市民学校为啥办了一阵不办了

一年前,安徽省某社区在积极创建市级示范社区活动中,开办了社区文明市民学校。每期半个月、每晚90分钟课程、每期一个专题,曾吸引了社区不少居民前来听课。后来,该社区被评为市级示范社区后,不知是什么原因,社区文明市民学校便停办了,这让喜欢到社区文明市民学校听课的居民感到很     

市民学校为啥办了一阵不办了

一年前,安徽省某社区在积极创建市级示范社区活动中,开办了社区文明市民学校。每期半个月、每晚90分钟课程、每期一个专题,曾吸引了社区不少岳民前来听课。后来,该社区被评为市级示范社区后,不知是什么原因,社区文明市民学校便停办了,这让喜欢到社区文明市民学校听课的居民感到很失望,因为他们在这里接受过知识教育,大伙都认为受益匪浅。     

浦东新区：开展社区教育微课建设培训

移动学习与微课程是未来学习的发展趋势。较之传统的45分钟课堂教学，微课程短小、精悍，更适应现代人快节奏的生活状态。浦东新区的社区学校骨干教师，近日参与了区社区学院开展的微课建设培训。在本次培训中，奥鹏远程教育中心主任薛建国介绍了微课的发展历程与制作特点，并就一些实例作了具体分析，使老师们对微课有了更全面、深入的了解和认识。恩迪科制作公司总监王志伟从微课的表现形式、制作成本等角度出发，与在座教师分享了他的创作经验。     

瞧,上海这群“旗袍女士”

汪薇玉曾经是上海闵行区古美社区一名中学语文教师,退休后担任古美社区"文明礼仪讲师",先后在社区讲了几百堂礼仪课。她在与外界接触中,有一     

上好课更重要

我认为推进社区教育课程建设中,上好课比编写教材更重要,因为建设课程的目的就是要上好课,让学员满意。参与社区教育活动的学员大都是中老年社区居民,他们本身是为了享受学习的快乐而来的,他们看重的是能否从“老有所学”的内容中受益。如上海市浦东新区社区学院开设的《海派秧歌》《海派魔术》等课程都是较为成功的案例,究其成功的主要原因是：在编好教材的同时更注重选择、培训好教师,以求上好每一堂课。     

多多熊聊天室

亲爱的多多熊：我的班主任是数学老师，我们班一个星期只有一节微机课。可数学老师为了让我们班的成绩上升，总是占课。你有什么两全其美的办法，既让我们班成绩提高又可以上微机课呢？ 让几个数学成绩好的人作为代表，去和班主任提建议，说你们真的很想上微机课。一周一堂微机课只有45分钟，老师可以在每天的早自习里加10分钟数学课内容，一周下来也把微机课的时间补上了。     

声乐课堂教学过程中的优化设计

声乐技巧课不同于其他的课堂教学,由于课程安排是“一对一”的形式,所以“因材施教”是课堂教学的一个重要环节。歌唱从技巧的形式上日益完善,形成了歌唱艺术。作为一名声乐教师,要在短短的五十分钟的课堂教学中,完成检查作业、教授新课以及布置作业等教学内容,声乐技巧课的优化设计便是上好一堂声乐课的重要条件。     

练瑜伽不“愈加”

先体验后报班在正式报班前,最好能先体验一次该场馆的瑜伽课程。通过与教练短暂的沟通,探寻对方的资历和自身素质,感受对方是否是一位值得信赖的瑜伽教练。一堂较为正规的瑜伽课,首先应该花几分钟令呼吸平稳,身体放松,将教室外城市的喧嚣暂时抛弃;其次是热身,这一环节     

新课改视角下教师教育类课程教学模式创新探索--由一堂精彩的培训课说起

面对新一轮课程改革的不断深入以及教师职业岗位就业竞争的压力,各高师院校通过各种措施探索新的人才模式,而开发有特色的教师教育类课程,改革课堂教学方式,强化师范生教师职业技能训练,是师范院校培养优秀教师过程中的重要环节,也是体现高师院校师范特色的重要组成部分.本文在介绍一堂精彩的培训课的基础上,对高师院校教师教育类课程新的教学模式和人才培养模式的理解提出了自己的思考.     

