论高等教育立法的基本原则

在高等教育法律创制、修改等立法活动中必须遵循适时性、合宪性、民主性基本原则,高教法应紧随时代前进,及时补充完善以适应新时期高教改革的需要,促进我国高教事业的发展.     

论高等教育综合改革的基本原则

党的十八届三中全会以后,中国高等教育逐渐从粗放型、单项性、局部性的改革阶段过渡到综合改革阶段。部属高校已经率先启动了高等教育综合改革。高等学校制定综合改革方案、推进教育综合改革,应坚持以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,秉承坚持法治、重视传承、重在机制、系统思维、科学动员、面向未来等6大原则。     

论发达国家高等教育法制特征及原则

在依法治教成为现代教育和传统教育的区别性标志的当今 ,高等教育的法制化也是世界的潮流与必然趋势。目前 ,发达国家高等教育法制表现为如下特征 :成文教育法占主体地位 ,立法体系完备 ,执法、监督和司法制度完善。而这些完善的法律制度无论是制定还是实施 ,无不是平等、大学自治 (学术自由 )、权利救济、民主等诸基本原则的体现与反映     

论高等教育立法的基本原则

在高等教育法律创制、修改等立法活动中必须遵循适时性、合宪性、民主性基本原则，高教法应紧随时代前进，及时补充完善以适应新时期高教改革的需要，促进我国高教事业的发展。     

论高等教育管理创新

高等教育管理创新具有历史的必然性和现实的紧迫性,坚持效益与效率双赢的原则,实施人本管理、战略管理和知识管理方略是高等教育管理创新之要举。高等教育管理创新,就是管理主体依据高等教育目的和高等教育的发展规律,通过更新管理观念,调整管理结构,优化管理手段,重组管理资源,提升管理水平,实现管理绩效最大化,以应对时代的挑战。     

以人为本--高等教育的首要原则

本文从科学发展观出发,论述了高等教育以人为本的教育内涵和教育原则.     

论高等教育教学原则在教学实践中的具体贯彻

论述了高等教育教学原则在教学实践中的具体贯彻.包括科学性和思想性统一原则的贯彻;理论联系实际原则的贯彻;教师的主导作用与学生主动性结合原则的贯彻;系统性原则的贯彻;直观性原则的贯彻;巩固性原则的贯彻;量力性原则的贯彻;统一要求与因材施教原则的贯彻.     

试论高等教育公平原则的几个问题

我国现行高等教育的管理体制和相关政策,导致了高等教育存在诸多有违教育公平的现象,高等教育的体制改革应当着力于从政策的角度,改变管理观念,完善实施教育公平的规则,以实现高等教育的公平原则。     

论税法原则及其功能

税法原则是指导税法的创制和实施的根本准则。税法原则可分为公德性原则和政策性原则。税法公德性原则反映各个国家税法的共性 ,使各国税法具有一致性的一面 ;由于国家政策的社会性、灵活性、针对性等特征 ,使税法政策性原则较公德性原则具有更强烈的价值取向性 ,它较集中反映了各个国家税法的个性 ,是各国税法相区别的标志之一。税法原则不仅表现为一种立法的精神 ,而且在税法规范性文件中以具体法律条文的形式存在着 ,使之具有税法一般规范所不同的调整功能与实践价值     

论高等教育管理方略的创新

管理方略的创新是高等教育管理创新的重要组成部分 ,实施理念管理、人本管理、战略管理、知识管理是对传统管理方法的扬弃 ,是对传统管理范式的变革。     

当前高校行政管理改革刍议

在分析目前制约我国高校行政管理工作效率因素的基础上,重点探讨了提高高校行政管理水平和工作效率的途径,认为高校行政管理必须适应知识经济时代的挑战和高校有序发展的需要而进行创新性变革,即从更新管理理念、建设高素质的行政管理干部队伍、加快行政管理的科学化和现代化、完善行政管理机制诸方面实现高校行政管理效益的最大化.     

高等教育投资体制及预算管理改革的思路

通过分析高等教育投资体制、拨款机制改革面临的问题和当前高校预算管理的现状,肯定了实行预算改革给高校带来了一定的积极影响,同时也面临新的问题,提出了预算管理改革的对策和改进的思路。预算改革要以绩效为中心,建立投入产出的理财观念,建立财政拨款与用款单位绩效考核挂钩的机制,促进高校预算的科学管理。     

高校后勤信息管理中的弱势辨析及强化策略

从广义视角探讨目前高校后勤信息管理中存在的问题,并分析其存在的原因,最后针对这些具体问题提出了相应的解决对策,以期为高校后勤信息管理提供借鉴,最后实现后勤信息的交互式发展。     

我国高等教育管理研究述论

文章对三十年来高等教育管理学科的建设与研究成果做了简要综述,同时也对该学科多年来积聚的深层次矛盾与问题做了剖析。在此基础上,对我国当下高等教育管理提出进一步研究与发展的思路,以求抛砖引玉,引发对我国教育管理尤其是高等教育管理的更为广泛而深刻的研究。     

论非公有制林业管理法律制度的内涵及基本原则

非公有制林业是我国林业的重要组成部分,发展非公有制林业对于我国林业实现跨越式发展及林权改革的进一步深化具有十分重要的意义。为了更好地发展非公有制林业,必须用法律的手段对非公有制林业进行管理,实现非公有制林业管理的法制化。非公有制林业管理的法律制度是指通过国家立法活动颁布的与林业相关的法律、行政法规、部门规章和地方性法规等规范性法律文件对非公有制林业活动所进行的法律调整和规制的措施总和。非公有制林业管理法律制度的构建必须遵循一定的基本原则,主要包括林业可持续发展原则、保护非公有制林业经营者合法权益原则、稳定性和连续性原则以及效率优先兼顾公平的原则。     

高等教育的自主化管理--评希尔斯的高等教育自治观

爱德华·希尔斯 (EdwardShils ,1910 - 1995 )是美国杰出的教育家、学者、作家和编辑 ,也是一位出色的社会学家。他用毕生的精力来捍卫传统的研究型大学 ,认为传统的研究型大学在现代社会中发挥着重要的功能。他认为科学和学术工作应该根据它们自己的目的来评估 ,而且大学应该从政府的干预下解脱出来。希尔斯是 2 0世纪有关高等教育和智力活动的最有思想的分析者之一。     

高校收取学费的政策分析及建议

在当前众多的高教改革热点问题中,与高等教育投资体制相关的大学收费改革是最引入注意的问题之一。高校实行收费是社会主义市场经济体制下教育资源配置的一种必然选择。制定合理的收费政策既要考虑高校学生人均培养成本的分担与补偿,又要顾及学生家庭支付能力,同时又要落实好高校收费后学生资助政策,并且要进一步加强收费的管理工作。文章对上述问题进行了初步探讨。     

浅谈高职学校高自考的教学管理

自2011年开始,天津市教育招生考试院对高职教育自学考试加大政策扶植力度,此举是为了更好地使高自考课程与高职课程衔接,针对这些政策,如何做好高职学校高自考的教学管理工作、更好地提高管理水平,使高职学校高自考能更好地适应社会,需要进行一系列的探索与改革。本文从高职学校自考生的特点进行分析,提出了当前高职学校高自考的教学管理现状,并就如何有效地提高高职学校高自考的教学管理进行探索。     

普通高校成人高等学历教育管理模式探索

根据普通高等学校举办成人高等学历教育的实际 ,按照“协调、有序、健康、优质”的原则 ,建构了“提高层次、优化结构、归口管理、质量监控”的普通高校成人高等学历教育管理模式和相应的运行机制及质量保证体系。