论挪用公款罪归个人使用的认定

挪用公款罪是我国刑法中贪污贿赂罪中的一个罪名,深入研究该罪名的构成、认定有利于在司法实践中准确的把握该种犯罪行为的特点,有力的打击此种犯罪行为并准确的定罪量刑。挪用公款归个人使用是挪用公款罪客观要件的一个组成要素。     

乌鲁木齐市赴澳学习刑事侦查技术

2003年12月28日至2004年1月18日,乌鲁木齐市公安局在国家外国专家局的部分经费资助下,由市人事局许继忠副局长带领市公安系统有关禁毒、法医DNA鉴定、枪弹痕迹检验及指纹提取等专业的3名同志赴澳大利亚进行了公务访问和短期学习培训,取得了良好的效果。在培训过程中,他们发现澳大利亚值得学习与借鉴的有:(一)证据意识强,充分体现了刑事技术工作在侦查破案和定罪量刑中的重要地位澳大利亚是高度法制的国家,每一宗罪行的认定都要有充足的证据。所有证物均有专人负责接收并逐项登记、编号、密封,放在专门的物证保存室内。负责检验的人员都有…     

浅析行政处罚执行裁执分离原则

裁执分离,是在罚款处罚的具体执行上所适用的原则。具体而言,是指作出处罚决定的行政机关应当与收缴罚款的机构分离。本文对裁执分离制度构建的意义和表现提出观点。     

论危险驾驶罪的具体适用与立法完善

《中华人民共和国刑法修正案(八)》规定:其在刑法第一百三十三条后增加一条,作为第一百三十三条之一:"在道路上驾驶机动车追逐竞驶,情节恶劣的,或者在道路上醉酒驾驶机动车的,处拘役,并处罚金。有前款行为,同时构成其他犯罪的,依照处罚较重的规定定罪处罚。"笔者将某院受理的危险驾驶案件进行梳理,拟针对危险驾驶行为入罪以来的适用现状及存在的问题,就如何完善危险驾驶罪相关立法予以探讨。     

浅谈数学课堂中的变式教学

改善教学方式是新课程改革的理念和目标之一,而在具体的课堂教学活动中,实施变式教学是一种有效的教学方式。笔者通过自己的实践,提出了一些有益的探索和具体的事实策略。     

娱乐新闻和新闻的娱乐化

一、娱乐新闻娱乐新闻是对新近或正在发生或发现的娱乐事实的报道,根据现代人某种需要而产生出来供一部分人消费的信息产品。而它迅猛发展的原因,在我看来,可以归为以下几点:1物质决定意识的哲学观点,使得娱乐的存在根植于社会物质发展的条件     

关于矢量和标量的教学

在物理教学中常讲到矢量和标量,而物理教材中只是给出了这两个量的定义,对这两个量的区分和来龙去脉没有明确的、严格的、科学的规定。其中有些矢量和标量学生能够分清,而有些学生则分不清,并且存在一些似是而非的问题。为此,笔者认为在物理教学中,最为理想的方法是:第一,弄清矢量和标量概念及似是而非的问题;第二;确定矢量和标量的几个基本量;第三,找出矢量和标量之外的矢量和标量形成方式和规律性。     

让区域活动的“美工区”更生活化

“教育回归儿童生活”已经成为教育界这几年来最为热切的呼声。幼儿在对生活材料的制作的过程中能满足他们创造力发展所需要的直观、具体和形象等特点,所以,在美工区域中,我们凭借生活材料的直观、具体、形象等特征,引发幼儿借形想象,并动手创造各具特色的新作品。在有计划、有目的的操作活动中,引导幼儿从中获得成功的体验,培养他们的创造力和动手能力。     

事实判断与价值判断

事实判断指的是对事件本身的描述和判断,体现了"是";而价值判断则是对事实做出的有关"好""道德"等的评价。价值判断要以事实判断为基础,并且,当价值判断产生分歧的时候,首先需要考察是否是在事实判断上产生了分歧。可以从两个角度考察价值判断和事实判断,一是信念分歧和态度分歧,二是thin概念(单纯的描述概念或评价概念)和thick概念(既包含了描述成分又包含了评价成分的概念)。     

劳动者:这是你应当享有的权利

实践中．常有一些用人单位基于并非自己用工、合同没有约定、自主经营管理等行使相应权利或采取相应措施．而被劳动争议仲裁委员会、法院否决乃至处罚的现象，因而这些用人单位往往大呼“冤枉”。其实．这些处罚并不冤，因为那是劳动者应当享有的特权：     

