浅析经济全球化下我国国际贸易发展问题

经济全球化的席卷全球,特别是去年的金融危机,更是体现了世界经济的一体化原则,受美国的金融危机的影响,导致了世界性的全球金融危机的发生,所以针对世界经济新形势和新格局的产生,我们应该着力分析下,怎么使我国在国际贸易中可以可持续发展。     

基于一带一路导向的国际贸易走向分析

伴随着社会经济的不断发展,我们的国家根据实际的发展情况,进行全新的发展策略的制定。像是国家在2015年推行的一带一路战略发展政策。根据原有的丝绸发展之路,高举和平发展、共同发展旗帜与其他国家进行新的国际贸易。进一步推动中国经济的发展,营造一个良好的发展环境。也为我们国家的国际贸易提供了全新的发展走向,对此本文基于一带一路导向作用进行国际贸易走向分析。     

浅论国际贸易融资的重要性

随着我国综合国力的不断增强,我国在国际中的地位也在随着不断重要,这其中集中表现的是国际贸易的增大。本文系统的介绍了国际贸易融资,最后分析了国际贸易融资的重要性。只有充分的了解国际贸易融资,才能让外贸企业得到更多的资金方面的支持,达到企业效益的增加。     

浅析国际贸易中融资难的原因

国际贸易融资是指企业在贸易过程中,运用各种贸易手段和金融工具增加现金流量的融资方式。是银行运用结构性短期融资工具进行的融资。在国际贸易中,规范的金融工具为企业融资发挥了重要作用。     

国际贸易技术溢出

在改革开放以来中国的国际贸易迅速发展,尽管已经成为世界贸易大国,但还不是贸易强国。服务贸易是商品贸易发展到一定阶段的产物,具有附加值高、技术含量高和资金密度高等特点。从服务贸易的份额和金额上中国与世界贸易强国还有一定距离。     

浅析汇率变动对国际贸易的影响

国际贸易活动中,商品或劳务的价格一般是用交易双方均认可的货币来计价.目前约70%的国际贸易以美元来计价.这就需要考虑人民币与美元的汇率了.由于汇率波动频繁,在国际贸易结算中,就需要较为准确地估算费用和盈利,避免汇率变动造成不必要的损失.     

独立学院国际贸易实践课程建设探索及对策分析

近些年来,随着经济全球化的迅速发展,国际贸易正在作为一门重点的学科被广泛发展,其实践性越来越被人们所重视。进而国际贸易实践课的建设也成为人们关注的焦点。对于独立院校而言,应该针对其生源的特点建设有独立院校特色的国际贸易实践课程,以此使独立院校国际贸易专业学生更加具有竞争力。本文对独立院校国际贸易实践课程现状的进行描述,通过spss对现有数据进行分析,并以此探索独立院校国际贸易实践课程建设的新思路。     

对国际贸易专业课程整合的思考

当前现行的国际贸易专业课程设置已经不能适应高素质复合型外贸人才培养的需要,必须对其进行优化整合。要突出高职院校的办学特色,结合高职院校的实际情况,强调学生的实践能力,培养高素质复合型人才。     

国际贸易风险规避的有效策略探讨

从改革开放以来,我国的经济就进入一个快速发展的时期,“引进来,走出去”的政策更是让我国的越来越多的企业开始与国际市场接轨,在变幻莫测的国际市场中,不仅仅存在着国际机遇,还存在着不少的风险。本文着重分析我国主要面临的国际贸易风险,并探讨如何规避这些风险,将损失降到最低。     

案例教学法在国际贸易实务双语教学中的实践效果分析及对策

案例教学法被应用到很多实践性强的课程中。为了检验这一教学法的实践效果,作者现对吉林华桥外国语学院2012级一个实验班学生进行调查,分析调查结果,并找出问题对策,以期更好地指导教学。     

浅议国际贸易与国际投资相互关系

国际贸易和国际投资在理论上存在着不可分割的关系。本文通过两者关系的分析,指出国际贸易理论和国际直接投资理论是交融发展的。随着经济的发展和理论研究的深入,研究发现,贸易和投资实际上是同一行为主体的不同选择,两者之间应有共同的基础,国际贸易理论和国际直接投资理论开始由分歧走向交叉和融合。     

