关于提高大学生安全教育实效性的途径研究

大学生的安全教育是我国高等教育中的一项重要内容,随着社会的不断发展以及大学生自身的生活空间、交流领域的日益扩展,关于大学生的社会问题不断出现,大学生安全教育所涉及的方面不断拓宽,高校对安全教育的认识逐步提高,这关系到学生、高校、社会三者的和谐发展.目前,对于大学生安全教育存在着教育结构单一、教育方法陈旧、重视理论教育而轻视实践操作等问题,因此对于提高安全教育实效性的途径研究成为一项重要课题.文章从三个方面阐述提高大学生安全教育实效性的途径.     

不容忽视的大学生安全教育

高等学校要培养高素质合格人才,必须加强对大学生的安全教育。要提高认识,转变观念。建立健全有效的大学生安全教育运行机制。把大学生安全教育纳入学校教学计划,做到统一领导、统一计划、统一内容、统一时间、统一教师、统一考评,使大学生安全教育走向制度化、规范化、系统化,为培养高素质合格.人才服务。就大学生安全教育的必要性,安全教育滞后存在的主要问题,加强大学生安全教育的对策进行了讨论。     

我国高校女生安全教育与管理研究——基于性别社会化的理论视角

基于性别社会化的理论视角,针对女大学生柔弱、感性、单纯和易受伤害等身心特征,分析当前我国高校女大学生存在的安全问题及其主要影响因素.在内容、方法、对象、形式上提出女大学生安全教育应遵循的若干原则,建议动员和整合校内外教育力量,充分利用新媒体教育资源,构建和完善高校安全教育与管理体系,形成安全教育的整体合力,以期提高女大学生的安全保障系数.     

加强安全教育,提高法律意识

随着我国法制建设更加健全,法律在社会生活中将扮演着重要的角色,对大学生进行法律、安全教育很有必要,要根据当代大学生中在法律、安全方面存在的问题去抓好大学生的法律、安全教育.     

丰富内容 拓宽渠道 切实提高大学生安全教育的实效性

认真贯彻落实党中央、国务院有关大学生安全教育的文件精神,丰富教育内容,创新教育渠道,拓宽教育渠道,切实提高大学生安全教育的实效性,保障大学生人身财产安全,促进大学生身心健康发展,确保高校和社会的安全稳定,是新形势对高等学校的必然要求和亟待解决的突出课题。一、开展宣传教育,营造良好的安全教育氛围加强大学生安全教育宣传工作,形成安全教育齐抓共管的局面,是开展大学生安全教育的基础。1.高度重视,齐抓共管高校学生安全教育工作是一项集体性和长远性的工作,是学校教育管理工作的一个重要方面。高校党政领导和有关职能部门,要树立…     

高校新生安全教育问题之我见

高校是国家培养高层次安邦定国人才的重要基地.因此,大学生安全教育问题是高校不容忽视的问题;大学生安全教育工作的重点应在入学新生上,针对高校新生的特点,结合校内外的实际进行安全教育.     

大学生社团参与校园安全文明建设的主要形式及发展思路

加强大学生社团组织建设是高校安全文明建设活动中的重要内容.本文论述了大学生社团组织参与校园安全文明建设的主要形式及发展思路.     

大学生安全教育探索

随着高校扩招和办学规模的不断扩大,在校大学生的人身财产安全面临的形势越来越严峻,对大学生进行系统的安全教育,对维护校园的正常教学秩序,保障大学生的人生和财产安全,培养社会需要的高素质人才具有非常重要的意义.     

论大学非信息安全专业信息安全公选课的开设

信息的安全保障能力是国家综合国力的重要组成部分.危害信息安全的事件不断出现,信息安全的形势严峻.大学生必须具备一定的信息安全知识.通过对非信息安全专业学生开设信息安全课程公选课,讲授相关信息安全知识,为提高大学生的安全意识提供必要的基础知识.     

大学生安全问题与管理

随着风险社会的到来,高校大学生的安全问题已渗透到高校大学生学习、生活的各个方面,安全问题日趋凸显,亟待认真分析,加以解决. 一、大学生安全问题产生的原因 1.高校安全体系建设不完善.高校由过去的封闭型办学变为开放型办学,由一般教学、科研机构变为教学、科研、生产、商贸等多元化的社会机构.管理方式社会化,办学形式多样化,学生结构复杂化,校园与社会相互交叉、相互渗透,校园治安形势日趋复杂、严峻,一些社会问题在校园里也突出地体现出来.比如:食品安全问题,非法传销问题,网络诈骗问题、打架斗殴现象等等.而正当这些问题突如其来之时,高校安全体系还未建设完全,缺乏有效的联动机制,无法及时、有效应对日益多发的大学生安全问题.     

