宁夏回族移民乡镇小学师资状况调查分析——以银川市兴泾镇为例

宁夏回族移民乡镇小学师资状况不容乐观,存在师资紧缺、学历较低、老年教师和青年教师青黄不接、优秀教师外流、教师积极性不高等问题。应对这些问题,教育决策部门应合理解决乡村教师的编制问题,在职称晋升上向农村小学有所倾斜,设立优秀教师特殊津贴制度等。     

我国煤矿高中办学状况简析

我国煤矿中小学伴随着煤炭工业的振兴与发展，走过了几十年艰苦创业的历程。尤其是党的十一届三中全会以来的十几年间，煤矿中小学在发展的同时，不断充实内涵，教学质量逐年提高，近年来已经赶上或超过所在地、市、县办学水平，受到当地政府和教育行政部门的好评．其中，高中办学更是发生了根本性的变化．80年代初期，由于当时煤矿办学历史较短，经验不足，师资缺乏，加上生源不理想，教研工作开展不力等原因，不少矿区高中高考连年“剃光头”，致使学生纷纷外流，给继续办学带来更大困难，形成办学过程中的恶性循环．“煤矿学校质量差”一…     

高师生的职业理想教育

职业理想教育是高师院校学生思想政治教育工作的一个主要内容。它是指个人在社会中所从事的或将要从事的作为主要工作生活来源的一种希望教育。在加强高师院校学生思想政治工作的情况下,职业理想教育是高师生思想政治教育工作的基础,下面谈些粗浅的认识。由于种种原因,近几年来我国出现了优秀高中毕业生不愿意报考普通高师,一些高师生毕业后不愿意从事教师工作,不少教师又想方设法外流改行的现象。每年高考招生     

优秀教师的素质结构

优秀教师素质结构的建构,包括基于教育哲学基础上的职业理想,它构成了优秀教师素质结构体系的最基础部分;优秀教师的道德与人格特征,是教师教育教学高效能感的内在保证,是建构在学习和实践之上的网状知识结构模型及外显的教学行为的要素。     

高校教学质量下降原因的对策研究

高校教学质量下降的原因是多方面的,主要有:质量意识淡化,经费投入不足、优秀教师外流、多元文化的冲击、学习与就业不协调的冲击、分配体制欠合理、政策导向有误、课程设置死板、学生文化基础知识参差不齐、师资质量难以满足教学需要。遏制高校教学质量下降的对策有:强化质量意识、改善办学条件、稳定教师队伍、加强人文精神教育、拓宽就业渠道、改革分配体制、完善职称评聘办法、改革课程体系、因材施教、提高教师素质满足教学需要。     

民办高中，何时不再沉寂？

在教育资源稀缺，众多学子为争进名校“撞破脑袋”的现实面前，逐步成长起来的南京民办教育正以其不俗的教学业绩在教育市场上闯出了一片天地。然而，与蒸蒸日上，家长们趋之若鹜的民办小学、民办初中相比，民办高中的境遇却是另一番景象。多年来的默默无闻，让不少人已经忘却了南京教育界还有这样一个群体存在，“生源饥荒”年复一年地上演着民办高中悲怆的独幕剧。同样是民办校的孩子，同样的发展起点，为何民办小学、初中能大红大紫，而民办高中却要独守悲凉?     

武陵贫困地区农村劳动力外流现象探析

武陵贫困地区农村劳动力外流并不是简单的劳动力转移,因为劳动力转移的前提是劳动力具有同质性。本文试图将传统的刘易斯模型和托达罗模型结合起来,具体分析武陵贫困地区农村劳动力外流的深层次原因,然后提出相应的政策建议。     

经济学视野下的教育理念

教育理念是对教育的根本性问题的思考和理解。在经济学视野下的教育理念的基础是经济学逻辑，是思考教育根本性问题的一个新视角。经济学逻辑是经济学方法的内核。文章介绍。了优秀教师标准和基础课程设置原则等有代表性的这类教育理念。     

生态脆弱地区人口外流特征及原因分析——以甘肃省民勤县的调查为例

基于人口学和社会学理论,采用问卷调查和半结构访谈方法,对甘肃省民勤县近年人口外流的主要特征及其原因进行分析.研究显示:民勤县不同区域间人口外流的强度有一定差异;外流人口性别比、年龄和受教育水平等方面表现出明显的差异;水资源短缺是人口外流的关键客观性动因,同时,源于当地长期人口与资源尖锐矛盾的“外流文化”,是人口持续外流的主观性动因.     