技术性贸易壁垒对国际贸易的影响及对策

在世界经济处于低速增长期,国际贸易增速放缓,各国为发展经济,贸易保护主义抬头,特别是以更隐蔽方式出现的技术性贸易壁垒,对国际贸易的发展产生很大影响,为此各国应采取积极措施来应对技术性贸易壁垒对经济的影响。     

双语教学在国际贸易专业教学中的应用

国际贸易专业对学生的英语能力提出了较高的要求,推行双语教学是提高教学质量的捷径。然而,当前我国双语教学在国际贸易专业教学现状不容乐观。为了培养高素质的复合型外贸人才,必须从教学目标、教学方法、教学手段等方面寻求提高国际贸易专业双语教学质量的对策。     

国家开放大学国际贸易实务课程教学改革初探

国家开放大学提出要加大课程改革力度,以提升学习者的职业技能、素养为导向。本文以国际贸易实务为例,分析在课程教学过程中存在的若干问题,并提出了具体教学改革措施。要以实践教学为主,提高学生的实际应用能力。     

国际贸易基础知识教学中翻转课堂的应用

目前职业教育发展备受重视,落实科学发展观,采用以就业为导向的知识教育形式,是促进职业教育水平提升,实现技能型人才培养的主要措施。翻转课堂教学形式重点发展主观学习意识,增强学生专业技能掌握,对提升学生岗位适应力以及就业工作能力有着重要帮助。文章立足中职国际贸易教学,结合翻转课堂教学特点,对中职国际贸易基础知识教学中教学目标课程体系建设进行分析,并对实践教学应用措施予以论述。     

浅析《国际贸易实务》双语教学

新型国际贸易人才应该是既掌握国际贸易专业知识又能够熟练应用英语的复合型人才,要求国际贸易专业学生用英语掌握国际贸易实务的相关知识和技能,同时又要具有相当的实际动手能力。《国际贸易实务》作为高职高专院校国际贸易专业的一门专业主干必修课,它承担这样一个任务,所以我们要打破传统的教学方法适时地引入国际贸易专业双语教学。     

ESP教学理念对国际贸易双语课程设计的启发

课程设计是一门课程实施不可或缺的环节。ESP教学与我国国际贸易双语课程的实质内在联系密切,其教学理念对后者有着指导性作用。ESP课程设计的主要因素有需求动机、教学材料和教师角色。这三个维度结合教学实证研究分析能对国际贸易双语课程设计提出可行性建议,使双语教学不再拘泥于形式,培养真正的国际化复合型人才。     

关于中职国际贸易实务课程课堂教学改革的实践探讨

我国中职国际贸易实务课程中所使用的教学方法存在弊端,没有做到将学校所学知识与国际贸易企业对人才的要求相对接,这就直接影响到对国际贸易专业中职生的就业问题,因此,国际贸易实课程课堂教学改革应该引起教师的足够重视。如何根据中职学生们现有的国际贸易学习现状订立新的课堂教学改革目标,恰恰为中职教育者思考的问题。     

慕课时代国际贸易单证实务课程教学改革与实践

由于大规模网络在线技术普及,人们学习的方式更加多样化.不再受到时间、地点等的限制.慕课时代的在线教育的发展,对传统的教育模式造成了一定的冲击,同时也促进着教育的发展.基于此,选取慕课时代下现代国际贸易单实务课程的教学为例,剖析慕课时代的大环境下,国际贸易单证课程中存在的问题,论证国际贸易单证实务实践教学的重要性,进一步探索慕课时代国际贸易单证实务课程实践教学的方法和创新.     

《国际贸易实务》课程教学方法改革探讨

《国际贸易实务》是一门实用性强的综合课程,为适应新形势下的人才培养目标要求,《国际贸易实务》课程教学方法的改革迫在眉睫。本文探讨了目前高职院校《国际贸易实务》课程教学中存在的问题,提出了将翻转课堂和慕课引入《国际贸易实务》教学的建议。