计算机基础课程教学媒体的选择

在高校非计算机专业计算机基础课程教学活动中,采取增加计算机教学辅助设备和建立多功能教室等手段,将多媒体技术应用于教学,这种方法,对激发学生的学习兴趣、增加课程内容的真实性等具有较好的效果     

多媒体技术与未来会计教学模式

当前，世界正面临新技术革命的严重挑战，而教育又首当其冲。面对新技术革命，教育改革势在必行，计算机多媒体技术和计算机网络在辅助教学和辅助教育管理上的应用，预示了将在教育模式、教学手段上有一场重大的、真正的“教育革命”，这场革命将推动教育事业大踏步地向前迈进，去迎接对世纪的挑战。一、传统会计教学模式的特点与缺陷会计课程具有基本概念多、操作性强、计算表格多等特点，是一门教和学都很活的课程。它的实践性很强，因而成为在校生学习的难点。而传统的会计教学模式是：在教学设备上是教科书、教室、粉笔和黑板，在教学生…     

网络教学资源建设与终身教育体系的构建关系

随着现代教育技术的发展,网络技术进入教学过程,将教学资源与信息技术进行集成已成为重要的教学手段。现代远程教育中的网络教学资源对提高教学质量,促进教学方式变革,加强教学资源共享,成就知识获取效应等方面意义重大。针对当前现代远程教育存在的问题,可以从网络教学资源建设与终身教育体系的构建关系上,寻求具体有效解决问题的途径。     

建设现代教育技术平台开拓校园网深度应用

基于计算机网络技术、通讯技术和多媒体技术的现代远程教育 ,是 2 1世纪高等教育改革与发展的重点。而校园网的建设是现代远程教学的基础 ,如何建立一个适合现代远程教育的计算机网络环境 ,以及在此环境下如何有效地进行网络教学资源的管理与建设 ,是推进现代远程教育发展的关键。本文以江苏石油化工学院的网络建设与远程教育实践为例 ,论述了如何合理地建设与使用校园网 ,如何有效地进行网络教学资源的建设与管理等问题     

计算机辅助语言教学的理论与实践

论述了计算机辅助语言教学的发展背景及理论基础 ,阐明了多媒体作为一种新型教育技术在外语教学中的可行性。从《大学英语·精读》多媒体光盘教学系统应用的两年纵深研究 (Longitudinalstudy)结果 ,说明这一教育技术对提高教学效果的作用 ,同时指出计算机辅助大学英语教学的前景及局限     

多媒体语言实验室在外语教学中的作用

近几年出现的以计算机为核心的多媒体语言实验室正在成为外语教学手段上的又一次飞跃。这是因为 ,多媒体语言实验室能够将各种现代化的教学媒体和常规的教学媒体有机地结合在一起 ,形成一个多元化的教学环境。所谓常规的教学媒体通常是指在教学活动中能够单独操作和使用的录音机、幻灯机、电视机和投影仪。现代化教学媒体则指计算机 (包括各种软件 )、光盘、因特网、实物投影等。多媒体教室中的计算机将上述各种媒介连接起来 ,达到图像、声音、文字三位一体的教学环境 ,形成了外语学习和外语教学所需要的最佳课堂环境。因此 ,多媒体语言实验…     

多媒体辅助教学在语文教学中的应用

如何将多媒体辅助教学与学科教学有机结合，一直是教育工作者的研究难点。在语文教学中应用多媒体辅助教学，可以弥补教师自身不足，完善课堂教学结构，激发学生的学习兴趣，启发学生的想象力，扩大课堂教学的信息传递，满足各层次学生的需求。多媒体辅助教学应用于语文教学已经成为素质教育和课程改革的突破口，是现代教育技术在课堂教学的具体应用，但在运用多媒体辅助教学要注意体现语文的学科特点。     

校园网多媒体计算机辅助教学的开发环境

多媒体ＣＡＩ能为学习者提供图、文、声、像并茂的全息教学信息,具有生动形象、主动灵活、人机交互、即时反馈和个别化等传统教学媒体所无法比拟的优点,已显示出了强大的生命力,是现代教育技术发展的大趋势。而校园网络技术把课堂教学与广播电视教学融于一体,教育不再局限于学校,而可以在计算机网络的基础上将家庭、社会和学校教育紧密结合在一起,实现全社会一体化教育。在校园网的基础上开展多媒体计算机辅助教学,可以突破学校年级、班级的束缚及以班级为单位的授课形式,可以实现个别化教学,可以将学习时间、学习地点和学习进度的控制权交…     

关于现阶段高校多媒体辅助教学的探讨

随着多媒体技术的迅速发展 ,许多高校对多媒体辅助教学越来越重视 ,兴建了校园网络和多媒体教室。但目前多媒体辅助教学由于某些原因并未形成理想的规模 ,学校和学科教师并没有充分发挥多媒体辅助教学的作用 ,没能实现预期的效果。鉴此 ,探讨了高校多媒体辅助教学中存在的问题并提出了相应的对策     

