论现代教育技术及其发展与教育现代化的实现

教育现代化的实现离不开教育技术的现代化。现代教育技术是实现教育现代化的必备条件 ;是培养未来创造型人才的重要手段 ;是素质教育、终身教育实施的保证。因此 ,必须对现代教育技术在当前教育改革中应有的地位和所起的作用有明晰的思路和清醒的认识。     

我国企业管理改革的进程及其发展趋势的探讨

一、建立具有中国特色的企业管理体系是我国企业管理改革的总方向十年来,怎样看待我国企业管理改革实践已有成就?总的说,主要看我们在研究、探索建立具有中国特色的企业管理新体系方面所取得的进展与创新。要建设有中国特色的社会主义,就其本身内容而言,它离不开管理的现代化,离不开要建立具有我国自己特色的社会主义现代化的企业管理体系。怎样理解这一科学管理体系的内容?根据我们的理解体会,是指一切都要从我国的国情出发,同企业的实际情况相结合。按照我国的社会制度、经济、文化特点,建立起符合我国经济发展规律的经营方式,讲究科学管理     

关于我院校园网基础设施建设的研究

<正>我院是水利部培养高级专门人才的重要基地.它通过教学、科研两个重要环节在不断向社会输送专门人才的同时,也直接为国家科学技术和经济建设做出贡献.作为一所高质量的大学,离不开高质量的管理,而高质量的管理,又离不开现代化的管理手段.管理现代化是衡量高等学校管理水平的重要标志,建立以计算机网络为主要手段的高等学院管理信息系统,不仅有助于决策者及时、准确地获取学院各方面信息,而且可以改善我院教学、科研环境,促进教学、科研的发展,使学院的管理更加有效和科学化.     

浅析邓小平人才管理思想内涵

邓小平人才管理思想是邓小平人才理论的重要组成部分。本文论述了邓小平关于育人、选人、用人管理思想的内涵 ,认为把握其精神实质 ,对于加速实现新世纪我国人才管理现代化 ,充分发挥人才在现代化建设中的作用 ,具有十分重要的现实意义     

中医药人力资源管理的现代化价值

现代社会是以科技创新为动力的知识经济时代 ,以信息网络技术为标志的信息时代 ,以人力资源为核心竞争力的新经济时代。在这种时代潮流中 ,任何组织的发展都离不开优秀人力资源集聚和对人力资源的有效管理。传统中医药要实现现代化 ,必须改变落后的人才观念 ,采取先进的人力资源管理方式以提高中医组织的运作效率。1　中医药人力资源管理现代化促进中医药的现代化近代以来 ,在很长的一段时期内 ,由于社会、历史、政治等种种原因导致我国中医药学的发展过于缓慢 ,而当今社会科学技术迅猛发展 ,西方医学突飞猛进 ,走在了世界医学前列。在两种…     

基础教育是发展教育事业的“重中之重”

基础教育,包括学前教育、小学教育和中学教育,在我国教育事业中占有十分重要的地位。抓好基础教育尤其是九年义务教育,是今后一个时期内发展我国教育事业的“重中之重”。 基础教育是发展高等教育的奠基工程。实现现代化,需要大批科技人才和各个领域的高级人才。这些人才的培养主要靠高等教育,而高等教育的生源在基础教育。即使那些未能进入高等院校而自学成才的人,同样离不开基础教育阶段所掌握的知识和本领。根深才能叶     

树立与改革相适应的教育观念

教育是强国之本。现代化建设、市场经济体制的完善、科学技术的发展离不开教育 ;人才的培养、科教兴国、实现跨世纪奋斗目标离不开教育。所以只有树立与改革相适应的教育观念 ,尊重知识、尊重人才 ,才能发展教育事业     

论邓小平的人才思想

人才是事业成败的关键,邓小平人才思想对新时期的人才队伍建设,对国家的长治久安和社会主义市场经济的发展都具有十分重要的意义。为此,我们必须完整理解和努力实践邓小平八个方面的人才思想:实现社会主义现代化的关键是人才;尊重知识、尊重人才;多方面关心爱护人才;充分信任与大胆使用人才;破格培养选拔优秀人才;选拔人才的标准;人才的培养离不开教育;要利用外国智力。     

福建船政学堂教师群体研究

福建船政学堂作为我国近代职业技术学校的典范和代表,所取得的成就离不开师资队伍的合理组建与成功管理。学堂采用外籍教师与本土教师兼容教学模式,其合同制、高薪聘请、包教包会、择优委任等聘用及管理方式,不仅实现了外籍人才的引进,也为本国教师的提升创造了条件。当今应用技术型高校师资队伍建设可在高层次技术人才引进及管理、薪酬分配及考核评价标准等方面取法福建船政学堂中教师群体建设经验。     

对加强成人高校学员德育教育问题的思考

成人高校是成人学员思想道德教育的重要阵地。在当前形势下,成人高校加强对成人学员的德育教育是一项十分重要的任务。学院必须全面贯彻党的教育方针,加强德育工作,努力培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。笔者所在的云南经济管理干部学院就是一所成人高校,同样是我国教育体系中的重要组成部分,它担负着我国经济管理高中级人才的培训培养任务。经济管理人才的素质如何,道德水准怎样,直接关系到我国现代化建设的发展进程。因此,本文拟就云南经济管理干部学院加强学员德育教育问题进行一些探讨:     

