高等院校教学运行监控机制研究

高校教学运行监控机制是确保学生培养质量、办学规模、办学效益均衡协调可持续发展的管理机制,管理学理论对管理活动的结构和过程划分为:计划、组织、协调、执行、控制(监控)五要素,这五要素相互衔接、逐一推进,共同作用,形成管理活动的完整结构。因而,本文基于这五要素来探讨高校教学运行监控机制的结构及其有代表性的几种类型,为构建更富有监控实效的高校教学运行监控机制提供借鉴。     

应用"看板管理法"有效提升一体化团队项目管理水平

本文就如何应用"看板管理法"有效提升一体化团队项目管理水平进行分析阐述."看板管理法"的核心思想是"目标引领,看板公示,过程监控,绩效考核".在项目管理过程中,贯彻"看板管理法"的核心思想,将项目涉及的人、财、物和事项按照时间节点的要求进行合理高效的编排,并参照目标,质量和时限等要素进行监控和及时反馈,发现问题及时整改.这一管理方法的应用,极大提高了团队管理效率,提升了项目的执行水平.通过"看板管理法"的应用,做到项目管理规范化、科学化、条理化,实现了建设过程较高的管理水平.     

示范性高职院校顶岗实习管理与质量监控探究

顶岗实习是高职院校有效地推进工学结合人才培养模式的重要形式,也是培养高技能人才的重要途径,文章就如何加强顶岗实习过程管理与监控,切实有效地推进工学结合人才培养模式,确保高职院校人才培养质量进行了探索,并提出了顶岗实习过程管理和监控的具体方法。     

实施职业管理关注员工发展--以培训为中心的职业生涯规划

职业管理是指组织与员工本人对职业生涯进行设计、规划、执行和监控的过程,其宗旨是追求员工个人和组织的计划与目标的协调统一。一般说来,职业管理有两个基本层面。第一个层面,是员工的职业生涯自我管理。员工是自己的主人,自我管理是职业生涯成功的关键所在,也是组织的职业生涯全面管理这第二个层面的基础。本文中的职业管理,主要是这第二个层面的职业管理,包括发展评估、定位、职业设计、培训、人事调整等方面。对企业的人力资源部门来说,职业管理要求重视、鼓励员工制定个人职业生涯计划,并在他们制定职业生涯计划的过程中,结…     

信息化侦查之我见——当前视频监控侦查中存在的问题及完善构想

视频监控侦查作为近几年逐渐发展起来的信息化侦查措施，在打击和防控刑事犯罪中正日益显现出其重要作用。但是，在其发展推进的过程中也存在一些突出问题，如：管理维护不到位、“重建设、轻使用”、操作不规范、工作机制不健全等，制约了视频监控图像侦查工作的开展，因此，如何规范视频监控建设、完善视频监控图像侦查工作无疑具有重大的理论价值和现实意义。     

无线SCADA系统在电网参数采集系统中的应用

生产过程和事物管理自动化最有效的计算机硬件系统SCADA是应用于工业控制的一种自动化控制系统。远程电网参数监控是SCADA系统的典型应用,有效解决了远程电网参数监控难的问题。     

无线SCADA系统在电网参数采集系统中的应用

生产过程和事物管理自动化最有效的计算机硬件系统SCADA是应用于工业控制的一种自动化控制系统.远程电网参数监控是SCADA系统的典型应用,有效解决了远程电网参数监控难的问题.……     

教学质量监控体系构建探索

教学质量监控是教学质量管理的重要方法和手段,如何构建具有科学性、发展性的教学质量监控体系是现阶段我国高等教育面临的一个重要任务。近年来,延安大学医学院狠抓教学质量管理,构建校内教学质量监控体系,对教学质量监控体系的构建作出了探索。     

地方高师院校戴明环教学质量监控与保障体系构建

一、戴明环式教学质量监控与保障体系的构建 （一）戴明环的阐释 现代管理理论认为，有效的管理活动是一个闭合的环，是一个持续改进与提高的过程。戴明环是著名质量管理大师戴明提出的一种科学、系统的思维方法和管理程序，由P（Plan）计划，D（Do）执行，C（Check）检查、评价，A（Action）修正或总结四个阶段组成，又称“PDCA”动态循环。“PDCA”不断循环而形成了一种管理系统，这一系统是由一组共同作用而又彼此独立的一系列管理环节组成，通过这一系列的管理环节对任何一项活动全过程控制、明细分工、明确责任和持续改进，最终达到组织目标。     

信息经济时代企业知识型员工的人本化管理

信息经济时代，知识型员工已经成为企业成功的关键，然而，知识型员工的管理却是一个让许多企业管理者头疼的问题。其原因主要有两个方面，首先是知识型员工的劳动过程很难监控，他们的工作主要是思维性活动，劳动过程往往是无形的；其次是劳动成果难以衡量，知识型员工多是在从事技术或管理工作，其劳动成果一般都是团队智慧和努力的结晶，给衡量个人的绩效带来了困难，这就要求企业管理者在管理知识型员工时，必须采取有效的方法和策略。     

