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1.
张文煜 《南京航空航天大学学报(社会科学版)》2003,5(2):1-4
党的十六大将“三个代表”重要思想写在党的旗帜上 ,做出历史性的确认和定位 ,是对世情、国情、党情做出的理性思考 ,反映了时代对党和国家工作的新要求 ,体现了党对执政规律的新认识。十六大对“三个代表”重要思想的阐发和运用 ,体现了理论创新对实践创新的指导作用 ,是马克思主义中国化取得的新成就 相似文献
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张文煜 《南京航空航天大学学报(社会科学版)》2002,(4)
旗帜就是方向 ,旗帜就是形象。党的十六大划时代的贡献是 ,把“三个代表”思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道 ,确立为我们党必须长期坚持的指导思想 ,写在党的旗帜上 ,这就为党的事业的发展树立了一块新的丰碑。这一决策 ,顺乎潮流 ,合乎民意 ,意义重大 ,影响深远。贯穿十六大的主线和灵魂是“三个代表”重要思想 ,体现了理论创新的新成果。主要有以下方面 :第一 ,十六大科学阐明了“三个代表”重要思想形成的时代背景、实践基础、理论渊源和历史方位。指出“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论… 相似文献
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党的指导思想的新的历史定位
旗帜就是方向,旗帜就是形象.党的十六大划时代的贡献是,把“三个代表“思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,确立为我们党必须长期坚持的指导思想,写在党的旗帜上,这就为党的事业的发展树立了一块新的丰碑.这一决策,顺乎潮流,合乎民意,意义重大,影响深远.…… 相似文献
6.
黄中平 《华北电力大学学报(社会科学版)》2003,(1):1-3
学习贯彻党的十六大精神,要紧紧围绕十六大的主题,抓住"三个代表"重要思想这个中心环节.全面贯彻"三个代表"重要思想,是十六大的灵魂. 相似文献
7.
用"三个代表"重要思想武装当代大学生是高校思想政治教育的重要内容.单独开设"三个代表'重要思想概论"课是适用时代要求,全面贯彻十六大精神,加大"三个代表"重要思想"三进"工作力度的需要.为搞好该课程教学,必须调整教学内容,创新教学方法,以体现时代性,加强针对性,增强实效性. 相似文献
8.
凌文豪 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,(5):11-12,16
马克思主义是在与时代课题的回应与超越的互动关系中实现"与时俱进"的,"与时俱进"既是马克思主义内在发展机制,又是维护、体现和完善它的本性的内在需要;"三个代表"是中国化的马克思主义"与时俱进"的又一重大理论成果,因其能够更精确、更深刻地从理论上表征当代中国社会发展的总体要求和未来走势,因而坚持用"发展着的马克思主义指导新的实践",实际上就是以"三个代表"作为时代旗帜,导引我们的改革开放事业向深层推进并赢得更加辉煌的胜利. 相似文献
9.
王卫平 《福建医科大学学报(社会科学版)》2003,4(1):29-31
十六大召开是新世纪新阶段高校"两课"建设和发展的重要契机,"三个代表"重要思想提供了新的教学资源,"两课"教师要自觉贯彻十六大精神,认真研究"三个代表"重要思想怎样更好地进"两课"教学中. 相似文献
10.
朱伯兰 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2003,20(1):32-35
全面贯彻"三个代表"重要思想是十六大的灵魂.全面建设小康社会,是十六大确定的奋斗目标,是"三个代表"重要思想在我国现阶段的集中体现.在"三个代表"重要思想指引下全面建设小康社会,是中国社会最为深刻的变革.坚持"三个代表"重要思想与全面建设小康社会的统一,必将有力地推进中华民族实现伟大复兴的历史进程. 相似文献
11.
谨严 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2002,16(6):1-2
十六大报告将"三个代表"确立为中国共产党的指导思想.我们不仅要努力学习十六大报告,进一步加深对三个代表重要思想的认识,更重要的是我们要在十六大精神鼓舞下,高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻和实践"三个代表"重要思想,继往开来,与时俱进,开拓创新,求真务实,埋头苦干,为全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,开创中国特色社会主义事业新局面做出自己应有的贡献. 相似文献
12.