高校图书馆信息素养教育MOOC建设

MOOC,即大规模开放在线课程Massive Open Online Course的缩写,在国内通常译为慕课。通过回顾和总结慕课的历史和特点,调查我国信息素养慕课的建设现状,分析了高校图书馆进行信息素养慕课研究和实践的必要性,提出了信息素养慕课建设的原则和建设方式,指出高校图书馆作为学校的文献信息中心,有责任研究和参与慕课建设,进而推动信息素养教育理念、教学方法和教学组织的创新与变革。     

社区教育工作碌碌无为有何幸福

社区教育属于非国民教育系列。许多社区学校专职教师以前从事基础教育工作,被分流到社区教育这一陌生的领域,接触对象基本是社区居民,工作不如基础教育有挑战性,说是"教师",实际是街道行政人员,然而又无法享受街道干部的待遇,平日琐事缠身,谈何幸福?这里摘录一段社区学校专职教师的工作叙述:"我平时在社区学校教计算机操作课,面对     

这样 青年职工乐学

正"老师,我画的这对情侣站得有点远,怎么才能让他们看起来更加亲近些呢?"在上海市工人文化宫的沙画课教室里,上班族学员利用午休时间来学习,一女学员轻声地向旁边的指导老师询问。老师转过来,手捏沙子,熟练地把男生的手拉长,并握着一束鲜花,伸向对面的女孩,一幅温馨的画面跃然而出。为了提高广大职工的综合文化素养,上海市总工会提供了一个公益性的学习平台,而其中最接地气的项目便是由上海市工人文化宫培训部开展的"公益乐学",沙画课就是课程之一。在上海,很多街道社区学校开设了数码钢琴、绘画、书法、音乐鉴赏等如沙画一样"高端、大气、上档次"的社区教育课程,但是由于青年人平时要上     

社区助老员为何对家政培训不感兴趣

为提高社区助老员的综合素质,皖北某市人力资源和社会保障局分期分批对社区助老员进行了家政等方面的专业知识与技能培训,培训的项目包括护理、烹饪、家居常规保洁等10大类。按道理讲,这些课程都具有较强的针对性,也是社区助老员在登门为居家养老的老人提供无偿服务和低偿服务时,必须要掌握的技能,助老员应该努力珍惜这样良好的“充电”机会,认真上好每一堂理论和实践课,今后让受到帮扶的老人更加满意。可是从实际情况来看,不少社区助老员对政府“埋单”的家政培训并不感兴趣,他们即使是人在课堂,心里也是在想着别的。     

《放弃射门》教学简录与评析

2004年6月3日,生命化教育课题负责人张文质老师莅临泉州洛江区河市中心小学指导教育教学及课题研究。上午,张老师听了三节课,其中一节是《放弃射门》。中午,张老师没有休息而是与学校部分行政和实验教师喝茶、闲聊,交流对生命化教育的看法。张老师说,“这就是最好的休息”。下午第一节,张老师应邀上《放弃射门》第二课时,“上了一堂没有准备的课”。因临时决定,就在班级上课而不是多媒体教室,教室里走廊上挤满了校内外闻讯赶来听课的老师。学校没来得及录下这精彩的一课,笔者仅凭眼观耳听笔录,也许错过了一些感人的画面,生动的话语,只能安慰自己,聊胜于无。     

校本课程开发的“落脚点”

新课程分为三级课程，即国家课程、地方课程、校本课程。学校课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要方式，多种课程类型的有机结合有助于学生的全面发展。学校在对本校学生的需求进行周密的研究和科学的评估，并在充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的多样化的可供学生选择的校本课程，为从根本上改变我国学生过分追求学业高分、综合素养低、主动学习能力弱的状况提供有利条件。     

老师，你大胆地往前走

4月19日上午,我崇拜的窦桂梅老师来到我校,并奉献了一堂精彩的课。她教授的是古诗《游园不值》。课堂上,窦老师不但展示了自己挖掘文本深度的功夫,还展示自己深厚的文学修养。这两     

“精品+特色”提升社区教育

杭州市江干区凯旋街道根据辖区资源配置实际,通过实施"精品+特色"的社区教育模式,着力提升市民文明素养,打造文化生活品质社区。"精品+特色"模式的主要做法1.纵向联动,构建"114"社区教育组织领导网络。"1"即街道社区学校,成     

圆梦国画班——上海市长宁区虹桥街道社区学校国画班学员作品

正上海市长宁区虹桥街道社区学校国画班自建校以来培养了一批又一批国画爱好者,国画课程一直以来就是社区学校的王牌课程,也是上海市学分银行课程,广受社区居民欢迎,每个学期的学员报名人数都爆满。该班级学员在张喜福老师的悉心指导下,绘画技能都有了很大的提高,在     

长宁区全面推进“中华经典进社区”工作

正开展中华经典诵读活动,是深入贯彻党的十七届六中全会精神、落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中确定的"加强中华民族优秀文化传统教育"战略主题的一项重要举措。长宁区在普教和社区系统积极推进此项工作,提高市民文化素养,促进文明城区建设拓展覆盖面从学校到社区     

一堂历史活动课的启示

活动课是学生学习的第二课堂,是学生学习课堂的重要组成部分,它对于提高学生素养,培养学生能力,开拓学生视野,挖掘学生潜力,加深知识感知,完善课堂教学,都有十分重要的意义。前不久,在我们学校轰轰烈烈的课堂教学改革中,一堂历史活动课使我耳目一新,感受很深。初一历史上册10课《亲王扫六合》之后,本单元有一次活动课