高中数学应用问题的教学

正高中学生年龄一般在15—17周岁,他们认识过程的各种心理成份虽已接近成人的水平,但智力活动带有明显的随意性,其抽象思维从"经验型"向"理论型"急剧转化。能够逐步的摆脱具体形象和直接经验的限制,借助于概念进行合乎逻辑的抽象思维活动,开始在教师帮助下独立地搜集事实材料,进行分析综合,抽象概括事物的本质属性。     

某地词语新解

贯彻：从上而下开会。 落实：从下而上报材料。重视：成立一个领导小组,一定由＂一把手＂任组长,下设办公室具体负责,并下命令——在哪个环节出现问题,就追究哪个环节负责人的责任。     

电视新闻报道中的审美取向

随着电视新闻的不断发展和完善,观众对电视新闻报道中的审美的发展给予了厚望。新闻传播中的审美化实际上是新闻工作者运用美的规律、美的意识、美的视角来观察、认识、报道新闻事实。我们需要在新闻报道过程中透过事实本身,深度挖掘,并与正确的审美取向相融合,以呈现出深刻、和谐的视觉效果。     

物理背景知识对物理教育的作用

现代教学理论认为,教学就是使学生学会收集信息,并提高信息处理能力的活动。从书本的理论知识到实际应用,关键在于从问题中抽象出物理模型。模型是连接理论和应用的桥梁;经验材料、实验事实和背景知识是构建物理模型的     

识别人才重考察

识别人才不是一件简单的事,这不仅仅是因为有的人口是心非,善于伪装;还在于,即使是真实的表现,有时也会令人难以判断是好是坏。对于辨识人才之难,古人多有论述。其中,元代人胡祗论述较为全面。他说：“辨识人才最为困难,因为有些事情往往似是而非。有人刚直、开朗,看上去像是说话刻薄不留情面;有人柔和、懦弱,看上去像是忠厚老实;有人廉洁守法、坚持原则,看上去像是保守固执;有人头脑清楚而拙于言辞,看上去像是无能;有人并无真才实学而能言善辩,看上去像是很有才能;有人头脑迟钝、不学无术,看上去像是城府很深;有人总爱攻击、诽谤别人,看上去像是端方正直;有人对人比较厚道、隐恶扬善,看上去像是讨好拉拢别人。一一考究起来,似是而非,似非而是,人才的优劣真伪,往往混淆不清,难以辨识。”辨识人才不容易,那么古人是如何辨识人才的呢？     

新闻采访提问技巧

新闻采访是记者为收集新闻素材而进行的调查研究工作。当前媒体记者越来越重视与采访对象的交流与沟通,讲求采访人性化,注重创造和谐自在的交谈气氛,从而为新闻写作积累丰富的素材。提问是记者采访中最主要的获取信息的方式。记者的提问,要准备充分、问的具体、有针对性、尊重对方、营造和谐气氛,这样才能得到真实准确的新闻事实,将新闻事实挖深挖透,打开采访对象的心扉。     

化学教学应渗透环境保护教育

人类以其科学技术改造自然,推动社会进步,但同时却给自身带来环境污染的不幸。近代屡屡发生的公害事件终于使人们承认了这一事实,并发现化学品造成的环境污染最为严重。治理已发生的污染固然重要,而根本大计还在防患于未然,要使人们在建设的同时考虑到环境的影响,树立环境意识。可见,在中学化学教学中应渗透环境保护知识是非常必要的。     

直观教学与抽象思维在小学数学教学中的应用

直观教学在小学数学教学中具有重要的地位。鉴于小学生的思维一般地还处在具体形象思维阶段；而在小学数学教学中，他们要接触并必须掌握的数学知识却是抽象的，这就需要在具体与抽象之间架设一道桥。直观正是解决从具体到抽象这个矛盾的有效手段。     

论间接证据的理论基础及运用规则

间接证据在现实司法实践中充当着十分重要的角色，对刑事案件的侦查破案起着举足轻重的作用。间接证据的正确提取与有效应用将为办案人员收集证据侦破案件开辟更加广泛的思路，提供更加多样的手段，为形成严密多元的证据链奠定良好的基础。     

论建构主义学习观与成人教育教师

作为在认知主义基础上进一步发展而成的一种新的学习哲学,建构主义认为:有意义学习不是一个简单的信息输入、存储和提取的过程,而是学习者在具体情景通过新旧知识经验之间相互作用来补充、丰富和改造自己原知识结构的过程;并主张“为理解而学习,并通过问题解决来学习”。在科技进步、社会发展、知识经济已初端倪的今天,教育的基点已转至学习,建构作为重要的学习理论,也促使我们对成人教育中的教师做出新的思考。