黄蓉生 《西南大学学报(社会科学版)》2003,29(1)
“三个代表”重要思想是十六大的灵魂 ,是贯穿十六大报告的主线。把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想并且写入党章 ,实现了党在指导思想上的与时俱进 ,是十六大的一个历史性决策和历史性贡献。党的指导思想的每一次与时俱进 ,都极大地推进了党的事业的发展与进步。新的时代呼唤新的理论 ,新的实践产生新的理论。每个深刻变革的时代 ,都要有在继承前人的基础上反映该时代本质要求的理论思考和理论体系 ,出现具有里程碑意义的理论创新成果。马克思主义就是这样一个在… 相似文献
13.
"三个代表"重要思想是十六大的灵魂,是贯穿十六大报告的主线,是我们党必须长期坚持的指导思想.全面贯彻"三个代表"重要思想,必须紧紧抓住"与时俱进"这个关键,围绕"党的先进性"这个核心,把握"执政为民"这个本质,立足"发展"这个党执政兴国的"第一要务",增强贯彻"三个代表"重要思想的自觉性和坚定性. 相似文献
14.
蒋蜀辉 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2007,19(z1):4-5
"三个代表"重要思想,是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的,党的十六大把它确定为党必须长期坚持的指导思想。阐述了"三个代表"与马克思主义的历史关系,论证了"三个代表"在马克思主义发展史上的重要地位以及对我们党和国家的指导作用。 相似文献
15.
蒋国林 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2003,7(5):8-13
从文化层面研讨党的先进性的深刻内涵,是"三个代表"重要思想提供的独特视角。先进文化是党在思想上和精神上的旗帜,构成党的先进性的理念识别系统和行为识别系统;先进文化催生与时俱进的现代化意识,引导党面向现代化,走向时代的前列;先进文化生长出求实的科学精神和崇高的道德精神,构成"三个代表"的中介整合机制,使其有机统一,不可分割,共同表现党的先进性。 相似文献
16.
孙玉娟 《山东农业大学学报(社会科学版)》2004,6(1):79-83
以江泽民为核心的党中央第三代领导集体对邓小平理论的继承、发展、创新是全面的和系统的。如果说党中央第三代领导集体的理论新成果蕴涵着我们这个时代的精神,那么,"三个代表"重要思想就是这个"时代精神的精华"。因此,"三个代表"重要思想是对社会发展进步规律的理性思考和深层揭示;是引导社会前进的旗帜和航标;是党中央第三代领导集体实践开拓、理论创新成果的升华与结晶。 相似文献
17.
张仲华 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2004,4(1):20-23
党的十六大把"三个代表"重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确定为我们党必须长期坚持的指导思想。要高举邓小平理论的伟大旗帜,全面贯彻"三个代表"重要思想,一个很重要的问题,就是要从党的指导思想发展的阶段性和连续性上来把握毛泽东思想和邓小平理论以及"三个代表"重要思想之间关系。 相似文献
18.
姚常明 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》2003,31(1):11-14
中共十六大把"三个代表"重要思想作为党必须长期坚持的指导思想写入党章,是党的理论创新和实践发展的必然要求,完全符合马克思主义思想路线的根本要求,体现了党的指导思想的与时俱进,为在新世纪全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,提供了强大的理论武器.贯彻中共十六大精神,必须坚定不移地坚持和贯彻"三个代表"重要思想. 相似文献
19.
刘健 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》2003,1(1):1-5
十六大报告不仅是中国共产党人新世纪思想解放和理论创新的一个重要里程碑,而且是中国共产党人新世纪思想解放和理论创新的一份重要的宣言书.深入学习贯彻十六大精神,一项十分重要的任务是,要以"思想无禁区、创新无止境"的巨大理论勇气,坚持"三个代表"重要思想为指导思想和根本标尺,坚持中华民族伟大复兴的时代主题,坚持"立足中国实际"和"放眼世界大势"相统一,坚持理论联系实际的马克思主义学风,大力推进思想解放和理论创新,不断深化对中国共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识. 相似文献
20.
刘健 《淮海工学院学报(社会科学版)》2003,1(1):1-5
十六大报告不仅是中国共产党人新世纪思想解放和理论创新的一个重要里程碑,而且是中国共产党人新世纪思想解放和理论创新的一份重要的宣言书.深入学习贯彻十六大精神,一项十分重要的任务是,要以"思想无禁区、创新无止境"的巨大理论勇气,坚持"三个代表"重要思想为指导思想和根本标尺,坚持中华民族伟大复兴的时代主题,坚持"立足中国实际"和"放眼世界大势"相统一,坚持理论联系实际的马克思主义学风,大力推进思想解放和理论创新,不断深化对中国共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识. 相似文献