高职院校学生干部培养探析

高职院校学生干部是高职院校学生"自我管理、自我教育、自我服务"的一支重要队伍,也是促进高职院校和谐稳定与健康发展的重要力量。本文结合实际分析了高职院校学生干部存在的问题,并提出了高职院校学生干部应具备的素质、意识和能力,以及培养途径。     

浅谈高职院校大学生自我管理的现状与对策

近年来,随着我国高等职业教育的不断发展,高职院校培养的高端技能型专门人才受到了越来越多的认可和欢迎。但是在很多高职院校,面对90后大学生群体呈现出的新的学情,往往会在学生管理、教育教学等方面出现一些问题。因此,开展基于实践的高职院校大学生自我管理方面的研究十分必要。     

普通高职院校的学生管理工作探析

学生管理工作在高职院校中起着举足轻重的作用,它是实现教书育人、培养高等职业就业人才的重要前提。现结合高职院校学生的实际情况,针对当代大学生的特点,提出在学生管理中坚持以人为本的思想,实现学生自我管理的理念,使学生管理工作做到服务与管理相统一。     

新形势下高职学生干部队伍建设的创新和发展

本文从分析新形势下高职院校学生干部队伍的背景条件入手,通过对新形势下高职院校的发展趋势,当前高职院校学生整体素质,大学生就业形势对高职学生的素质要求和能力挑战以及当代高职学生的各种心理诉求的分析,阐述了新形势下高职院校学生干部队伍建设的紧迫性、重要性和必要性,并针对目前高职院校学生管理方面存在的问题对高职院校学生干部队伍建设的创新和发展进行了思考和探索。     

高职院校学生针对性思想政治教育工作的探索

通过对高职院校学生特点的深入分析,结合实际情况通过学校教育开发高职院校学生多方面的优势,建立新型的师生关系,并将美育、感恩教育的理念运用到学生思想政治教育当中,以期达到“不以一人治天下,而以众人治天下”的学生自我约束、自我管理的独特效果。     

对高职院校学生管理工作的思考

高职院校的发展需要做好学生管理工作这一重要环节。本文主要探讨了当前高职院校的学生管理工作面临的诸多难题,并针对现状提出相关建议,以促进高职院校的学生管理工作走向科学、实效。     

高职院校指导教师制的应用研究

本文探讨指导教师制作为一种教育形式在高职院校学生教育方面的运用。指导教师工作既包含着普通院校班主任的工作内容,又要结合高职院校职业教育特点,进行学生的成长成才培养。在新形势下,高职院校学生情况日趋复杂,本文就高职院校学生的现状进行分析,并根据指导教师职能进行了探讨,并阐述了做好指导教师的一些具体思路和做法。     

高职院校学生职业道德教育的探索与思考

为了引起高校教育工作者对高职院校学生职业道德教育的关注,促进学生职业道德教育的发展,本文从高职院校职业道德教育现状的调查入手,分析当前高职院校职业道德教育的发展现状并提出高职院校职业道德教育的对策建议,以期为改进高职院校职业道德教育提供可借鉴的依据。     

构建高职院校学工管理精细化体系

目前国内大多高职院校实行扩招,人数越来越多,学生管理工作难以具体落实,难以实现精细化管理。本文阐述了高职院校学生工作管理精细化的内涵与特征,分析当前社会环境下,构建高职院校学生工作管理精细化体系的意义,并探析构建高职院校学生工作管理精细化体系的措施。     

对高职院校学生管理工作的探索

本文探讨了高职院校学生的心理及行为特点,并针对其特点对学生管理工作展开了讨论,通过实践,探索出了适合高职院校学生管理的途径。     

高职院校学生干部管理工作的现状与新型管理模式分析

对当前高职院校学生干部制度的现状和问题进行了探析,提出了三位一体学生干部管理新模式,据此提出了高职院校三位一体学生干部管理策略。     

高职院校大学生网络道德调查与对策研究

网络生活对于人格结构尚未成熟,自律能力和分辨能力较差的高职学生而言,其影响非常大。因此,高职院校极需要加强大学生网络道德教育,树立网络新风。在本文中,笔者对浙江某高职院校大一、大二学生的上网情况,进行了问卷调查。在深入分析调查结果的基础上,提出了今后加强高职院校学生网络道德教育的措施及途径。     