高校学生伤害事故多发的原因及对策

近年来,随着我国高等教育改革的不断深化,大学生的生活空间日益扩展,交流领域也不断拓宽,影响高校稳定和大学生安全的各种矛盾随之而来,众多大学生缺乏必要的生活知识,尤其是安全知识,导致各类安全伤害事故频频发生,给社会、学校、家庭和学生本人酿成了惨痛后果.探究高校学生伤害事故多发的原因,并提出解决问题的可行性措施很有必要.     

基于倒向随机微分方程的高校安全校园构建研究

校园意外事故的发生往往由大学生行为不符合安全行为规范引起,随意行为给校园安全带来隐患.基于倒向随机微分方程这一由将来到现在逆向递归解释不确定随机现象的抽象模型,将构建安全校园的目标、大学生个人行为和学校三者整合到一个方程模型中,借用倒向随机微分方程解的存在性、比较定理、Levi引理、反比较定理等成熟理论,研究高校安全校园构建问题,分析大学生行为背离学校规定的原因,并提出建议.     

大学生安全教育与管理存在的问题及对策

当前高校安全教育和管理存在的问题不容忽视,高校的经验管理模式科学性不强,安全意识教育缺乏持续性和实践性.加强大学生安全教育和管理,一要建立科学的管理模式,建立一支高素质的教育管理队伍;二要完善大学生安全意识教育,加强安全意识教育的实践性.     

大学生安全教育的现状分析与对策研究——以江西为例

安全教育是大学生素质教育的重要内容,高校要培养高素质合格人才,必须加强对大学生的安全教育。从江西省大学生安全教育的现状入手,分析当前大学生安全教育存在的主要问题,并提出新时期加强大学生安全教育的对策。     

基于技术接受模型的第三方在线支付模式实证研究

基于技术接受模型,提出技术便利、主观规范、安全认知和信任等影响大学生使用第三方支付模式的外部变量,同时加入协同性这个外部变量,建立了大学生使用第三方在线支付模式的影响因素模型.通过对在校大学生的抽样调查,建立结构方程模型,并进行检验.研究结果表明技术便利、主观规范、安全认知、信任和协同性是主要影响大学生使用第三方在线支付模式的影响因素.对第三方在线支付模式提出了相应的建议.     

当代大学生的安全困扰因素和安全发展趋势

对当代大学生安全困扰因素从学生自身方面、学校方面、社会方面、自然因素等方面分别进行了分析,对于客观把握当代大学生安全观和安全现状有进一步的帮助;对大学生安全发展趋势的正面影响因素和负面影响因素分别进行了探讨,对于了解大学生安全发展趋势有了新的视角,对于构建大学生安全体系和做好大学生安全工作有积极借鉴意义。     

贫困大学生心理资本的开发——以西南交通大学为例

采用症状自评量表SCL-90、心理资本(PCQ-24)量表对西南交通大学大学生心理健康状况进行调查,结果显示:不同年级的大学生心理资本存在着显著差异,贫困大学生和非贫困大学生的心理资本存在显著差异.因此,必须提升贫困大学生的自我效能感,增强其心理韧性,引导其正确面对遇到的问题和挫折.只有这样才能开发大学生的心理资本,缓解其心理压力,并维护学校的安全稳定.     

论加强大学生的安全教育

近年来,大学生受到伤害和大学生违法犯罪的案件(事件)明显增多,提高大学生的安全意识成为高校教育的一项重要内容。本文在强调开展大学生安全教育必要性的基础上,着重讨论目前开展大学生安全教育的存在问题,探索新时期开展大学生安全教育的途径,以提高大学生的综合素质。     

论校园安全文化及其对大学生安全素质教育的功能

校园安全文化是近年来在大学校园出现的一个崭新的现象和理念,它和大学生的安全素质教育密切相关。大学生有四年在校园中生活成长,校园的安全人文环境因素直接或间接影响大学生个体特征的形成和发展,而且校园安全文化对大学生的影响是广泛的、潜移默化的,建立完善、和谐的校园安全文化对大学生安全素质教育具有重要意义。反过来,大学生安全素质教育又对校园安全文化的形成具有促进作用。一、校园安全文化的特性安全文化包含了人对自然世界规律性的认识和人的安全价值关系。校园安全文化是“文化”范畴的一个方面,同时也是安全文化在大学校园…     

社会学视角下的大学生暴力行为来源与治理

面对大学生暴力,日常追问最多的是大学生自身的心理素质、道德水平与人格修养,以及学校的安全教育与管理责任,然而由此建立的暴力治理技术依然是手足无措.因此,需要重新审视大学生暴力的治理技术与面向及其来源.实际情况表明,纠纷是大学生暴力的直接动因,抑止和治理暴力的最优方案是纠纷的及时救济,如若仓促地处理当事人或者对事件不管不问,则会埋下更大的暴力隐患.另外,要对"钉子户"进行另类治理,因为过于宏大的素质教育与安全管理对其无效.