读书是图书馆员的必备职业素养

图书馆员职业读书,对提高图书馆服务水平具有重要的现实意义。读书是图书馆员的职业需要,是提高图书馆价值服务的需要,更是提高自身素质的需要。因此,图书馆员除了要读专业书外,还要读经典名著,读某一学科的书;要养成良好的读书习惯,要用“心”读书,把读书贯穿在服务中。     

试论信息时代高校图书馆员的专与博

高校图书馆员作为高校图书馆的主体部分 ,只有充分发挥他们专与博的优势才能使高校图书馆在信息社会立于不败之地。继续教育、授予决策权利、合理的人才配置、制定生涯计划 ,提高对所有图书馆员的尊重是充分发挥图书馆员专与博的优势 ,是高校图书馆在信息社会获得成功和使读者满意的前提条件之一。     

大学生在图书馆中不良行为的心理分析及对策

通过对大学生在图书馆中的不良行为和心理进行归纳分析,提出矫治大学生读书不良行为的对策。高校图书馆应不断提高图书馆员的服务质量,重视研究读者心理,科学地总结为读者服务的经验,提高服务效率和服务质量。     

正确认识图书馆员与读者的关系

为读者服务是图书馆的历史使命，图书馆员的工作永远是为读者服务。从图书馆的建设目标阐述了读者与图书馆的关系，针对有学者提出的以“图书馆员第一”取代“读者第一”的观点进行了讨论，并认为“读者第一”的观点永远不能动摇。     

高校图书馆员的内心和谐与自尊

高校图书馆员应追求自身的内心和谐，心态和谐是一种专业能力，更是一种人生境界，高校图书馆员的内心和谐，才能更好地体现良好的心态与自尊，内心和谐在构建高校图书馆和谐环境与馆员读者的和谐关系中，起着基础性作用。     

浅析高校图书管理员的素质教育

在经济社会迅速发展的今天，高校图书馆员的综合素质和能力必须与之相适应，才能满足时代发展和工作的需要．才能更好地为读者服务，为教学服务。但目前我国高校图书馆员的综合素质总体不高。不能满足工作需要，图书馆员必须不断地更新知识知识结构，提高职业道德素质，以适应时代发展的需要。     

试论高校图书馆员“内阅外借”中的导读技能训练

导读工作是指通过图书馆员的努力,利用特定的条件与手段来提高读者阅读效率的过程。它包括指导读者利用图书馆、使用图书目录、利用工具书以及提高阅读能力等方面。关于这方面的理论研究,在高校图书馆正逐渐引起重视。笔者根据多年工作实践,从本馆馆藏及本校读者利用的实际情况出发,对高校图书馆员“内阅外借”过程中的导读技能训练问题试作探讨。     

浅析高校图书馆员的自卑心理及对策

图书馆员的心理健康影响着图书馆为读者提供服务的质量,关系到读者需求的满意程度,自卑是图书馆员不健康心理的一种具体情绪体现。本文就图书馆员自卑情绪的外在表现形式,产生的原因,和消除自卑情绪的策略,做了简单的论述。     

从读者接受理论解析谭恩美作品之意象翻译

读者接受理论强调作品的意义只有在阅读过程中才能产生,任何文本在其自身被消费、被自我实现的过程中都会有不同的意义。只有读者的期待视野与文学文本相融合,才谈得上接受和理解。谭恩美作品是海外华文文学的代表之一,其创作的特殊性必定会使中国读者在作品理解上产生偏差。尝试从读者接受理论的视角出发,分析谭恩美作品的两大意象——“母亲”与“食物”的翻译,期望能获得满意的读者效果。     

浅谈图书馆员的职业道德

图书馆员职业道德的核心是全心全意为读者服务。图书馆员还必须有团结协作的精神。图书馆员应努力提高自身的文化修养和业务修养、注重培养创新精神和创新意识、做良好道德风尚的传播者。     

