学习毛主席语言理论

毛主席是当代最伟大的马克思主义者,毛泽东思想是马克思主义普遍真理和中国革命真体实践相结合的产物。数十年来的中国历史证明了,毛泽东思想是战无不胜,攻无不克的真理,任何革命工作离开了毛泽东思想的领导就将一事无成。在语言文字问题上,也是一样,元论在党的理论建设方面或是实践方面,同样是在毛泽东思想的光辉照耀下取得了辉煌的成绩。 (一) 马克思主义者认为语言是一种社会现象,是全民所有的,语言就其本质来说,它是没有阶级性的。毛主席说过:“百花齐放,百家争鸣这两个口号,就字面看,是没有阶级性的,无产阶级可以利用它们,资产阶级也可以利用它们,其他的人们也可以利用     

论毛主席对古人语言的运用

《毛泽东选集》这五彩缤纷、绚烂夺目的画卷,不仅闪烁着马克思列宁主义在中国胜利的思想光辉,而且放射出生动活泼、绚丽多彩的语言光辉。关于学习语言,毛主席作过十分精辟的论述。一九四二年,毛泽东同志在《反对党八股》一文中说过:“第一,要向人民群众学习语言。”“第二,要从外国语言中吸收我们所需要的成份。”“第三,我们还要学习古人语言中有生命的东西。”对于学习古人语言中有生命的东西这一     

毛主席关于理论问题的重要指示

毛主席说:列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。     

毛泽东的语言理论和语言实践

本文论述了毛泽东对语言理论的贡献,同时用典范的实例论证了毛泽东的语言实践体现了现代汉语的最高典范,进而探讨了毛泽东运用语言的高超技能和精湛艺术,最后简述了毛泽东语言风格的特色。     

布龙菲尔德的语言理论

列昂纳德·布龙菲尔德(Leonard Bloomfield,1887-1949)是美国描写语言学派的奠基人。他在美国语言学界的地位,相当于索绪尔(Ferdinand de Saussure,1857-1913)在欧洲语言学界的地位。随着语言科学的发展,结构主义语言学(包括描写语言学在内)作为一个历史阶段已经成为过去,布龙菲尔德语言理论中当时被认为新鲜的观点,有些也已经变得陈旧了。尽管如此,传统语法、结构主义语法和转换——生成语法还是当前语法研究中的三大派别;以布龙菲尔德语言理论为基础建立的听说法现在也还是外语教学中一种比较流行的教     

深刻认识毛主席关于理论问题指示的伟大意义

毛主席关于理论问题的重要指示,是我国当前政治生活中的一件大事。毛主席说:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”毛主席的指示,指出了当前学习无产阶级专政理论的重大现实意义和深远的历史意义,我们必须高度重视,认真学习。 无产阶级专政的理论是马克思主义学说的精髓。     

论语言的多层次理论

语言的层次问题不仅是语言学研究中的重要课题,同时也是心理学和神经生理学等学科所关心的一个热点。本文集中探讨了语言层次的划分标准和依据,认为:语言是由意义、语法和语音三个层次构成的;把语言划分为深层结构和表层结构的做法,不益于分析和解释复杂的自然语言现象;语法规则受心理现实因素的制约,同时又具有相对的独立性和稳定性.     

语言问题的理论思索

从功能的角度考察语言的本质 ,是诸多著作理解语言性质的哲学基础。功能论固然看到了语言对于人类社会的决定性作用 ,然而却丝毫未触及语言自身的结构特征和机制。仅从功能的角度认识语言是不够的 ,还必须深入到语言结构内部 ,对语言的特征、机制及结构体系进行多角度观察 ,才能较为完整地揭示语言的本质     

哥本哈根学派的语言理论

1.语言研究和语言学说语言——人类的言语——是人类形成思想、情感、意志、行动的工具。它的发展和个人、家庭、民族、人类、以及生活本身繁复而密切地联系着。我们不禁要问:语言只是这些事物的反映呢,或者根本就     

先秦诸子的语言理论

在人类社会中,任何一门学科的产生、发展,都不可能是偶然的、孤立的,它们总是互相影响、互相促进的。语言学也是这样。我国先秦时代,还没有产生专门研究语言的语言学家,语言学也还没有成为一门独立的学科。但是,在春秋(末年)战国学术思想大解放的时期,老子、孔子、墨子、庄子、尸子,申子、尹文子、公孙龙子、管子、荀子、韩非子、吕氏春秋等,在对哲学问题、逻辑问题、政治问题进行争鸣的同时,都对语言问题发表过许多重要的意见。这种情形,跟古希腊人对语言的研究很有些类似。丹麦语言学家威廉·汤姆逊     