少数民族妇女外流对当地社会的影响--以云南贡山县为例

对云南贡山独龙族怒族自治县的少数民族妇女外流的现状进行实地调查研究,可发现这些妇女外流的原因主要是贫困、家庭暴力、被诱拐、传统的"男主外女主内"观念及早婚早育等因素造成,而妇女的过量外流对当地社会经济又造成一定影响。改善这一社会现象的方法和途径是加强教育、改善受教育环境等。     

江苏省邗江中学

正江苏省邗江中学系国家级示范性高中、江苏省首批四星级高中、全国普通高中新课程实验省(市、区)样本校、江苏省普通高中新课程实验示范学校、江苏省新课程教学示范学校、江苏省高中课程教材改革实验工作先进集体、全国教育科研先进单位、江苏省优秀教师集体、教育部中小学校长培训项目实践基地、江苏省中小学校长培训基地。学校设有高中部、民族部。在校师生员工近五千人,占地200余亩,校舍建筑面积为13万平方米。     

优秀教师基本特征的检视

优秀教师是圆满体现教育精神、有效实施优质教学、广受学生欢迎的教育工作者。但其具体的评判尺度与基本要素究竟是什么?至今众说纷纭,意见不一。笔者通过考察检视一些优秀教师的心智品质、专业素养与教育行为,认为其应当具有十个基本特征。判明厘清优秀教师的基本特征,对于提升教师的专业次层和生命形态,促进教育质量和学生发展,有着重要的理论意义和实践价值。     

劳动力外流对农户技术持续使用意愿的非线性影响

在农村劳动力大量外流的现实背景下，以专业化食用菌种植为例，探析家庭劳动力外流对农户专业化技术持续使用意愿的影响以及产生影响的内在作用机理，并采用10个省份的农户调研数据进行实证检验。研究发现：①家庭劳动力外流对农户专业化技术持续使用意愿的影响效应呈倒U型态势，即家庭劳动力外流对农户专业化技术持续使用意愿的影响先增强后减弱。②因果中介效应分析表明，劳动力外流的影响还部分通过改变农户的技术认知和技术评价间接影响农户技术持续使用意愿，两条路径共同解释了77.95%的总效应。③受教育年限、是否村干部、种植规模、成本预期和收益预期等亦是影响农户专业化生产技术持续使用意愿的因素。提出应完善劳动力流动的体制机制，减少劳动力流动的障碍，提升其正向影响；同时，完善社会化服务和社会保障体系，削弱其负向影响，有助于新技术的推广和提升食用菌生产的专业化水平。     

加强队伍建设,促进教育均衡

正国家大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师是推进素质教育,提高教育质量的决定性因素。优质的教育需要优质的办学条件,更需要优质的师资队伍。偏远农村地区如何培养优秀教师、如何留住优秀教师,是教育行政部门和农村学校需要考虑和解决的一个重要课题。     

优秀教师基本特征的检视

优秀教师是圆满体现教育精神、有效实施优质教学、广受学生欢迎的教育工作者.但其具体的评判尺度与基本要素究竟是什么?至今众说纷纭,意见不一.笔者通过考察检视一些优秀教师的心智品质、专业素养与教育行为,认为其应当具有十个基本特征.判明厘清优秀教师的基本特征,对于提升教师的专业次层和生命形态,促进教育质量和学生发展,有着重要的理论意义和实践价值.     

免费教育师范生终身从教意愿的调查与思考——以西南大学计算机与信息科学学院为例

实行师范生免费教育，形成尊师重教的浓厚氛围，培养大批优秀教师，提倡教育家办学，是党中央国务院落实教育优先发展，促进教育公平的重大决策。文中采用问卷调查的方法对西南大学计算机与信息科学学院的321名免费教育师范生终身从教意愿进行调查。结果显示：大部分免费教育师范生终身从教意愿并不强，需要加强终身从教信念教育，多方鼓励免费...     

师范院校教师教育培养目标定位问题探析

“国家大计系于教育，教育大计系于教师。”作为教师教育的主阵地，培育教师的摇篮，师范院校担负着为国家培养教师的艰巨任务和神圣使命。师范院校教师教育的培养目标究竟该如何定位？是培养优秀教师还是合格教师？这是最近大家比较关注、争论较多的问题，也是亟待澄清、需要解决的问题。     

对鸦片战争前银钱比价问题的一点思考

鸦片战争前的银贵钱贱产生于乾嘉之际，而鸦片输入引起的白银外流则是１９世纪３０年代以后的事，银贵钱贱已持续了３０余年。因此，传统的所谓银贵钱贱是由于白银外流，而白银外流是由于鸦片大量输入的结论是错误的。钱价暴跌不在于银贵，而在于制钱本身。银钱比价不仅是两种货币之间的问题，而是有另外一只看不见的手在起作用。鸦片输入只是加重了银贵程度，加速了中国货币危机的到来     

浅谈影响西北地区高校青年教师外流的心理因素和对策

我国社会主义市场经济体制的建立和完善，为人力资源的合理配置和流动提供了条件。人才的合理流动有利于人才利用率的提高。对促进社会主义各项事业的发展有重大意义。然而，人才流动机制给人才密集的高等院校带来了巨大的冲击，教师外流情况日益严重，使高等院校教师队伍的稳定面临着严竣的挑战。尤其是西北地区高等院校青年教师的外流更加令人担忧。据陕西省教育委员会调查资料表明：1990年至1992年的3年中，陕西省42所高等院校共外流教师1405人，其中35岁以下的青年教师有977人，占教师外流总数的70％①。西北地区其它省高校教师外流亦明…     

试论高师学生的自我道德修养

要提高高师学生的自我道德修养，必须从巩固专业思想入手，引导他们以优秀教师为楷模，主动参加教育活动，养成良好行为习惯。