八路军的攻心战

正抗战全面爆发后,八路军、新四军的作战对象变成了日本侵略军及伪军。他们通过制作、印发大量针对性很强的宣传品、战场内外广泛涂写的标语及壁画,以及灵活多变的慰问袋火线投送等方式,有效动摇了日寇的军心并瓦解了大批伪军。在对日军展开宣传时,为了克服语言不通、人才匮乏等不利因素,八路军、新四军加强了教育改造俘虏工作,组织各地日军俘虏中的进步分子建立各种反战组织,其中"在华日人反战同盟"就是著名的一个。在成立3年多的时     

尊重人格 动之以情 晓之以理——转变后进生的重要方法

尊重学生人格 ,从爱护学生的观点出发 ,对学生批评教育要拿出师长对幼辈的关爱情感 ,不把事态扩大 ,不把错误上纲 ,才能收到教育的效果。教师给学生的情与家长给子女的情 ,学校教育给学生的理与家庭教育给子女的理是有区别的 ,家庭教育完全不能代替学校教育     

利用教材“留白”,促进学生发展

开发教材‘留白”是为了利用“留白”促进学生的全面发展。教材的“留白”给学生留下了与教师、教材互动的时间,给学生留下了一定的自主探索、合作交流的空间,给学生留下了对文本资源进行创造与超越的机会。为完善学生知识建构、促进学生思维发展、激发学生自我实现、提高学生数学素养及情感、态度、价值观等提供了实现的支点。     

谈怎样激发大学生体育学习的动机

要激发大学生体育学习的动机，要求体育教师必须具有高尚的职业道德、精湛的教学艺术；要懂得激励学生、宽容学生；要在教学中创设各种教育情境，给学生以成功的体验，给学生营造欢乐的学习氛围，给学生自由发展的空间。     

英语专业学生科技英语翻译能力的培养

在阐述我国科技英语翻译能力培养现状的基础上,提出了培养学生科技英语翻译能力的具体方法,如教师对学生加强翻译方法和技巧的指导、让学生进行适当的翻译练习、给学生推荐课外书目并进行指导、把握科技英语的语言特色、给学生创造仿真的商务环境等。     

基于自主学习的大学外语教师角色实证研究

促进者、培训者、咨询者和教材开发者是学生期待的教师最重要角色;要有效地促进学生的自主学习,教师作为促进者要多给学生支持和鼓励,作为培训者要注重学生学习方法和策略的训练,作为咨询者要做好答疑解难和多给学生提供建设性建议,作为教材开发者要认真编写满足学生不同需求的教材。     

大学英语写作教学研究与实践

提高学生的写作能力,应结合大学英语教学的语法点和语言点,进行示范性教学,对学生进行语言运用能力的培养。在课下,给学生提供大量实用性范文和词汇,使学生在写作方面积累感性认识,在此基础上给学生布置写作作业,力求使他们在英文写作方面由量的积累达到质的飞跃。     

新媒体环境下的学生管理工作探析

信息时代新媒体成为大学生日常生活不可分割的一部分,在给大学生学习生活带来深刻影响的同时,也给学生管理工作带来新的机遇和挑战,提高了学生管理工作的难度。学生管理工作者以社会主义核心价值观为引领,主动出击掌握各项新媒体技术,利用新媒体抢占思想阵地的制高点,并建立与学生之间的良性互动,是应对当前学生管理问题的有效途径。     

论校园网在学生思想教育中的作用

校园网络使学生的学习和生活方式发生了重大改变 ,它在给学生的学习生活带来巨大益处和方便的同时 ,也给学生的健康成长带来了负面影响。思想教育工作者应充分利用网络的特点和优势 ,尽快抢占校园网络思想教育的制高点     

学生体育伤害事故中学校责任及对策研究

学生体育伤害事故,给学生带来不幸和痛苦,给学校造成管理上的困惑和不安,也是困扰体育教师、影响教育教学秩序的严重问题。基于此,开展对学生体育伤害事故学校责任的研究与探讨,明确学校和体育教师的法律责任,建立健全监督管理机制,有效地防范和处理学生体育伤害事故,消除负面影响具有重要的意义。     

