剥削与价值理论关系的辨析——兼评一种否认剥削的错误观点

剥削作为一种生产关系,它是生产力发展到一定水平的产物;它的表现方式以及实现形式也随着人类社会生产力与生产方式的不断发展变化而变化;它最终将会随着生产力的高度发展以及生产资料公有制的建立而趋于消失。也就是说,作为生产关系范畴的剥削,在它还能容纳社会生产力发展的时候,在生产力发展水平还没有达到能够彻底消灭它存在的条件的时候,是决不会退出人类历史舞台的。     

我国过渡时期的主要矛盾

一矛盾是社会发展的內在动力一切事物都是在矛盾运动中发展的,矛盾之互相依存和互相排斥,成为事物向前发展的內在动力。人类社会同样是在矛盾运动中发展的;人类社会发展中的基本矛盾,就是生产力与生产关系之間的矛盾,經济基础与上层建筑之間的矛盾。生产力是最活跃、最革命的力量,生产关系則是相对稳定的东西;这决定了两者間之必然发生矛盾。但生产力又下是可以离开生产关系而单独存在的。人們在生产中必須发生一定的联系和关系;社会生产力与人們在生产中所形成的生产关系,正是互相联系而下可分割的整体。生产力和生产关系就是这样一个对立的統一     

重新认识教育在生产力系统中的作用

随着时间的推移,人们已清醒地认识到:我国改革十年来的最大失误,在于教育,在于对教育的重视不够。 然而产生这一最大失误的认识上的最主要根源是什么呢?笔者认为,在于传统的错误生产力观念。 传统的错误生产力观念是指被曲解了的、却又指导着我们建国以来实践的片面的生产力观念。它有一个重大的缺陷:在认识和实践上只重视生产力要素中的“硬件”（指实体性的人和物）,并注重开发和利用它;而轻视乃至忽视生产力要素中的“软件”（指非实体性的科学技术、生产信息、生产管理和教育）,不注意对它的开发和利用,其中又以教育为最。例如,在生产观念上把教育排斥在生产力之外,认为教育与生产力之间没有什么直接联系,它需要通过更多的环节转化方可能同生产力挂上些关系,或者退一步承认教育属于生产力系统,但又认     

增强社会主义必胜的信心

马克思主义告诉我们:生产的社会化和生产资料私有制之间的矛盾,是资本主义的基本矛盾。生产资料资本主义所有制,在资本主义初期还是有利于生产力发展的;但在资本主义社会发展到一定阶段以后,特别是发展到垄断资本主义以后,它同生产社会化的矛盾日益尖锐,到一定时期就会阻碍生产力的发展。在20世纪30年代世界资本主义国家曾经发生过严重的经济危机,就是一个证明。尽管当今资本主义国家采取了一系列改良措施,缓和了资本主义社会的基本矛盾,但这并没有也不可能解决资本主义社会的基本矛盾。当今世界科学技术迅速发展,也会带来生产力的发展。而在另一方面又将进一步加     

论科学转化为物质生产力的几个问题

物质生产力是人类历史地积累起来的认识、利用和改造自然的物质力量。物质生产力的发展是以智力对自然的征服为前提,随着科学的发展而发展的。科学作为独立形态的精神生产力,不仅是人类在理论上对自然的胜利,而且它一旦并入生产过程,转化为     

阶级斗争是新社会的助产婆

马克思在揭示历史变革的根本原因时,指出:“社会的物质生产力发展到一定阶段,便同它们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系(这只是生产关系的法律用语)发生矛盾。这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。那时社会革命的时代就到来了。随着经济基础的变更,全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革。”(《<政治经济学批判>序言》) 全部人类社会的历史证明,生产力发展了,总会引起生产关系以及与它相适应的上层建筑方面的革命,而革命的胜利又解放生产力,促进生产力的发展,从而又孕育着新的革命,人类社会就是在这个社会基本矛盾运动中不断发展,不     

