",我提出了以下几点思考,以供商榷.     

以一节音乐鉴赏课为例谈教学艺术

有人说好孩子是夸出来的.老师适时、巧妙、恰当地鼓励和表扬对学生来说尤为重要.经常听到学生家长这么说:"xx老师,我的孩子就听您的话,您说的一句话比我们说十句还有用!"可见, "老师"这个称呼在学生的心中有多重的份量!我们身为教师,一言一行对学生会产生多大的影响,尤其是音乐教师.从教十几年的经历中,有一节课至今让我仍记忆犹新.     

学术交流

<正>全国第十一届公文学术研讨会暨第四届中国公文论著"天山杯"颁奖大会举行由中国公文写作研究会主办、新疆秘书公文协会协办、中共湖北省成宁市委办公室承办的全国第十一届公文学术研讨会暨第四届中国公文论著"天山杯"颁奖大会于2008年10月26日至29日在成宁市隆重举行。来自全国24个省、自治区、直辖市和计划单列市以及国家有关部局的73位代表出席了会议。中共中央办公厅秘书局《秘书工作》     

语文教师要学会跑题

一、"跑题"的提出 有一次听语文公开课,一位老师就教材讲教材,被评为"务实";另一位老师围绕教学目标逐层拓展,被评为"跑题".对此我不敢苟同.     

高中语文新课改呼唤语文考试改革

当分数的地位在学校、家长心目中越来越高的时候,"我们语文老师越来越向理科老师看齐了,把文章分解再分解,然后给每个字都要找到一个确切的'值',给每个句子求得一个'解',每篇文章这样一字一句地分析,最后得出一个'正确答案'",于是,老师们把上课的很大一部分时间用来"抠"字、 "抠"词,分析篇章结构.一位有着丰富教学经验的特级语文教师老师说:"我们语文课的一大弊端就是每篇课文都从头分析到尾,每本书也从头分析到尾,没有时间去感受文字的魅力".     

真正的教育从对话开始

我针对班上一位多次请"霸王假"的学生召开了一次别开生面的主题班会,让我们彼此靠近.下面是班会课的实录情况: 一、我逃课的"理由"     

语文教学新体验

时下,新课程改革已经大力推行,"课改"在各种教学刊物中也是一个非常熟悉的术语.但在我们偏远的农村学校,它依旧是神秘的.什么"课改""创新"这类名词,在老师眼里依然是高深莫测,可望而不可及的.但这次的教学给了我"拨云见日" "柳暗花明"之感,让笔者对语文教学有了新的体验和认识.     

小幽默5则

家长会读小学的儿子说:妈妈,老师让你明天去开家长会。妈妈:让你爸去。儿子:不行,老师说爸爸也是他教的,不想再说他了,一定要你去!打呼噜大学时的一个室友打呼噜特别响,有天早晨他忽然问我们:"我昨晚是不是又打呼噜了?"我下铺那哥们说:"你打没打呼噜我们不知道,反正楼道里的声控灯亮了一宿。"     

行走在阅读的路上

正1阅读心语"问渠哪得清如许?为有活水源头来。"书籍犹如生命之活水,源源不断的为我们输送精神的养分。阅读,能让我们的感情日益充沛,我们的思想日益深刻,我们的内心日益宁静,我们的生命也会随之日益丰盈和饱满。借着九龙坡区"教师修远行动"的春风,我们以书为友,与书相伴——读《爱心与教育》,书中的一句话,让我终身难忘。"当一个好老师的基本条件是拥有一颗爱学生的心。"李镇西老师     

我的班级我做主

长期以来,对于一年级的班级管理,我们看到太多的老师集权制,即老师一管到底,老师怎么说,学生怎么做.放手让一年级的学生也来自主管理班级,这行吗?我用自己的班主任工作实践回答:行!一年级的孩子也能做到"我的班级我做主".     

谈中职学生心理矛盾之化解

最近总听到"中职学生杀人,甚至打老师、杀老师"之类的话题,不能不让人深思.中职生为何那么残暴?为何憎恨老师?笔者认为这主要是因其内心存在的矛盾所致.     

由"钱学森之问"想到的

钱学森刚刚辞世,安徽高校的11名教授联合给教育部部长及全国教育界同仁写了<让我们直面"钱学森之问">[1]的公开信,一时间, "钱学森之问"变成了网友之问,媒体之间,学者之问、教育之问,国家之问. "为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"的问题,直指我们的教育,再次重重地敲打着我们教育工作者的心.     

求真务实高效教研——重庆市兼善中学"一二一三"教研模式

学校不断改革学校的教研模式,开展以课例研究为载体"运用有效教研,促进高效课堂"研究以来,我们积极探索务实,高效的有效教研模式.为了进一步让各位老师积极参与到学校教科研中来,提高课堂教学的有效性,逐步形成具有兼善学校文化特色的有效教研"一二一三"教研模式.