加强多媒体技术在专业课教学中的应用

计算机多媒体技术引入专业课教学有诸多优势 ,同时也存在着一些误区 ,教师只有为计算机多媒体辅助教学准确定位 ,合理利用 ,才能提高教育教学效果     

CAI在历史教学中的应用

随着科技的迅猛发展 ,电脑在教学领域中发挥着越来越重要的作用。不少学校已经构建校园局域网 ,组建多媒体教室 ,以电脑为主的多媒体辅助教学手段正在展开。一、计算机辅助教学在历史教学中的重要作用计算机辅助教学 (ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ)简称ＣＡＩ,具有综合处理语言、文字、图形、图像、动画、视频和声音的能力 ,拥有较强的表现力和较强的受控性、交互性 ,集各类媒体优势于一身。现代计算机辅助教学是在教学过程中依据教学目标和教学对象 ,通过教学设计、开发、选择组织多种媒体并发展成为集动画效果…     

现代远程教育三种主要教学模式的探讨

现代远程教育是计算机网络技术、通信技术和多媒体技术发展到一定阶段的产物。利用现代远程教育,广大受教育者可突破传统教育在时空方面的限制,实现任何人在任何时间、任何地点学习任何自己想学的知识,充分体现了教育的个性化、多样化、终身化潮流。     

电影艺术在计算机辅助地理教育中的体现

计算机辅助地理教育是将在计算机辅助教育（CBE）应用于地理教育而产生的新型教育模式．地理教师在教学过程中采用的多媒体课件是在精心备课的基础上设计、加工而成的．课件制作质量的高低以及教育过程中课件编排顺序的变化和随机性将直接决定着一堂地理课教学质量的高低．计算机辅助地理教育中电影艺术的引入将更好地解决计算机辅助地理教育所面临的一系列问题，对计算机辅助地理教育模式的进一步深入发展必将产生重大影响．     

现代远程教育拓展西部教育的可行性研究

远程教育被视为突破时空限制的教学通道,目前正借助计算机和互联网技术全面展开。这种处于萌芽阶段的新型教育模式在解决现实社会学习需要与满足这种需要的社会教育资源不足或分布不均的矛盾方面,显露出以往教育模式无法比拟的优势。在此情况下,研究远程教育,特别是以广播、电视、卫星、多媒体和网络为主要教育传播媒体的现代远程教育能否介入西部大开发的浪潮,促使“教育促进产业,以产业促进教育”为规律的“教育-产业圈”的形成,不断跟踪现代科技成果,将那些具有应用前景的前沿科学很快直接转化为生产力来带动西部发展,现实意义重大。     

西部高校怎样更好实现计算机与物理实验的整合

随着计算机的飞速发展,学校里出现了越来越多的多媒体教室;CAI计算机辅助教学、虚拟实验教学等各种软件更是蓬勃发展起来;很多教育工作者提出物理实验中计算机仿真教学、物理实验中应用计算机辅助教学等各种措施.作为西部高校,我们应该根据自身资金有限、学生基础比较薄弱等特点,更好的实现计算机与物理实验的整合.     

计算机辅助教学的误区及其对策分析

随着计算机的迅猛发展，计算机辅助教学（简称CAI）走入课堂已成为历史的必然，随之而来的一场由现代信息技术引发的教育革命已迫在眉睫．可以说，多媒体是今后计算机辅助教学的主要发展方向，对于我们这些新世界的青年教师来说，了解和掌握CAI就显得尤为重要．目前众多学校在CAI方面进行了非常可贵的尝试和研究，取得了许多成功的经验和成果．     

网络教育及其关键技术

网络教育是计算机和通信网络技术应用于教育的一种新的教育模式,它通过互联网采用一对一、一对多的远程教育方式,实现了适应性学习和智能化教学。网络教育有6个特点多样性、交互性、实时性、全球性、针对性、共享性。在网络教育应用系统的设计和实现过程中有许多关键技术,如数据库技术、多媒体技术以及网络技术。     

在网络环境中进行中学物理教学

纵观国内外对网络环境下利用计算机辅助手段进行中学物理教学的研究现状,我们缺少有效的、可操作性的适合学生学习和发展的教学资源和教学范例。在这种背号下,本文就网络教学及计算机辅助教学对中学物理教学的影响、在中学物理教学中的应用、目前存在的问题进行了有益的尝试和探索。     

多媒体课件制作的思考

当今教育发展的趋势是国际化、现代化、社会化和信息化。这一发展趋势使现有的教育思想、教育模式和教育技术手段面临挑战和竞争。制约计算机辅助教学发展的因素 ,主要是适合课堂教学的多媒体课件太少。本文结合实践 ,谈谈课件的开发。一、多媒体课件开发平台的选择教师是实施计算机辅助教学的关键 ,要求每一位学科教师都精通计算机暂时是不现实的 ,因此合理地选择多媒体课件开发平台显得尤为重要。选择多媒体开发平台应遵循以下原则 :1 .功能强大。多媒体开发工具应具有所见即所得 ,媒体集成度高 ,各种特殊效果丰富并且容易实现的特点。2 .…     

信息技术支持下数学教学的理念

随着信息技术的高度发展,计算机辅助教学得到了广泛的应用。从传统讲授式课堂教学,发展到多媒体课堂教学、网络环境下以学生为中心的自主式学习。本文通过信息技术支持下的数学教学与传统教学对比,谈几点体会,旨在对当前数学多媒体辅助教学进行一些思索,探求现代教育技术与课堂教学整合之路。