丑得开心

意大利马尔凯区的小镇皮奥比科门口立着一个警示牌:"即将进入丑陋区,一不小心就会碰到世界上最丑的人。"这里的2000多居民都以丑陋为荣,并有一个世界上独一无     

如何利用风来改变我们的世界——记世界第一座能源岛

在冬季的萨姆索,来自北海的凌冽寒风似乎永远不会停止吹向这个丹麦小岛,它折弯了青草,拉直了旗帜,同时也让巨大的风力发电机转个不停。这对于萨姆索的4000多个居民是个好消息,因为他们拥有21个涡轮机中的20个,不管是建在岛上的还是立在卡特加特海峡中的——这个海峡连接着波罗的海和北部的离岸海域。     

立德树人：新时代高校教育的立身之本

国无德不兴,人无德不立。习近平总书记在全国教育大会上强调要将立德树人作为教育的根本任务加以推进和落实,为新时代高校教育建设指明培育重心和发展方向。要深度挖掘新时代高校立德树人的深刻内涵和逻辑理路,重点把握高校立德树人在新时代条件下的时代向度,深入推进高校立德树人培育策略的贯彻和实施,真正做到以德立学、以德育人,培育德才兼备、富有担当的时代新人。     

空巢老人的孤独比火灾更可怕

8月19日,湖北省嘉鱼县鱼岳镇江家湾村民致电本报新闻热线反映,江家湾一居民房屋着火.三分钟后,消防官兵在火海中寻找到了叶立珍,将她成功救出.认定火灾原因是由于房屋内的电线老化引起,且一楼存放的都是叶立珍拾捡回来的塑料瓶等易燃物品.(8月24日《咸宁日报》) 一场火灾,除了烧出村民救火知识匮乏、电线老化失修等问题外,还烧出了孤独老人的凄凉晚景,应引起我们的深思.     

立德树人的实现路径探析

立德树人作为新时代社会主义现代化教育的根本任务,为当今的教育改革指明了方向,如何实现立德树人成为教育界面临的重大课题,因此,对立德树人的实现路径探析具有重要的理论和现实意义。首先要将立德树人与德育、智育和实践教育相结合;其次要将立德树人贯穿于国民教育的全过程,实现全过程育人;最后要将立德树人融入教育改革之中,实现全方位育人。     

小组工作过程中居民领袖的作用研究——以沈阳市G社区为例

论文以参与式观察法和访谈相结合的方法,研究出居民领袖在小组过程中具有全面了解并反映居民需求、影响带动和组织居民、长期维持小组活动成果稳定性、有效改善社区老年人人际关系的作用,并在促进居民领袖发挥作用的时间持久性上,鼓励参与,帮助居民领袖树立自信;在居民领袖发挥作用的专业性上,加强培训,提升居民领袖的工作能力;在居民领袖发挥作用的组织性上,合理分工,增强居民领袖责任意识三方面提出推动居民领袖作用的反思。     

“立德树人”中心环节的实现路径探析

"国无德不兴,人无德不立"。针对大学生群体出现的道德失范等问题,道德教育显然已经成为高校教育的迫切任务。"立德"才能"树人",要想为社会培养有用的人才,首先需要"立德"。高校要探索立德树人的实现路径,从理论育人、实践育人、网络育人和环境育人四个维度来加强大学生的道德教育,将"立德树人"中心环节贯穿高校思想政治教育全过程,促进高校学生的全面发展。     

居委会自治简介

居民委员会的自治权《居民委员会组织法》规定,居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。从《组织法》的条文内容来看,居民委员会的自治权可以分为这样两个方面,即自治事务方面和委办事务方面。自治事务方面主要有六项: 1、财产自治。有关居民生产、生活的服务事业,居民委员会可以自行决定。居民委员会对自己的财产拥有所有权,任何单位和部门部不得侵犯。《组织法》第4条明确规定,“居民委员会应当开展便民利民的社区服务活动,可以兴办有关的服务事业。居民委员会管理本居民委员会的财产,任何部门和单位不得侵犯居民委员会的     

立德树人的逻辑起点、内在关系与实践指向

立德树人的逻辑起点是关注人本身,立德立的是社会主义之德,树人在于理性精神、德性品格、信仰信念的培育。青年在发展、成长的过程中,存在生存场域变更、追寻理性精神、德育空间迷失等特点。围绕逻辑起点,立德树人的内在关系在于私德与核心价值体系、青年自我与德育空间。落到立德树人的实践指向为德性人生,需要把握青年思想矛盾的转变、重视思想政治理论课的关键作用、引导青年追寻美好生活。     

