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关注学生情感态度的发展已成为目前基础教育课程改革的一个重要内容.布卢姆说过:一个带着积极情感学习课程的学生,应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生,或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生学习得更加轻松,更加迅速. 相似文献
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体育教师应充分把握体育教材的特点,有针对性地进行情感教育,培养学生树立正确的人生观、道德观、健康观以及积极的情感世界。必须深入钻研教学大纲和教材,深入挖掘教材中蕴涵的情感教育因素,以情施教。 相似文献
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体育教师应充分把握体育教材的特点,有针对性地进行情感教育,培养学生树立正确的人生观、道德观、健康观以及积极的情感世界.必须深入钻研教学大纲和教材,深入挖掘教材中蕴涵的情感教育因素,以情施教. 相似文献
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语文教学中的习作教学是语文教学的重要任务,也成了语文教学中的难点。这主要根源于传统的教学方法,习作就是教师讲解写作内容和方法,再范读几篇例文,接着就是学生临摹范文,使得学生的思维定向发展,主观能动性和积极创造性受到了极大的束缚。 相似文献
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新课标下的乡土地理教学,是中学地理教学的重要内容之一.搞好乡土地理教学有利于学生认识家乡的地理环境,有利于当地劳动者素质的提高,有利于学生树立可持续发展的观念,有助于学生理论与实践相结合,更好地为建设家乡服务 相似文献
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试论英语情感教学的原则和方法 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓英语情感教学就是教师在教学中“以人为本”,运用心理学的理论和方法,有意识地激发和调动学生学习英语的积极情感因素,培养学习兴趣,增强学习动机、自信心、主动性和目的性,提高英语教学效果,从而实现教学中的师生共同参与并和谐发展,促进学生整体素质提高和个性发展的方法。在英语教学中运用情感因素是指教师把对学生的情感转化为满足学生对学习合理需要的行为。具体地说, 相似文献
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面对新的课程标准,我们在兴奋之余,不能不重新审视和思考我们的小学语文教学。教师在不断的实践和不断的总结中去完善并且创新,营造出一个精彩的、充满智慧的课堂,从而提高学生的语文能力。 相似文献
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教学是认知和感悟相统一的过程,情感是教学的一种手段,中学英语教学不仅要发展学生综合语言运用能力,而且必须关注学生的情感,培养学生积极向上的学习态度,使学生在英语学习的过程中,逐步提高独立思考和判断的能力,发展与人沟通和合作的能力,增进跨文化理解和跨文化交际的能力. 相似文献
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有效教学是当前教育改革的热点话题,本文先就情感教学下的有效教学,提出个人的见解,结合自己的教学体会,阐述了有效教学,以及自己在实施有效教学中的一些有益做法。 相似文献
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本文主要以物理学的特点对比新旧课标下的教育模式,针对新课引入、实践探究、创新意识的教育以及运用多媒体教学这四个方面阐述了中学物理教学的改进方式。 相似文献
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语文新课标,把语文定位在培养高尚的情趣和一定的审美能力,培养学生陶冶情操,感悟人生,升华精神境界。这就决定了语文课堂教学的本质,不再是老师教语文基 相似文献
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中学英语新课标的五维目标明确提出了关于学生的情感态度的目标,本文结合中学英语新课标的相关规定,对情感态度的评价范围、评价方法及评价结果的处理与应用几个方面进行探讨,为中学教育工作者更好地完成英语教学中的情感态度目标提供参考。 相似文献
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中学英语新课标的五维目标明确提出了关于学生的情感态度的目标,本文结合中学英语新课标的相关规定,对情感态度的评价范围、评价方法及评价结果的处理与应用几个方面进行探讨,为中学教育工作者更好地完成英语教学中的情感态度目标提供参考。 相似文献
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《普通高中体育与健康课程标准》的实施,为中学体育的改革奠定了坚实的基础。中学健美操课程是中学体育课程中不可缺少的重要组成部分,通过中学阶段健美操课程的学习,让学生学会自我设计,自我锻炼,自我评价。 相似文献
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一是历史教师成了教参、教案忠实的践行者。他们上课带着历史教材、教参书、教案书、备课本走进教室,照本讲授自己在课前从这类书上抄写的内容。更有甚者已到了无教参和教案就无法上课的地步。殊不知,教案、教参这 相似文献
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在新课程理念指导下的物理教学,将知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观同等对待,它们都是教学目标的组成部分,改变了以往只注重知识与技能的传授。 相似文献
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长期以来,中学政治课教学过程中大都沿袭传统的教学方式,片面强调理论灌输,忽视学生的个性化需求以及师生之间的情感交流。随着新课程改革的深入,提出将情感目标作为中学政治教学的分目标之一,情感教学得到广泛重视。本文探讨了情感教学的涵义和特征,初步探索了情感教学在中学政治课中的构建和实施. 相似文献