语言标识性理论及语言迁移

Ⅰ.IntroductionAccording to Odlin,transfer is not simply a conse-quence of habit formation,not simply interference,notsimply a falling back on the native language,not alwaysnative language influence,but rather,"the influence re-sulting from similarities and differences between the tar-get language any other language that has been previously(and perhaps imperfectly)acquired.(Odlin 1989.27).The difference from the cross-linguistic similarities anddifferences can be both negative and positive.It…     

读毛主席的书 照毛主席的话办事

我这次在主席思想指导下参加郑庄子人民公社的工作中,有两点突出的收获。一点就是进一步端正了学习毛泽东著作的方向,初步摸索到一条多快好省学习理论的途径,身临其境的体会两种学习目的,两种学习方法,就会产生两种不同的学习效果。深刻的感到目的明确,方法对头是学好理论的两个根本关键,是使主席思想真正在自己头脑中生根、发芽、壮大的首要前提;另一点是对“毛泽东思想就是真理,跟着毛主席走就是胜利”的体     

继承毛主席遗志走毛主席指引的路

在深切哀悼伟大领袖和导师毛主席逝世的日子里,我怀着万分悲痛和无限崇敬的心情,凝视毛主席遗像,追思多次随卫毛主席的日日夜夜,回忆毛主席和我们一起合影、亲切握手的幸福时刻,毛主席的谆谆教导,又回响在我的耳边。一九六八年九月,我刚从北京受到敬爱的伟大领袖毛主席亲切接见回来,就调到     

索绪尔语言理论溯源

索绪尔是现代语言学的奠基人。他的语言理论一直在影响着后来的语言研究者。然而,索绪尔的语言理论并不是完全由他本人凭空想象出来的,而是在继承了前人成果的基础上加以补充和创新而形成的。索绪尔的语言系统观、语言符号观、语言符号任意观及语言和言语、共时研究和历时研究的区分在法国、德国、美国都有其社会学、哲学和语言学根源。     

L＆J认知语言理论与乔姆斯基语言理论的哲学冲突

文章从方法论和认识论的角度分析了L&J认知语言理论与乔姆斯基语言理论在哲学上的矛盾与冲突.乔姆斯基的普遍语法研究比较注重形式,L&J的认知语言理论比较注重语义;在认识论上,乔姆斯基语言理论的基础为"理性主义";而L&J的认知语言理论则为"体验主义".至于后者是否已经构成了对前者的一场革命,语言学界还尚未产生一个定论.     

韩礼德的语言符号理论——兼与索绪尔语言符号理论比较

索绪尔是符号学的创始人,韩礼德的语言符号理论对索绪尔的语言符号观有所继承和发展。本文从韩礼德语言社会符号观的五大核心思想入手,讨论了韩礼德和索绪尔语言符号理论在宏观上的三点不同之处,从而对韩礼德的语言符号系统理论进行了肯定。     

突厥语言研究与发展语言理论的互动关系

在突厥语言研究中,不断出现一些新的语言理论问题,这就需要不断完善与发展现代语言科学,以用来说明与论证未曾解释过的语言现象,力求建立更为有效的现代语言学理论。 现代语言学起源于欧洲,而欧洲语言学传统又来自希腊。希腊学者在研究希腊语结构时,发现了词类和句法结构,特别是主语和谓语的句法概念,接着又发现了一些属于屈折语类型变化的范畴,诸如性、数、格、人称、时态和语态等。这个最早的语言概念系统是后来欧洲语言学论述的基础,它在很大程度上反映了欧洲语言的类型特点,主要是屈折——综合语的特点。当使用这种理论研究另一种结构的语言时,特别是研究阿尔秦语系,包括突厥语族语言时,语言学家便遇到了使用欧洲模式的语言范畴不能把阿尔泰语系的语言事实全部概括进去,并发现许多语言理论中没有预见到的语言现象。这就迫使欧洲语言学必须来一次革命,以适应研究波及更大范围的民族语言的需要,从而使欧洲语言理论不断得到了新的发展。     

永远的毛主席

在中国共产党从小到大的辉煌历史中, 处处都记载着革命领袖毛主席的丰功 伟绩; 在中国各民族兄弟由疏变亲的发展过 程里． 时时都传递着毛主席的深情厚谊。 在中国人民解放军从弱到强的前进步 伐中, 始终都闪耀着创建者毛主席的智慧和 勇气; 在中华人民共和国由穷变富的振兴轨 迹里．     

毛主席语录

要抓意识形态領域里的阶级斗争。同資产阶级在意识形态上的斗争,是长期的阶级斗争,不是匆忙做一个政治结论就可以解决。     

毛主席语录

教育要革命。 这次无产阶级文化大革命,对于巩固无产阶级专政,防止资本主义复辟,建设社会主义,是完全必要的,是非常及时的。