向学生学习

学生给老师上课的故事:上学期,在三明市列东中学教师综合素质培训活动中,有一堂别开生面的校本培训。和以往不同的是,这回给他们讲课的是他们的学生。     

挑战与机遇--对学生宿舍公寓化下高校学生德育工作的思考

学生宿舍公寓化给高校的教育改革和发展带来机遇的同时,也给高校的学生德育工作带来了挑战.要解决学生宿舍公寓化给高校的学生德育工作带来的新的问题,就要在思想观念上重视学生德育工作,在体制上理顺关系,制定和建立科学有效的评估制度,提高学生公寓管理队伍素质,建设健康向上的社区文化,完善大学生宿舍协管队伍,切实把学生工作的重心向学生公寓转移.     

强化学校网络文明教育

信息技术进入校园、来到家庭、融入社会,无疑给学生带来了现代化的学习、生活、娱乐的便利条件,同时也给我们带来了极大的隐忧。因而,强化学校网络文明教育,正确引导学生,乃是当务之急。     

在欣赏中渗透写作--《外国小说欣赏》的一点教学体会

阅读欣赏可以给学生打开一扇窗,但学生往往只能看到窗外的风景,却不能让自己成为风景。这就需要给学生开一扇门,指一条路。教学中,我们可以以选文为范例,以教材中涉及到的小说八大元素为训练对象,进行专题训练。     

给材料议论文教学探微

给材料议论文教学探微李翠平，孟庆珍多年来，全国高考语文试题中的作文，多为给材料的议论文。据此，中学语文课中的作文教学加强了给材料的写作训练，学生的写作态度确有改观，其写作水平也有所提高。不过，学生在给材料作文中还存在很多问题。本文仅就给材料议论文写作...     

农村“空巢生”教育管理略谈

因民工潮涌动,给农村学校留下一群无直系监护人的"空巢"学生.这群学生性格怪异、心理孤僻,给农村学校教育管理带来困扰.如何教育管理好这部分学生呢?亲情--人性化教育管理是一条有效途径.     

有感于“给父母洗脚”

近日,武汉市25中给500多名初一学生出了道特殊的“家庭作业”:为家长洗一次脚,写出洗脚的经过和感受,并在课堂上进行交流,请家长旁听。学生们将给父母洗脚的经过和感受讲给父母听,许多家长激动得热泪盈眶,他们赞扬学校做了一件大好事,对这种别开生面的教育学生的方法给予一致好评。该校校长钱秋元说,学校这次“洗脚”的家庭作业,主要是为了教育学生尊敬父母,让学生们懂得如何关爱父母。看来,他们的预期目的基本达到,效果是明显的。该校学生黄晓聪说,第一次给爸爸洗脚,爸爸欢喜得流下了眼泪。自己只是给爸爸洗了一次脚,爸爸就这么感动,可爸爸…     

论学生学习数学兴趣的培养

本文通过学习数学的作用,教师应该怎样去影响学生,与学生沟通,交流情感,给学生以数学美的感受等途径来激发学生学习数学的兴趣。     

我这样教学生给议论文分段

给文章分段,这是语文教学中的一个重要教学环节。目前这个环节的教学状况是教师分得多,学生分得少;原则讲得多,具体指导少。因此,从小学到中学,教师课课分段。学生却依然很难独立分段。究竟怎样指导学生给一篇文章分段?我在议论文教学中是这样做的。 第一步:审题——向题目提出问题 眼睛是人们心灵的窗户,题目是文章的眼睛。指导学生作文要审题,给文章分段同样要审题。一篇写得好的议论文,文与题无疑是扣得很紧的。因此,要给议论文分段,首先就得从题目着手。 一、划线     

二语习得中的输入理论对大学英语教学的启示

以Krashen的输入理论为基础,结合实际教学探讨了该理论对英语教学的启示,包括给学习者创造课堂语言习得环境,提供给学生合适难度的听读材料,加大学生的听和读的量,以提高语言使用的熟练程度。