城市社区建设中的居民自治研究述评

当前推进国家治理体系及治理能力现代化的进程中,在基层社区内形成民主管理,社区事务的治理以居民自治为主、多方参与,具有重要意义。通过整理我国城市社区居民自治的研究文献,从主体视角和机制视角分析了城市社区居民自治现状。概括了党政机关、自治组织和社区居民在居民自治中的不同作用,分析了社区居民自治中政治机制、法律机制和文化机制的作用。目前的居民自治研究主要从宏观着眼,为我国城市社区居民自治指明了道路,但具体的可操作的方法并不多。     

“立德树人”视野下的高校思想政治教育工作研究

坚持"立德树人",培养品德、道德素质高的人才,是高等教育的重要任务,也是新时期高校思想政治教育工作的重要目标。本文首先对"立德树人"的内涵进行了科学阐释,然后对高校思想政治教育工作坚持"立德树人"的必要性进行了探讨,进而提出了"立德树人"视野下的高校思想政治教育工作的途径与方法。     

略论新形势下的立德树人

立德树人是中华民族的传统美德,新形势下立德树人有其特定时代特征,与时俱进培养适应时代需求的德才皆备人才,已成为教育的根本任务。本文根据古今中外德育教育特点,结合我国教育实际,得出我国新形势下立德树人根本任务及实施方式,即首先是要建立家庭、学校、社会、同龄团体四个方面的德育环境。其次在各环境中以教育心理学的视角培养学生,立德树人。     

社区社会组织：提升居民参与的力量

社区社会组织是一种能优化配置社区资源和社区居民需求的有效载体,是推动社会良性运行的社会力量和社会中介。如何利用社区社会组织的力量,积极推动社区居民参与和谐社区建设,满足社区居民的需求,提高社区居民的生活质量,增强社区居民的社区归属感,是和谐社区建设的应有之义。     

高校辅导员立德树人问题研究综述

高校辅导员是大学生健康成长的领路人,是大学生的人生导师,是高校立德树人的一线力量,对高校辅导员立德树人问题的研究,对于高校完成立德树人任务具有重大意义。近年来,国内学术界围绕高校辅导员立德树人意义、实践等重要问题开展了深入的探索,取得了丰富的研究成果,客观整理并分析这些成果,对于立足学术前沿,深化认识,创新研究,具有重要的价值。     

中职学生正确职业观培养的探索与实践

近年来,随着教育行业的不断发展,人们越来越重视对人才素质的培养,习近平总书记也提出要将立德树人作为根本任务,融入思想道德、文化教育等方面。因此,对于中职院校来说,以立德树人为依据培养中职学生正确的职业观就成了重中之重。本文就立德树人进行了相关解释和分析,并提出了如何在中职院校应用立德树人理念。     

专业性让社工赢得尊重

被委派到社区的社工经常被问到与居委会的关系问题，其实我们之间应该是一种合作关系，我们有共同的目标一一为居民提供服务和便利，两者的不同之处在于不同的工作方向：社区居委会的工作重心是为社区居民办理业务，为居民提供便利；而社区社工的工作重心在于带给居民更大的尊严，使居民得到成长，居民的感受对社工而言很重要。     

医学生立德树人教育的创新与实践研究——以河北北方学院基础医学院为例

医务工作是与民生联系最为密切的职业之一,要想培养出医德高尚、医术精湛的医务工作者,必须紧紧围绕"立德树人"这个中心任务。河北北方学院基础医学院多年来一直以培养德才兼备的医学专业大学生为根本任务,努力探索、不断创新实践。本文将从目前医学生立德树人教育的现状、立德树人在医学生教育过程中的创新研究以及新形势下医学生立德树人教育工作的现实指导意义三个方面进行初步探讨。     

新时代高校思想政治教育探析——以“立德树人”为基本理念

立德树人,是中国特色社会主义教育事业发展的根本目标,也是中国特色社会主义高校的立校之本。高校思想政治教育工作,必须以"立德树人"为基本理念,加强高校师德建设,引导学生思想政治素质正确发展,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。     

文化育人 立德树人

高等职业院校德育教育,秉承立德树人,使教育回归于人,道德植根于人,使人有立根之基。阐述了高等职业院校立德树人教育的必要性,文化育人的必然性,以及通过通识教育课程与专业文化教育结合,区域文化对校园文化的渗透,产业文化与专业文化、校园文化的对接,使文化育人实现立德树人目标,从而培养高职生健全的人格和高尚的品格,促进人的全面发展。     

婚姻10年也遭“痒”

晓莉和立辉的离婚手续是在一个月前办妥的。今晚,她依然看着墙上自己和立辉的结婚照,两个人的脸上荡漾着幸福的笑容,她心中隐隐地痛了。立辉的笑容好象在嘲笑