学分制背景下高校教学质量监控路径探求

学分制因其学习时限的灵活性、学习内容的选择性、培养过程的指导性、人才培养的多样性而受到许多高校青睐并加以大力推行,但在实施的过程中,还存在一些误区,特别是对学生的学习只重视结果控制,淡化学习过程控制。如何加强学分制下教学质量过程的监控,以提高监控效能,达到监控目的,ISO9000标准的介入,对探讨学分制背景下教学质量的监控路径具有重要的现实意义。     

初探校外顶岗实习质量监控

在新型人才培养模式下,加强校外实习的规范监控管理、提高校外实习质量是职业院校深化教育教学改革,提高人才培养质量的重要举措,也是推进工学结合的新型人才培养模式改革的重要内容。学生校外实习的质量必须通过严格而科学的实习监控管理来保障,而严格、科学的实习管理则必须付诸一系列的校外实习质量监督、评价和措施的监控才能予以落实。     

GPS车辆监控管理中心系统在燃气行业的应用

将GPS(全球定位系统)应用于车辆监控管理,与GPRS无线通信系统、GIS地理信息系统、数据管理系统等共同组成GPS车辆监控管理中心系统应用于上海燃气行业。介绍该系统的组成、技术要求、设计原则、功能及应用效果。     

浅谈独立学院教学质量检查的特点和方式——以长春大学光华学院为例

教学质量作为高校教育管理的生命线,是教学工作永恒的主题,本文以长春大学光华学院教检中心的教学检查工作为例,探讨独立学院教学质量管理的特点、原则和方式问题,加强对整个教学过程的监控,不断完善教学检查工作。     

地方高校本科教学质量监控长效机制的实践与启示

地方高校作为为地方经济发展培养人才的基地，必须为当地企业及时输送既懂技术又懂经营和管理、并具有创新精神的高素质复合型人才。为此，他们首先必须根据自己学校的定位，合理制定各学科专业培养目标。并根据学校的地域特点，遵从“崇术重用，服务地方”的办学理念，培养具有区域性、高素质、创新能力和动手能力强的复合型、应用型人才。为了较好地实现目标，确保各专业本科人才的培养质量，高校应从培养方案、教学内容、师资队伍、教学方法、教学资源及预期结果等方面建立有效的教学质量保障与监控体系，把教育目的、过程与结果紧密结合起来，并在此基础上构建教学质量监控长效机制。在这方面，江苏大学进行了有益的尝试。     

丰润通信公司的动力环境集中监控系统的设计

一、集中监控系统的一般结构监控系统采用逐级汇接的拓扑结构（如图1）,一般由监控中心SC,监控站SS,监控端局SU或叫监控单元和监控模块SM构成。图中,SC（Supervision Center）代表监控中心,一般设在一个本地网的网管中心并受网管中心管理。     

高职院校“多元化”教学质量监控体系的特征及实施意义

教学质量监控体系,也就是政府、企业、家庭、学校(包括教师、学生)等多个主体共同参与的质量监控体系。它具有科学性、全面性、过程性、开放性、实用性等特征。它对于高职教学质量具有以下作用:促进教学监控全面化,促进教学监控纵深化,促进教学监控外延化,从单纯对教师的监控、评价,转向对教师的监控、评价与教育对象的监控、评价并重,促进教学管理优先化。     

高职院校酒店管理专业学生顶岗实习质量监控研究

顶岗实习是高职院校人才培养方案中一个十分重要的组成部分,也是提高学生实践技能必不可少的重要途径。通过顶岗实习,学生可以把所学的知识和技能运用到实际工作中去,在真实的工作环境中"做中学,学中做",有利于为学生将来的就业打下了良好的基础。但目前大多数高职院校酒店管理专业在顶岗实习过程中缺乏有效的监控体系。本人针对这一点,重点分析了顶岗实习过程中出现的诸多问题,并提出了相关的对策。     

高职院校顶岗实习信息化管理探究

高职院校顶岗实习学生分布较为分散,导致教师指导难以到位,顶岗实习过程质量难以得到有效监控。为了解决这些问题,高职院校可以借助先进的信息技术,构建行之有效的顶岗实习信息管理系统,积极推进顶岗实习信息化管理。     

提升高职教学管理质量的对策探索

随着高职办学规模的递增,影响和制约教学管理质量的因素越来越多。目前,高职教学管理的质量控制应体现在专业建设、课程建设、＂双师＂队伍建设和实训基地建设等方面,逐步建立起管理决策、信息反馈、过程监控等管理系统,以实现对教学全过程动态的有效管理。规范、科学的教学管理应围绕服务意识、分级管理、制度创新、柔性管理以及队伍建设等方面来展开。