新时代青年在中国式现代化进程中的使命担当

习近平总书记指出：“无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。”在中国特色社会主义步入新时代以及世界面临百年未有之大变局的背景下，新时代青年作为社会主义现代化强国的主力军、实现中华民族伟大复兴的先锋团、社会主义的建设者和接班人，要回答好属于青年人的“历史之问”“时代之问”和“未来之问”，在充分了解中国式现代化演进过程中青年人展现的使命担当的基础上，直面新时代对青年所提出的要求，要用有理想补足“精神之钙”、敢担当孕育“责任之心”、能吃苦培养“务实之风”、肯奋斗锻造“斗争之魂”，培养能扛使命，能担大任的底气。新时代青年在中国式现代化的实践中要以理想信念之光照亮中国式现代化国家新征程、以责任担当之心推进中国式现代化国家新征程、以吃苦务实之风助力中国式现代化国家新征程、以自强奋斗之魂领跑中国式现代化国家新征程。     

青年勇做堪当大任时代新人的三重逻辑

青年兴则国家兴，青年强则国家强。中国青年在中华民族发展史上扮演着重要角色，是国家和社会发展的主要活跃力量。坚定对灿烂中华文明、对中国共产党百年奋斗历程、对中国特色社会主义的历史自信，是塑造新时代青年的精神养分和动力。新时代的青年生逢盛世，是社会力量中最积极、最有生气的力量，肩负历史使命，要在坚定历史自信中增强主动精神、筑牢理想信念、练就过硬本领、锤炼高尚品德，成为堪当民族复兴大任的时代新人，与新时代同向同行。     

“新时代·新青年·新学术:博士生论坛”征稿启事

<正>青年是国家的未来和民族的希望。青年兴则国家兴,青年强则民族强。一代有一代之主题,一代人有一代人之使命,一代人亦有一代人之学术追求。值中国特色社会主义进入新时代,国家发展进入新的历史方位,中华民族完成改革开放40年奋斗征程并向着民族伟大复兴目标奋力迈进之际,青年学人肩负着新时代赋     

“新时代·新青年·新学术:博士生论坛”征稿启事

<正>青年是国家的未来和民族的希望。青年兴则国家兴,青年强则民族强。一代有一代之主题,一代人有一代人之使命,一代人亦有一代人之学术追求。值中国特色社会主义进入新时代,国家发展进入新的历史方位,中华民族完成改革开放40年奋斗征程并向着民族伟大复兴目标奋力迈进之际,青年学人肩负着新时代赋     

“新时代·新青年·新学术:博士生论坛”征稿启事

<正>青年是国家的未来和民族的希望。青年兴则国家兴,青年强则民族强。一代有一代之主题,一代人有一代人之使命,一代人亦有一代人之学术追求。值中国特色社会主义进入新时代,国家发展进入新的历史方位,中华民族完成改革开放40年奋斗征程并向着民族伟大复兴目标奋力迈进之际,青年学人肩负着新时代赋予的责任与使命,伫立时代发展潮头,将成为新时代中国哲学社会科学事业重要的开创者和建设者。     

“新时代·新青年·新学术:博士生论坛”征稿启事

<正>青年是国家的未来和民族的希望。青年兴则国家兴,青年强则民族强。一代有一代之主题,一代人有一代人之使命,一代人亦有一代人之学术追求。值中国特色社会主义进入新时代,国家发展进入新的历史方位,中华民族完成改革开放40年奋斗征程并向着民族伟大复兴目标奋力迈进之际,青年学人肩负着新时代赋予的责任与使命,伫立时代发展潮头,将成为新时代中国哲学社会科学事业重要的开创者和建设者。     

“新时代·新青年·新学术:博士生论坛”征稿启事

<正>青年是国家的未来和民族的希望。青年兴则国家兴,青年强则民族强。一代有一代之主题,一代人有一代人之使命,一代人亦有一代人之学术追求。值中国特色社会主义进入新时代,国家发展进入新的历史方位,中华民族完成改革开放40年奋斗征程并向着民族伟大复兴目标奋力迈进之际,青年学人肩负着新时代赋予的责任与使命,伫立时代发展潮头,将成为新时代中国哲学社会科学事业重要的开创者和建设者。作为青年中的优秀代表,博士研究生是建设有中国自信、中国理论、中国表达、     

