教育投资决策的分析及启示

成本与收益是影响教育投资的两大因素.在社会主义市场经济条件下,我国受教育者的"经济人"倾向开始凸显,因此,应当结合教育的投资决策理论,透视新形势的变化,阐释普通教育中出现的辍学现象.     

高等教育家庭相对成本比较及教育投资决策行为分析

家庭高等教育相对成本是家庭高等教育直接成本与家庭收入的比例,它能直接反映不 同收入家庭高等教育的相对负担水平。由于城乡收入水平不同,同样的收费标准便形成了城 乡高等教育相对成本差异,农村家庭高等教育相对成本远远高于城市家庭。这种差异影响到 城乡家庭及学生个人的教育投资行为,形成了城乡教育事实上的不公平。     

知识经济与中国高等教育

在知识经济时代,高等教育对国家兴盛与综合国力的提高起着越来越重要的作用。因为知识经济提高了高等教育在社会中的地位,而高等教育的水平又制约着知识经济的发展,尤其是高等教育与知识经存在着共存共进的良性循环关系。中国高等教育必须加速发展、深化改革,要优先发展信息科学,大力兴办高校知识型企业,建立高校创新体系。     

国际高等教育的发展与中国高等教育

本文从比较的角度研究战后世界高等教育的大趋势与中国高等教育改革、发展的关系，并在概括美、日、西欧等发达国家高等教育的成就与问题，分析发展中国家高等教育不同发展模式的基础上，就我国９０年代到下世纪初建成有中国特色的社会主义高教体系要解决的若干理论与实践问题发表了意见。文章指出，借鉴国际高等教育成功经验是我国高教改革的一个重要方面。     

中国高等教育大众化问题的比较分析

中国高等教育的大众化,既是国民的期望所在,也是中国教育改革面临的挑战.在推进高等教育大众化的同时,分析中国自己的问题与借鉴他国在大众化过程中取得的经验同样重要.很明显,高等教育的大众化不仅要分步推进,更有选择适宜方式的必要.对此,需要综合考量和因地制宜,才能使中国的高等教育大众化之路走得更加平稳和有效.     

WTO与中国高等教育

本文阐述了WTO与中国高等教育发展的关系，并提出了中国高等教育需进一步改革，以满足中国加入WTO后国际贸易市场对新型人才的需求。     

知识经济与中国高等教育

面对全球化、市场化知识经济的挑战,我国高等教育要结合国情,在基础化、综合化、社会化和国际化方面加大改革力度。要在办学体制、办学规模以及课程结构体系和课程内容结构体系方面有序地进行切实有效的工作。为了确保改革的顺利进行,必须高举邓小平理论伟大旗帜。     

WTO与中国高等教育

本文阐述了WTO与中国高等教育发展的关系 ,并提出了中国高等教育需进一步改革 ,以满足中国加入WTO后国际贸易市场对新型人才的需求     

中国高等教育结构的战略性转变

文章针对高等教育结构的战略转变问题进行研究,分析了高等教育趋同化与高等教育大众化的发展方向相违背的关系,提出了结构调整的关键和可持续发展对策,为促进我国高等教育发展和满足社会多样化的人才需求以及推动人才强国有着现实意义和深远影响。     

从投资风险角度分析我国高等教育投资问题及对策

我国高等教育正处于全面改革和发展阶段,在此过程中出现了需求的扩大与资金短缺的矛盾,这成为高等教育进一步发展的制约因素。文章对这一矛盾进行了分析,并从教育投资风险的角度探讨了原因,最后提出一些针对性的措施。     

中国高等教育大众化的反思

我国高等教育从2003年已经基本达到了高等教育大众化的临界水平———15%,回顾中国高等教育大众化的进程,并重温马丁·特罗先生提出的高等教育大众化理论,我们可以发现中国高等教育大众化有别于一般意义上的高等教育大众化,具有"后发型"、"内涵式"、"均衡化"、"超常规"的高等教育大众化的特点。从中国高等教育的特点与实际出发,为了深入推进中国的高等教育发展,今后必须解决好政府投资不足与干预不当、高等学校产权不清与低效、办学理念不清导致过度教育等问题。     

建构中国高等教育人文精神的思考

在全球化进程中 ,文明的整合与知识的全球传播使中国高等教育面临重视人的价值 ,有效开发和培养人的全面能力的挑战 ,为适应社会和人的全面发展需要 ,也为不断提升良好学术氛围 ,中国的高等教育应建构人文精神 ,其关键是更新教育观念 ,特别是深化对教育的双重价值及人文社会科学地位与作用的认识     

高等教育投资多元化的途径研究

论述了高校资金注入多元化、多渠道的途径。改变了长期以来教育投入依靠政府拨款的单一格局。探索高校投资多元化途经,首先,作为投资主体的国家应增加教育经费的投入,加大资本投资的力度;其次,高校自身应探索增加教育投资来源,走多元化自主投资之路。如以国家计划招生为主,委培、函大、夜大为辅,社会力量联合办学等多种形式。合理利用配置现有教育资源,更好地发挥教育投资的作用。改善高等学校资源的配置,还应该充分利用各级政府给予的各项优惠政策盘活存量资产。     

基于熵权理论的大型项目投资决策分析

项目本身存在诸多不确定因素和风险,项目投资必须考虑风险的控制和管理。运用熵权理论构建项目投资的熵权决策模型,通过算例验证模型的合理性,并针对目标权重进行灵敏度分析,为项目投资决策提供一种有效的分析方法。     

基于模糊数学模型的房产投资决策分析

房产投资项目本身具有模糊性。科学的选择投资决策方案是决定一个项目成败的关键。从模糊数学的基本概念和模型入手,指出了利用模糊数学模型的可行性、科学性,给出了模糊综合评判模型的一般形式、基本步骤,并利用模型分析给出最终投资决策并结合实例予以说明。     

浅析我国人力资本投资中的教育投资

从阐述人力资本投资中的教育投资对经济发展的重要性入手,结合我国目前教育投资的现状及存在问题,就如何改善教育投资体制,平衡教育投资结构等问题进行了探讨.     

高等医学教育发展应着重理顺的几个关系

要谋求高等教育大众化后高等医学教育的健康发展,应着重处理好数量扩张与质量提升的关系;学校建设与学科专业及教育层次结构优化的关系;教育教学与医学科研的关系;国际化与本土化的关系;公办教育与私立学校之间的关系.     

浅谈中国高等教育产业化

高等教育产业发展水平是当今衡量现代社会经济发达程度的重要标志之一。随着中国社会主义市场经济体制的实施以及WTO的加入,高等教育产业步入了一个全新的发展阶段。从中国目前经济体制以及高等教育环境的现状出发,分析了高等教育产业的特点,阐明了中国实行高等教育产业化的机遇,在此基础上论述了中国实行高等教育产业化的对策选择以及应该注意的问题。     

陕西省高等教育与经济增长的关系研究

收集陕西省1952—2004年数据对高等教育与经济增长之间的关系进行研究,利用协整理论加以分析,结论是:二者之间没能存在协整关系即长期均衡关系。陕西省高等教育的发展更多的是人为因素,不是自身发展的结果。陕西高等教育规模扩大对提升陕西省人力资本存量和促进经济发展作用并不明显。Granger因果检验结果表明,陕西省经济增长同高等教育尤其是普通高等教育之间尽管在改革开放的市场化进程中逐步回复了本身固有的关系,但仍未形成一个良性互动的关系。