谈高职院校特殊学生的心理教育

随着高职院校的发展和高职学生的增多,高职学生已经逐渐成为现代社会各类生产线上的高知识水平劳动主力,如果心理不能正常发展,必定导致严重的后果,高职院校中的特殊学生作为高职生中的特殊一类,更应根据其特殊性,有针对性有区别地进行引导改善,才能达到良好的教育效果。如何实现高职院校里特殊学生的心理教育已经成为高职院校的一个重点热点问题。     

浅析高职院校教育管理模式的创新

高职院校是培养高技能人才的摇篮,随着我国招生规模的不断扩大,越来越多的学生进入高职院校进行学习深造,然而从当前来看,我国高职院校的教育管理模式过于陈旧,不能满足形势发展的要求,因此,创新教育管理模式势在必行,本文分析了当期我国高职院校管理存在的问题,提出了创新我国高职院校教育管理模式的措施,希望对高职院校的发展有所帮助。     

高职生就业法律意识的现状分析及对策探讨

随着经济社会发展的需要,高等职业院校的毕业生人数持续增长。由此产生的高职学生在实习、就业、择业中与用人单位的矛盾也在大幅上升,也就充分暴露了学生在就业中的法律知识的缺乏和法律意识的淡薄。如何提高高职生就业中的法律意识,成为高职院校面临的新课题。本文就高职院校毕业生就业法律意识的现状、成因和对策等几个方面的问题进行简单的分析和探讨,希望能对高职学生就业有所帮助。     

高职学生文化自信现状及培育路径探索

随着高职学生数量的日益增多,如何保证这些青年学生在意识形态领域的文化自信,从而提升他们的职业素养,已然成为高职院校不可忽视的课题。笔者对高职学生的文化自信现状进行了调查,发现高职学生的文化自信现状整体呈现出良好积极的态势,但其中仍存在认知深度不足、传承教育不够等系列问题。笔者以该调查研究为基础,对高职院校的文化自信培育路径进行了思考与探索,旨在为高职院校的文化培育提供一些参考。     

新时期高职院校学生管理工作反思

目前高职院校学生管理工作中,管理方法缺乏针对性;教育管理内容缺乏时效性;学校规章制度存在忽视学生合法权益的缺陷;学生管理队伍整体素质有待提高。高职院校学生管理工作必须改革原有管理方法,由单一的管人管事转化到管理服务并举的轨道上来;高职院校学生管理工作内容要结合现实社会环境和学生实际情况进行调整和充实;高职院校制定规章制度要以法律为依据,要尊重大学生的法律地位,明确各方的权利;高职院校学生管理者要不断提高自身政治和业务素质,努力摸索出一条适合当前高职院校学生管理的新路子。     

高职院校学生工作浅析

了解高职学生群体的特殊性,认清当前高职院校学生工作存在的问题与不足,提出做好高职学生工作的意见与建议,这对高职院校的发展具有重要的现实意义。     

浅谈高职院校学生社团活动现状及对策

高职院校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用,本文结合本地高职院校的社团现状分析,提出了一些社团活动的对策。     

加强高职生自我管理能力培养,创新思想政治理论课教学

随着世界范围内产业结构的调整和技术升级,以及受企业组织结构和雇佣形式转变等因素的影响,加强自我管理能培养力已然成为高职生实现成功就业和可持续发展的必然要求和内在支撑。通过对高职院校思想政治理论课教学从指导思想、教学内容、教学方法、学生评价及教师队伍建设等方面进行综合推进与创新,不仅为缺乏实效性的传统思想政治理论课教学寻求到新的出口和路径,更为高职生自我管理能力培养提供了有效的基础性保障。