发展网络化远程教育之我见

计算机网络技术的发展与应用,正在悄然影响我国社会的各个领域.本文简要回顾了计算机网络的发展历史,借鉴国外发展网络教育的经验,提出了我国发展远程教育的思路.     

网络教育及其关键技术

网络教育是计算机和通信网络技术应用于教育的一种新的教育模式,它通过互联网采用一对一、一对多的远程教育方式,实现了适应性学习和智能化教学。网络教育有6个特点多样性、交互性、实时性、全球性、针对性、共享性。在网络教育应用系统的设计和实现过程中有许多关键技术,如数据库技术、多媒体技术以及网络技术。     

《网络教育应用》网络课程的教学设计

网络课程是网络教育资源中的核心部分,设计和开发优质的网络课程是我国发展现代远程教育的一个非常重要而迫切的课题.本文以<网络教育应用>网络课程为实例,详细地探讨了在建构主义学习理论和人本主义学习理论指导下的网络课程教学设计,是在网络教育资源建设方面的探索与实践.     

四川现代远程教育实践与发展对策

随着以计算机和网络技术为核心的现代远程教育的迅速发展 ,四川现代远程教育的发展也取得较大成绩。但仍然存在着思想观念落后、社会认知消极 ,整体建设水平不高 ,专业分布不合理 ,教学资源不足等问题。要促进四川网络教育实现跨越式发展 ,必须解放思想、更新观念 ,实现资源共享、优势互补 ,加强服务、提高质量。     

高校网络课程开发的几点思考

网络课程是通过网络表现某门学科的教学内容及实施教学活动的总和,亦是“实施现代远程教育工程,形成开放式教育网络,构建终身学习体系”的核心,随着计算机网络技术和多媒体技术的快速发展,网络教育已经成为一种速度更快、传播空间更大的教育形式。     

基于B／S模式的网络教育招生报名系统的设计与实现

随着远程教育的快速发展,高校的校外教学中心也越来越多、越来越广.如何更合理有效地解决不同地域不同时间的报名、注册等问题,成为影响高校远程教育横向发展的一个至关重要的问题.计算机技术和计算机网络的飞速发展为此提供了条件,基于B/S模式的网络教育招生报名系统在此基础上应运而生.     

现代网络远程教育技术及其实现

随着计算机及网络技术、视讯技术、多媒体技术的不断进步 ,使得利用卫星、ISDN、会议电视、互联网等设施进行现代远程教育成为可能 ,综合多项前沿技术手段的远程教育 ,具有良好的发展前景和重大的社会意义。在中国 ,大规模的现代远程教育正处于起步阶段 ,而各种适于网络教育的技术手段也在不断的探索过程中 ,力求从技术角度 ,较全面地探讨一下在现代远程教育中所运用的技术手段及其具体实现     

理工科专业课远程网络教学技术探讨

随着素质教育、大众教育的推广,教育技术随着现时代教育的特点变化与发展在高等教育尤其是在理工科远程教育方面越来越迫切。通过对远程教育技术与网络教育教学体系的研究,提出了教育者与受教育者良性互动的远程网络教学体系,对现代教育技术尤其是远程网络教育自身的发展和作用的发挥有一定的促进作用。     

关于我国网络教育几个问题的探讨

计算机网络技术的发展给现代教育技术和手段带来了天翻地覆的变化,网络教育发展在我国方兴未艾,但是对于网络教育理论与实践中的一些问题仍须作出冷静的思考,文章就网络教育基本概念以及网络教育技术应用等方面的几点问题提出了分析和建议。     

网上远程教学与教学模式的创新

利用多媒体计算机和计算机网络开展网络教育已经成为现代教育技术应用的重要内容之一 ,它给教育带来了巨大的变革。开展网上远程教育是教育和教学技术手段上的一项创新 ,高等院校要以网络技术的飞速发展为契机 ,及时转变教学观念 ,要从教学思想、教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等方面 ,形成新的教学机制和教学模式 ,以适应时代发展的要求