“新时代·新青年·新学术:博士生论坛”征稿启事

<正>青年是国家的未来和民族的希望。青年兴则国家兴,青年强则民族强。一代有一代之主题,一代人有一代人之使命,一代人亦有一代人之学术追求。值中国特色社会主义进入新时代,国家发展进入新的历史方位,中华民族完成改革开放40年奋斗征程并向着民族伟大复兴目标奋力迈进之际,青年学人肩负着新时代赋予的责任与使命,伫立时代发展潮头,将成为新时代中国哲学社会科学事业重要的开创者和建设者。作为青年中的优秀代表,博士研究生是建设有中国自信、中国理论、中国表达、     

新时代十年伟大变革的里程碑意义的四维透视

新时代十年伟大变革在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。以大历史观为指导，深刻把握新时代的多维历史坐标及其多元价值，对坚定历史自信、增强历史自觉、把握历史主动，具有十分重要的理论价值与现实意义。从政党维度而言，在新时代的革命性锻造中，走过百年奋斗历程的中国共产党更加坚强有力；从人民维度而言，在新时代的伟大奋斗中，中国人民焕发出更为强烈的历史自觉和主动精神；从民族维度而言，在新时代的伟大实践中，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程；从世界维度而言，在新时代的伟大进程中，中国方案的世界普遍性价值与意义日益凸显。     

习近平 “文化自信”思想及其对青年教育的意义

“文化自信”是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要组成部分,它植根于中华五千年文明传统,立足于革命精神和当下建设,面向中华民族伟大复兴的未来。习近平“文化自信”思想不仅为青年教育指明了思想前进的方向,也为青年怎样实践“文化自信”规划了路径。习近平“文化自信”思想对开展新时代青年教育具有三个方面的重要意义,即：引导青年学习和坚信中国特色社会主义文化,引导青年创新和发展中国特色社会主义文化,引导青年彰显和交流中国特色社会主义文化。     

理论·历史·实践：“两个确立”的三重逻辑

“两个确立”是党的十九届六中全会作出的重要政治论断,蕴含着科学的理论逻辑、深厚的历史逻辑与鲜明的实践逻辑。“两个确立”这一新时代的重大政治成果,从理论逻辑来看,体现了高度的马克思主义理论自觉;从历史逻辑来看,总结了党百年奋斗的历史经验;从实践逻辑来看,是新时代党和国家事业取得重要历史性成就、实现接续成功的必然要求。深刻把握“两个确立”的三重逻辑,对不断提升党的长期执政能力、建设社会主义现代化强国、推进中华民族伟大复兴具有决定性意义。     

中华民族伟大复兴的中国梦:新时代中国青年运动的主题

实现中华民族伟大复兴的中国梦作为新时代中国青年运动的主题是历史传承、现实之需和发展之要。中国青年运动百年奋进史同中华民族复兴之路紧密相连,为新时代中国青年运动奠定了坚实根脉。时代责任、国家需要、人民利益共同构成新时代中国青年运动主题的现实之需。中华民族伟大复兴中国梦的实现将助推新时代中国青年个人理想、中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想、人类命运共同体的实现。个人、组织和社会要全方位多措并举、形成合力,为让实现中华民族伟大复兴的中国梦成为新时代中国青年的自觉追求并付诸实践创造条件。     

历史、价值、实践：重温毛泽东爱国主义论述的三重维度

毛泽东是中国近代以来最伟大的爱国主义者。在长期的革命与建设实践中,毛泽东自觉传承并极大升华了中华民族的爱国主义认识,形成了内涵丰富的爱国主义论述。站在实现中华民族伟大复兴的新时代立场上,从历史、价值和实践三重维度重温毛泽东爱国主义论述,从中汲取丰富的奋斗动力和思想营养,积极投身于全面建设社会主义现代化强国的伟大实践,这不仅具有重要的理论价值,而且具有鲜明的时代意蕴。     

中华民族复兴道路的历史逻辑、实践铺陈与发展路径

从历史、实践、发展维度论述中华民族的复兴道路.从历史维度看,中国共产党是中华民族复兴之路的领路人,人民是中华民族复兴的主体力量,中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,中华民族的复兴道路符合历史演进规律.从实践维度看,中华民族历经民族救亡、道路探索和新时代创新发展,实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中华民族的复兴道路顺应时代发展潮流.从发展维度看,中华民族的复兴道路展现为连续性与阶段性相融通的价值取向,批判和互鉴相补充的理性态度,民族性与世界性相统一的全局视野,中华民族的复兴道路契合人类进步大势.     