新疆实施农科教结合的理论依据

农业发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育,这是现代农业发展的客观规律。实施农科教结合,就是在政府统筹下,把农业开发同科技开发、智力开发有机地结合起来,实现农业、科技、教育相互促进、协调发展的良性循环,发挥各方面的优势以形成强大合力。这也是坚持以市场为导向,调整农村产业结构,优化资源配置,发展高产、优质、高效农业的客观要求。 1、农科教结合是农业生产力发展的需要。 农业生产和农村经济建设的根本途径是发展生产力,而生产力的发展又依赖于其各要素的充分开发和有机联系。构成生产力的各要素中,具有文化科学知识、掌握生产技能的人是第一要素;随着科技成果应用而革新改造的先进生产工具是第二要素;利用科技进步,人     

论正义标准

正义的四个主观标准是：给予每人以应得的东西;公平原则与权利;社会秩序;习俗、道德以及法律。直接生活的生产和再生产是正义的客观依据。而生产又受制于生产力的发展,所以,生产力是正义的最终根据和最高标准。     

生产力流动的历史形态考察

社会生产力的运动是在一定的时间和空间中进行的。如果着眼于时间序列,人们可将一定空间中的生产力随着时间的推移而发生的量的扩张和质的演进,称为生产力的“成长”;如果着眼于空间联系,人们可将一定时间内的生产力在区域间的转移、交换现象,称为生产力的“流动”。生产力流动的过程动态地展现了生产力的空间转换,它既包括旨在形成生产能力的要素迁移,也包括交换或匹配生产能力和某些生产成果的协     

科学本身就是生产力的一个要素

科学生产力理论是马克思学说中的一个重要内容,随着我国四化建设的进展和理论研究的深入,这一理论日益为世人所瞩目。但是,对于科学为什么是生产力这一核心问题的解答似乎不能令人满意。学术界普遍认为科学由于对生产力的三要素——劳动者、劳动工具、劳动对象——起作用,使生产条件发生变化,从而引起生产力提高而成为生产力(以下简称“三要素变化”说)。照此观点,似乎科学置身于生产力之外,其所以是生产力,仅仅因为它对生产力各要素发生了作用。这样必将陷入一系列难以解脱的矛盾之中,诸如科学对生产     

科技是知识经济时代的第一生产力──对“科技是第一生产力”的再认识

马克思曾经说过：“各种经济时代的区别,不在于生产什么,而在于怎样生产,用什么劳动资料生产。”[1]也即生产力是一个历史的范畴,它在不同的时代有不同的表现形式。通过对生产力发展的历史考察,我们可以发现,在各个时代,生产力的最活跃的因素都在变化,例如：农业时代,生产力中最重要的应该是土地;工业时代,生产力中最活跃的因素应该是机器;而在当今这个知识经济时代,科技当仁不让成为第一要素。在现代社会中、社会生产力的构成是一个全面渗透科学技术的体系。没有任何一个产业部门可以脱离科学技术而得到发展,因此科技日益成…     

科学技术是当代社会发展首要的决定因素

生产力是人类社会发展的最终决定力量，作为生产力范畴的科学技术，其地位和作用则随着社会的发展呈由小到大、由低到高的上升趋势，在当代，科学技术更是一跃而成为社会发展首要的决定因素。一、科学技术是社会动力系统中的一个独立的特殊的动力因素随着生产力发展的需要，从科学进入现实生产过程而成为生产力发展的一个方面、一种形式以后，科学也就在社会发展中获得了独立的意义，它从直接劳动过程中分离出来，成为人的一种独立的活动领域，“一种特殊的职业”①。由于科学必须通过技术才能转化为现实的生产力，才能作用于现实的生产和社…     

试析经济管理的二重性

经济管理是生产力发展的要求。当社会生产力很不发达,人们的生产活动还没有进行分工时,根本不需要什么管理。随着生产力的发展,特别是在现代化企业中,人们对整个生产过程的了解,对各个部门、各个环节生产经验和生产技术的掌握和驾驭,单个人根本无法胜任和完成,必须有个相当规模的经济管理的组织系统。就经济管理的属性而言,它具有二重性,这是由于生产过程本身具有二重性决定的。即一方面是物质产品的生产过程,另一方面又是在一定生产关系下进行的、代表着不同的生产资料占有者的意志和利益的生产,所以又是生产关系的再生产过     