注重公共图书馆的服务职能 提升社会公众的有效阅读

公共图书馆是社会公众学习的场所,也是满足读者阅读需求的主阵地,面对当前社会出现的阅读危机,图书馆应该充分发挥它独有的社会教育职能,开展多元化的服务,提高服务的质量与服务水平,并要求图书馆从业人员提高自身素质,注重知识的更新与补充,为读者阅读进行有效的指导。     

期刊阅读的心理期待与对策

高等学校的期刊阅读主体在阅读期刊过程中,心理期待各具特点,兼顾不同层次的阅读需求并采取相应措施充分发挥期刊价值,是期刊管理工作者进行有效管理的基本途径。     

英文报刊新闻标题的语法特点

阅读英文报刊可以扩大视野,增长知识,学习现代英语,了解世界,获取信息。英文报刊新闻标题就是报纸理想的“向导”,因为它通常用简洁的文字浓缩了新闻中最主要的或最值得注意的内容,并且具有独特的语法特点。     

情境领导的探讨

有效的管理者必须善于“读懂”他们进行组织和管理工作所处的环境。管理者在领导和管理团队时 ,不能用一成不变的方法 ,而要随着情况和环境的改变及员工的不同 ,而改变自己的领导和管理方式。管理者把事情做好 ,领导者做正确的事。     

网络环境下的高校图书馆信息服务

随着网络技术的迅速发展和广泛应用 ,信息服务已经成为高校图书馆最主要的服务内容。图书馆工作人员只有提高自身的综合素质 ,才能更好地为广大读者服务 ,为学校的教学和科研工作服务。     

阅读策略应用与英语阅读理解的相关分析

借鉴国内外应用语言学研究方法,通过问卷调查,我们对福建农林大学192名非英语专业大学一年级学生的英语阅读策略使用情况进行实证性研究,分析他们的阅读理解成绩与阅读策略使用的关系。研究结果表明:阅读理解成绩好的学生比成绩差的学生更善于选择和使用阅读策略,尤其表现在元认知策略的使用上,存在显著性差异(P=0.003)。因此认为,阅读策略的使用与学生阅读成绩存在显著的正相关关系。     

试论英语学科的素质教育

论述了英语学科素质教育的特点、内容及措施。重点剖析了英语学科素质教育的内容主要是让学生通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去发展英语语言能力 ,培养良好的心理品质和思想道德品质。英语教学应强调使学生形成以交际能力为核心的英语语言运用素质。教师应注意调动学生的非智力因素 ,营造一个能进行交际实践的学习环境 ,并充分利用现有的教学手段 ,努力扩大学生的知识面 ,帮助他们建构自己的自主学习模式     

网络环境下高校图书馆读者群体的阅读需求

高校图书馆的大学生、研究生和教师等读者群体的阅读需求发生了很大变化,网络环境下,一些高校图书馆已经不能满足这些读者的阅读需求。同时,大学生的阅读盲目而分散;研究生的阅读求新求全得不到满足;专业教师团队需要科研查新和信息再开发也不能满足。文末讨论了问题的原因及其解决办法。     

丽娘如镜——对明清时期《牡丹亭》女性阅读的分析

明清时期,《牡丹亭》是女性热爱的文学读物。女性阅读《牡丹亭》常常带有感性的、情绪化的体验,她们以假为真,把剧中的杜丽娘当成了现实中的真实人物,并将自己的生存状态和心理情感与之进行比较、对照,在感情上带有浓重的"卷入性"。女读者甚至化身为杜丽娘去体验她的感受与痛苦,因此常常会引起强烈的心灵震颤。这主要因为《牡丹亭》符合了女性读者的期待视野。杜丽娘对爱情的渴望反映当时社会环境下每一个闺阁少女内心隐藏的情感,女性读者通过阅读杜丽娘看到了自己对爱情的渴望,并进而发现了自身的容貌美和青春美,产生了朦胧的自我意识。     

浅议农业科研机构图书资料人员的素质要求

21世纪是信息化的世纪，作为农业信息服务业主角的农业科研机构图书资料人员，只有进行继续教育以提高自身的素质，才能适应农业科技发展的需要。通过对榆林市农业科研机构图书资料人员现状的调查，提出了图书资料人员的素质要求，应达到的目标和相关措施。