WTO与我国的对外高教贸易

本文首先介绍了国际教育贸易在WTO中不容忽视的重要性 ,接着分析了我国对外高教贸易的状况 ,指出我国的对外贸易存在着巨额逆差。在此基础上 ,文章提出了发展我国对外高教贸易的一些对策 ,包括重视高等教育的产业属性、扩大高校的自主权、扩大高等教育的规模、重视营销、发挥优势、完善保护消费者接受适当教育的权益法规等 ,希望能为进一步探讨我国对外高教贸易的问题提供基础。     

浅论高等教育在教育整体系统中的功能及发挥高教功能的策略

高等教育对教育整体系统的巩固与发展．对其评价与质量都有较大的影响与制约功能，而适当扩大高等教育规模、坚持高教的学术性与师范性统一以及要求高校参与中初等教育实践的研究等办法无疑会促进教育整体系统的发展与完善．     

高等教育投资的现状分析及其改革

近年来,高等教育的办学规模日益扩大,教育经费的需求日趋紧张。尽管国家财政对高等教育的投资总量在逐年增长,但是随着高等教育运营成本的上升,从大学的经费来源上看,国家财政占高教投资的比重反而呈下降趋势。在这种情况下,合理安排高教投资的来源与运用,合理确定高等学校的学费标准,既可以体现教育公平,又能保证社会经济的可持续发展。     

我国高教体制改革必须走规模效益之路

90年代以来,我国高等教育的整体规模扩大,高教体制改革迈出了新的步伐。但是,要在本世纪末实现《中国教育改革和发展纲要》中提出的宏伟目标和任务,我国高等教育还存在着一些亟待解决的问题。本文认为,只有进一步深化高等教育体制改革,走规模效益之路,才能把一个学科结构合理、办学效益明显的高等教育带入21世纪。     

河南省高等教育发展水平与全国的比较研究——基于主要规模指标

从高等教育毛入学率及其年增长率、每万人口在校大学生数及其年增长率、在校研究生占在校大学生总数的比重,以及在校研究生数量年增长率等方面,对近十年来河南省与全国高等教育发展水平之间的差距进行纵横两个维度的对比分析。结果表明,河南省高等教育与全国平均水平相比尚有明显差距,教育水平偏低、资源不足、结构失衡、机会不公等问题长期存在。为使河南省高等教育尽快弥合差距,应立足社会需求扩大教育规模,统筹区域发展增加教育投资,优化高教结构提高办学层次,拓宽发展思路强化民办教育。     

经济危机对马来西亚高等教育的冲击及其对策

经济危机对马来西亚高等教育领域产生不利的冲击,也加速了高教的改制。学生、家长及国立大学的处境维艰, 外国大学抢滩, 政府对高教的宏观调控作用充分表露, 私立高校发展成一支新生力量。对教育与经济互动关系的分析表明： 开办 “３＋ ０”课程、刺激教育出口, 参与高教的国际化竞争, 促进高教的普及化、高校的企业化, 争取成为区域卓越教育中心, 是马来西亚社会经济和教育振兴的新路。     

加快我省高教发展的对策研究

随着世界经济的迅速发展,知识经济的出现,特别是我国加入WTO以后,我省高教发展面临着教育市场的竞争更加激烈。文章针对我省高等教育发展的现状,较系统地研究并提出了加速我省高教发展的主要措施。     

教育服务贸易与我国高等教育发展关系的探讨

《服务贸易总协定》(GATS)将教育列为服务贸易范畴 ,对我国教育尤其是高等教育影响冲击很大。大量教育资金流向国外教育服务机构 ;人才外流更趋加剧 ;中国教育的民族特性将消减 ,国际普适性将加强 ;中国高校优胜劣汰的步伐会加速。针对我国教育服务贸易选择性承诺减让的内蕴及其对我国高等教育发展的意义 ,我国高等教育应对教育服务贸易挑战可采取如下对策 :转变办学理念 ,注重教育的服务化、贸易化、产业化 ;提高办学综合实力 ,形成规模和质量效应 ;加强教育教学改革 ,尽快与国际接轨 ;主动出击 ,抢占国际高教市场等。     

广东高等教育20年回顾与展望

改革开放２０ 年来, 广东高教在指导思想、规模效益、教育体制、教学、科研、师资建设、国际交流等方面都发生了巨大变化。展望２１ 世纪, 广东高教应当统一认识; 切实保证经费投入;深化体制改革; 稳步扩大规模; 努力提育质量; 深化高校科技体制改革; 强化师资建设; 加强教育立法; 扩大国际合作交流     

安徽高等教育发展规模探讨

规模是高等教育发展四要素中的首要要素。文章在分析安徽高等教育规模发展的现状及差距的基础上 ,论述了加快安徽高等教育规模扩张的必要性与紧迫性 ,预测了未来 10年安徽高等教育的发展规模并就其合理性从多方面进行了论证     