生产力诸因素的合理组合推动生产力发展

生产力发展并不完全依赖于生产关系以及其它的推动作用。而是正象任何事物运动发展的根本动力在于它内部矛盾一样,生产力也是在其固有的由诸要素所构成的内部矛盾推动下发展的。生产力内部矛盾又对立又统一变化过程,突出表现为生产力诸因素逐步趋向合理组合过程。一般说,生产力系统诸因素合理组合推动生产力发展,有四种情形: 第一,生产力诸因素在质量上的结合。这是指生产力诸因素构成生产力系统时,在物质属性上互相适应的那种联系状态。这种联系实质上就是生产力诸因素之间互相提供生产条件,互相进行实物补偿和技术性联系,它是生产力系统内部进行的物质转换和能量传递的特     

新时期我国农村社会结构变迁研究

社会结构是一个动态范畴 ,它随着社会生产力的发展、科学技术的进步、人们需求的不断向多方面发展而发生着变化。改革开放以来 ,我国农村社会结构在产业结构、就业结构、组织结构三方面发生了巨大变化 ,对我国农村社会结构的变迁产生了巨大的影响     

市场经济与社会化大生产

市场经济与社会化大生产韦裕明市场经济是社会经济运行的一种方式，它是以生产力的发展为内容的。市场经济是商品生产和商品交换发展的产物，是生产力发展和生产社会化的产物，是建立在社会化大生产基础上的高度发达的商品经济。市场机制的健全和成熟又推动社会生产力的发...     

试论生产力系统中的“软要素”

科学技术是生产力,这已是无可非议的事实,随着实践的发展,人们又认识到决策、管理、信息的重要性,有人也认为它们是生产力。如何认识这些因素在生产力中的地位和作用呢?把它们分别视为与劳动者、劳动工具和劳动对象并列的要素行吗?如果不行,它们在生产力中又扮演了什么角色?笔者试把生产力视为一个有机的动态系统,在这个系统中,可分为两类要素,一类是传统的三要素,可称之为硬要素;另一类则是随着生产力的发展而逐渐形成的新要素,可称之为软要素。本文着重分析后一部分。     

来稿摘编

关于生产力的时代概念李金泰撰文指出：关于生产力的因素，一般地说，它包括生产力构成要素和影响因素。它体现的是生产力变化的作用和生产力的时代特征。这是因为不同时代影响生产力的因素不同，而不同的影响因素所反映的客观和作用不同的缘故。例如，原古生产力，影响它们的主要因素是自然，其他的影响因素与自然相比，还没有占可左右生产力的主导地位，所以那时的生产力=生产者＋生产资料。近代生产力就不同了。第一次工业革命的出现，使人类社会逐步进入了“机器生产”时代，随着生产的社会化发展，科技、教育、管理等对生产力的影响超…     

企业管理分工的历史考察

亚当·斯密说:“劳动生产力上的最大增进,以及运用劳动时所表现的的更大的熟练、技巧和判断力,似乎都是分工的结果。”(亚当·斯密《国民财富的性质和原因的研究》第5页)的确,无论是家庭、民族内部的分工,还是社会内部的分工,或者是企业内部以及其它类型的分工,都对社会生产力的发展产生巨大的推动作用。如果把现代迅猛发展的生产力和不断分离出来的科学技术生产的新领域联系起来考察,那末,社会生产力的每一巨大发展,总是伴随着新的劳动分工,而每一项新的社会劳动分工,又总是社会生产力巨大飞跃的标志。企业管理活动,作为一种特殊的劳动,是和企业直接生产劳动相分离的产物。它的产生,把企业生产力的发展推进到一个崭新的阶段。企业生产力的发展藉以实现的劳动方式是企业管理活动的分工。     

个体经济的特征和它的作用

个体经济是一个历史的范畴。它是生产力有所发展但还没有充分发展的产物,它在社会发展的一定历史阶段上产生,也将随着社会生产力发展到一定高度而消亡。在原始社会末期,随着生产力的发展,分工和私有制的出现,氏族公社逐步解体,于是游离出了一批个体经济。在奴隶社会和封建社会中,个体经济得到进一步发展,尤其在封建社