高师院校现代教育技术课程改革的思考

现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求 ,是教育改革发展的要求。教育现代化、素质教育以及知识经济时代所要求创造型人才的培养 ,都离不开现代教育技术 ,都要求广大教师掌握现代化的教育手段 ,高等师范院校开设现代教育技术课程是让未来教师掌握现代教育技术的有效举措。面对信息技术蓬勃发展的新形势以及知识经济对教育的新要求 ,必须对高师院校现代教育技术课程作根本的改革     

努力提高成人教育管理工作者的素质

在我国加快建立社会主义市场经济体制和现代化建设步伐的新形势下,党中央、国务院召开了全国教育工作会议,会议以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导,贯彻党的十四大和十四届三中全会精神,进一步落实教育优先发展的战略,动员全党、全社会,认真实施《中国教育改革和发展纲要》,加快培养社会主义现代化建设人才,提高全民族的思想道德和科学文化素质。会议指出:只有深化教育改革,使我们的教育结构和教育体制适应社会主义市场经济发展和社会全面进步的要求,才能逐步建立起有中国特色的社会主义教育体制。 教育改革的目的就是要提高教育质量,而高质量的办学在某种程度上取决于高水平的管理,高水平的管理离不开高素质的管理人员。因此,努力提高成人教育管理工作者的素质,是搞好成人教育的重要一环。     

管理人才,入世的挑战

我国管理人才始终是一个十分紧缺。总量相对不足;高级管理人才和重要行业管理人才严重匮乏;人才结构失衡;人才布局不合理;优秀管理人才流失;管理人才的制度、体制和运行机制上也存有严重缺陷。这种种不足都有可能对入世后的我国管理人才队伍产生影响和冲击。     

浅议高校管理干部的工作效率

<正> 每所高等院校的组织结构中,离不开那些大小职位的管理干部,他们在学校这部机器的运转过程中,起着核心和关键的作用。因此,在高校中管理干部的工作效率也就十分重要。 高校管理干部的工作效率,不外乎是指在最短的时间内,以最少的力量和较小的经济消耗,做好各项服务管理工作,为教育教学提供充分的物质条件和精神条件.提高人、财、物的利用效益,以保证完成培养社会主义建设人才的任务。     

论城市土地的价值观念和土地利用战略

发达国家在现代化进程中有个共同的趋势:高度工业化、城市化,劳动力和人口向城镇和非农业部门转移。随之而来的,是土地利用结构及其在各个部门的分配不断发生变化。土地是制约现代化进程的因素之一。每个人,每个单位,每个部门,一切生产建设和人民生活都离不开土地。我国人多地少,控制人口和保护耕地,是我们的两个重大国策。在土地战略上如有失误,在土地管理上     

自我·他人·集体——四论大学生成才教育

大学生成才目标的实现,既离不开自身的主观努力,也离不开他人、集体、社会所提供的客观条件。但是,一些大学生对此缺乏科学的认识,在资产阶级自由化思潮的影响下,盲目推崇“自我中心”、“个人至上”,轻信“自我选择”、“自我设计”、“自我实现”等违背人才成长客观事实的错误论调,把成才视为“纯粹个人奋斗的结果”,置我国现阶段的国情、社会主义现代化建设的客观需要于不顾,把成才的主观愿望同党和人民的需要割裂开来或者对立起来,为实现“个人私欲”而“自我奋斗”,最终导至个人主义     

医院人才管理与评价体系初探

<正>我国卫生体制改革全面铺开,医疗环境更加复杂多变,计划经济时期的人事管理制度已不适应社会主义市场经济条件下的卫生人才管理。现代化医院需要管理者具有一种能够适应快速发展、体现以人为本的人力资源现代化管理方式。我院一直以科学发展观为指导,根据党的干部工作原则,按照     

人才隐性流失的人力资源管理启示

古今中外,治国也好,治企也好,治社会也好,都离不开人才,人才是一切事情取得发展胜利之根本。从人力资源管理的六个模块一—工作分析、招聘和配置、薪酬管理、绩效管理、劳动关系和职业规划的培训开发角度,对人才隐性流失提出预防性管理的对策和措施。     

略论邓小平的管理现代化思想

邓小平管理现代化思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。本文从管理思想现代化、管理组织现代化、管理手段和方法现代化、管理人才现代化四个方面研究了邓小平管理现代化思想。     

论国际化人力资源开发与管理的方式创新与制度构建

人才之重要,在于他们是新科技和知识的发明者和发现者,是提高国家自主创新能力的领军人物。但是,从根本上讲:人才的产生和发挥作用,又离不开人力资源的开发和建设。只有做大做强人力资源这个平台,人才方有可能更好地应运而生,才更能让英雄有用武之地。本文作者在认真调研的基础上,对国际化人力资源开发与管理的功能与规律进行了分析和研究,并有针对性的对我国国际化人才的造就提出了具有可操作性的对策措施,供政府、企业、管理和研究部门的有识之士参考与交流。