安徽奋力崛起中我省高等教育的作为、难为与应为

高等教育与区域经济发展有良好的互动作用，安徽奋力崛起需要我省高等教育为之提供人才支持和科技支撑。文章论述了安徽崛起中我省高等教育的作为与使命；从规模、结构、质量、创新能力、教育资源等角度，剖析了我省高等教育发展中存在的困难和问题；并提出，要化解“难为”，有所“作为”，其“应为”之策是以实施“五大工程”为抓手，增强我省高等教育服务于安徽崛起的能力，促进高等教育与区域经济协调发展以及自身规模、结构、质量、效益的协调发展。     

地方本科院校专业设置的现状及发展态势分析

专业设置是高等学校人才培养的重要环节,对高等学校办学规模和质量有决定性的作用。作为实现我国高等教育由精英教育向大众化教育转型“主力军”的地方本科院校,其教学质量的好坏直接影响着我国高等教育整体质量的提高。文章对浙江、江苏、安徽、湖北等省的地方本科院校的本科专业设置的现状进行剖析,进而分析了此类院校本科专业设置的发展态势。     

浅析我国研究生教育成本分担

随着我国民众追求高层次教育需求的增强,我国的研究生教育规模不断扩张,有限的高等教育公共财政资源日趋紧张。本文从理论和现实的角度,对我国研究生教育成本分担进行了可行性分析,并提出了相关对策和建议。     

高等教育规模变化及其对高教质量的影响

近年来,随着我国高等教育改革的不断深化,高等教育规模化呈现出了迅猛增长的局面。尽管高校扩招改革对我国高等教育的迅猛发展起到了较大的推动作用,但同时也给高等教育质量带来了巨大的冲击。文章分析了高校扩招、高等教育规模化对高等教育质量产生的影响,并在此基础上提出了如何提高高等教育质量的相关保障措施。     

我国高等教育落实科学发展观几个问题的思考

1999年我国实行高校扩大招生政策以来,我国高等教育从精英教育进入大众教育阶段。要确保高等教育持续、协调、可持续发展,必须以科学发展观为指导,进一步适度扩大高等教育规模,并理性认识和科学解决好高等教育发展中的办学质量、办学层次和办学特色问题。     

论可持续发展视野下的高等教育发展模式

以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,对于推进我国高等教育发展具有特殊重要的指导意义,特别是在高等教育已经步入大众化阶段以后,现有的高等教育发展模式己经不能满足我国构建社会主义和谐社会对高等教育的需求。因此,坚持科学发展观,特别是走可持续发展的路子,不断创新高等教育发展模式,已经成为摆在人们面前的一个重要而紧迫的课题。     

对外贸易发展对产业结构升级的影响——基于安徽省17个市的面板数据实证分析

改革开放以来,安徽省经济开放度不断提高,对外贸易规模不断扩大,产业结构日趋合理,研究对外贸易发展对产业结构升级的影响具有重要的现实意义。本文选取安徽省17个市2001—2010年的面板数据,运用面板单位根检验、协整检验、截面加权估计,得出二者之间存在长期稳定均衡关系,对外贸易的发展对安徽省三次产业的贡献度不同,对第二产业的贡献度大于第三产业,对第三产业的贡献度大于第一产业。与进口贸易相比,出口贸易对安徽省三次产业的拉动作用更大。     

养羊场户饲养规模扩大意愿影响因素分析——基于山东省17地市849家养羊场(户)的调查数据

养羊场(户)扩大饲养规模是提高羊养殖规模化程度的前提。利用山东省17地市849份养羊场(户)的调查数据,运用Logit二元离散选择模型,实证分析了养羊场(户)饲养规模扩大意愿的影响因素。研究结果表明:决策者文化程度、饲养规模、饲养类型、专业化程度、是否加入养羊合作社、是否加入产业化经营组织6个因素对养羊场(户)饲养规模扩大意愿有显著影响。     

高校新校区建设中的规划工作的思考

高校建设新校区是实现学校可持续发展的重要措施，是改善学校的教学、科研和教职工的生活条件的需要，是满足学校自身发展和适应国家高等教育发展形势的需要。无论是新校区，还是老校区，作为同一学校，必须统一规划学校的发展战略，统一制定学校的学科建设方案，统一完善学校的校园建设。因此对新校区建设，不仅要在形式上本着超前设计、规划和高起点、高标准建设的原则，努力把新校区规划、建成以人为本、生态型、信息化的现代校园；更要注重在内容上处理好与老校区及周边城市环境的内在联系，努力形成功能互补、资源共享、有机结合、统一管理的校园体系。