“教育是国之大计、党之大计”论断的三重逻辑

习近平总书记站在中华民族伟大复兴的高度,从党的长期执政和社会主义事业长治久安的战略目标出发,提出了“教育是国之大计、党之大计”的重要论断。这一论断是我们党在新时代对教育重大战略地位的新认识,体现着历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑的统一。探析这一论断的历史逻辑进程、科学理论内涵以及实践根源和发展路径,对我国教育改革发展具有重大指导意义。     

延安精神涵育新时代好青年的实践路径探赜

延安精神是中国共产党的宝贵精神财富,与新时代好青年培育具有内在联系。在内容上,延安精神蕴含的丰富内涵与新时代好青年的素养要求具有内在一致性,延安精神中“信念力量、务实作风、吃苦品格、奋斗美德”的精神品质是培养新时代好青年的生动教材和宝贵资源;在主体上,延安时期青年与新时代好青年人格具有高度同一性,延安时期有志、有为、有责青年与新时代有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗好青年相统一。以延安精神涵育新时代好青年,将其精神融入理论学习、融入实践教育、融入日常生活,增强新时代好青年的政治素养,打造过硬本领,塑造昂扬风貌。新时代好青年从伟大精神中汲取精神滋养,成长为传承和弘扬延安精神的先锋力量,为实现中华民族伟大复兴接续奋斗。     

严整而又不断丰富发展的理论体系——对习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的建构和构建的思考

构建习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系，是马克思主义中国化的必然要求与实践要求。必须在牢牢掌握全面理解和深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想这把金钥匙的基础上，既立足新时代这个历史方位，又突出坚持和发展中国特色社会主义这个主题，推进中华民族伟大复兴这条主线，还从结构性的"五位一体"，功能性的"四个全面"，保障性的"内外条件"，主体性的加强党的建设，做到"两个维护"等维度下功夫，构建起"中国号"巨轮成功驶向中华民族伟大复兴胜利彼岸的理论体系，回答好其背后的现实力量、真理力量与人格力量，做到既知其然更知其所以然，关键知其所必然。     

论当代青年的责任与担当

当代青年是实现中华民族伟大复兴、实现中国梦的先锋力量和主力军。青年人要有追求、有抱负、有信念、有理想;要志存高远、勇于担当、善于创造,刻苦自励,脚踏实地,努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的实践中造就美好人生。     

中国青年现代意识的觉醒与历史主动性的当代建构

从传统社会向现代社会的转变既是人类发展的历史必然，也是人类追逐进步与美好生活使然。从19世纪40年代到21世纪20年代，经过一百多年的探索和奋斗，中华民族从被动进入现代社会到主动发展现代化，进而找到中国式现代化这一人类文明演进的新形态。在此期间，中国的现代化进程为中国青年提供了在场的实现自身价值的命运时空，而中国青年适逢中国现代化演进的历史使命的召唤。中国青年现代意识的觉醒及其价值张力的显现使其作为社会政治群体一出场就具有现代性批判的革命意义，并在中国近现代史上成长为推动社会变革的先锋力量。中国青年的现代意识既是对旧社会、旧制度、旧文化的反叛，也是对新社会、新制度、新文化的向往。其现代意识的觉醒既有客观条件的催动，也有先进思想者的启蒙和引领。在当代全面建设社会主义现代化国家以实现中华民族伟大复兴的历史关节点上，中国青年要建构与表达历史主动性，要在过去、现在和未来的历史发展逻辑中增强历史自信、明晰历史使命、释放历史张力，成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。     

论伟大建党精神的三重维度

伟大建党精神是一个内涵丰富、意蕴深厚的精神体系。准确把握伟大建党精神,应当坚持以深邃的理论思考、宽广的历史视野以及对现实的深刻把握来理性认识其理论维度、历史维度和实践维度。从理论维度来看,伟大建党精神是马克思主义的理论特质、中国共产党的自身先进性和中华优秀传统文化的精神内核共同作用的结晶。从历史维度来看,伟大建党精神是中华民族“三个起来”历史进程的产物。从实践维度来看,伟大建党精神应当指引实现新时代中国特色社会主义的“四个伟大”。科学认识伟大建党精神的三重维度,有助于我们明确这一精神“从哪里来”、“往哪里去”,进而推动这一精神的赓续传承。