高师院校学生就业的心理误区及对策

在高师院校毕业生就业制度改革不断深化的形势下,学生容易产生心理误区,影响就业工作的顺利进行.本文通过对高师院校学生就业心理误区的剖析,提出了帮助学生走出心理误区的基本对策.     

高师院校非师范专业毕业生就业的影响因素与对策

随着我国高等教育的不断发展,高师院校的非教师教育专业日益增多。作为一个特殊的群体,高师院校非教师教育专业毕业生的就业呈现出特殊性,在就业市场中既面对诸多挑战,又有很多有利因素。本文通过分析高师院校非师范生就业的影响因素,提出了促进就业的对策。     

高校师范类毕业生就业现状及对策

近年来,随着高校持续扩招,在校大学生的人数急剧增多。2006年全国共有毕业生450万人,比1999年扩招前增加了近两倍,再加上往年实际未就业的众多毕业生,目前高校毕业生就业工作压力很大,就业形势十分严峻。在此大背景下,作为高师院校一线就业工作人员,面对新形势,分析师范类毕业生的就业现状,努力做好毕业生就业工作,就显得十分重要。一、师范类毕业生就业工作的历史及现状我国师范类毕业生就业政策经历了三个阶段,一是计划经济体制下,国家对师范类毕业生实行“统一计划、统一分配”的分配体制;二是从上世纪80年代中期到2004年的经济体制转轨…     

论高校在毕业生就业失信问题上的困境与对策

高校因为自身的主客观原因助推毕业生就业失信,这些原因包括：由计划经济向市场经济转型中的不适应性,对自己的学生实行＂地方保护主义＂等。这是一种短视的投机。且不论其不良社会影响,仅从对高校自身的影响来说,长远地看,它会引发高校自身的一系列问题,如学校信用度受损,加重高校毕业生就业难度等,进而使高校陷入困境。对此,高校可以从自身入手,加强自身改革,可以采纳市场管理原则,及时调整专业设置和课程结构;可以建立大学生信用管理系统,使其成为毕业生就业的比较优势等,从而解决毕业生就业失信问题。     

高师院校应用文科发展的“热”与“冷”

高师院校在发展"非师范"的进程中,应用文科往往成为首选.在这些应用文科专业中,一是覆盖的学科领域比较广泛,使高师院校的学科专业结构得到优化,服务社会的功能大大拓宽;二是应用文科在整个文科中的比例持续上升,基本上占据半壁江山,甚至后来居上;三是应用文科专业已经遍及所有的高师院校及其原有文科系,成为一种普遍现象.应用文科已经成为高师院校发展与转型的亮点和热点.然而,近年来随着高校的持续扩招和就业形势的严峻,高师院校应用文科发展遇冷,主要体现在就业和招生上,此外,在师资队伍、课程设置、实践环节、办学经验、校园文化等方面也存在一些问题.对此现象做了探讨 ,并就高师院校如何发展应用文科,从思想认识、"地方"与"特色"、"双师型"师资队伍建设、学生应用能力培养、就业与毕业生质量反馈和专业设置市场预警相结合的立体网络的建立等五个方面进行了思考.     

高等师范毕业生就业路径的转变

高师毕业生就业方式经历了国家计划配置、计划配置的松动、计划配置与市场调节相结合和毕业生自主择业的历史。高师毕业生就业路径正在发生着多元化的转变,存在着行政手段安置就业、市场化竞争就业和非制度化就业三种模式。充分的市场化竞争就业将成为师范类毕业生的主要就业路径。政府和高校应为他们市场化竞争就业创造公平环境,提供帮助。     

科学发展语境下高师院校音乐教育专业毕业生就业问题调查

高师院校音乐教育专业的主要职能是向社会输送普通音乐教育的合格师资。作为高师院校的音乐教育专业毕业生来讲,职业选择相对集中,就业方向相对单一。近年来,音乐教育专业毕业生就业遇到了前所未有的压力,从事基础音乐教学工作的情况不容乐观。在深入贯彻落实科学发展观的环境下,坚持以学生为本,正确分析大学生就业现状及存在的问题,有针对性地提出解决就业难的措施,才能保证音乐教育专业毕业生顺利就业,同时也为音乐教育专业教学改革的进一步深化提供有价值的参考依据。     

地方高师院校理科应用型专业毕业生就业问题探讨

转型时期地方高师院校理科应用型专业毕业生的就业有多方面不利因素,因此必须把市场营销理念引入就业指导工作。首先,从源头更科学地完善、充实专业设置、课程安排及培养模式;其次,引导毕业生认知自我、认知社会、认知职业,对自己进行准确定位,科学地规划好就业三步曲,最大限度地发挥自己的优势与潜能;再次,完善就业指导体系、强化服务功能。     

江苏省五年制高等师范学校毕业生就业问题及对策

本文就升格后的江苏省五年制高师专科毕业生就业情况作简要分析,阐明这类学校须进一步转变办学观念,对内要深化教育教学改革,加强学生基本技能和综合素质的培养,加强就业指导,增强毕业生择业竞争力;对外要积极拓宽毕业生就业渠道,开拓就业市场,树立五年制高师专科毕业生的良好形象。     

论民族院校毕业生就业指导工作体系

高校毕业生就业指导工作体系的形成和发展,是在我国现代高等教育发展改革的大背景下实现的,是我国社会主义市场经济体制建设对高等教育制度促进的结果.不同类别院校有不同特色,民族院校毕业生就业指导工作体系建设因其特殊性而具重要意义,健全和完善民族院校毕业生就业指导工作体系已经成为民族院校贯彻落实科学发展观,促进学校改革发展必须面对并切实思考的重要问题.     

大学毕业生的就业状况与社会转型的史学分析及启示——以1560-1660年英国大学毕业生就业变化为例

我国大学毕业生就业与社会转型是社会各界关注的2个焦点。以1560-1660年英国由传统社会向现代社会转型期间大学毕业生的就业变化为例,用历史文献分析的方法,分析了英国大学毕业生的就业变化与社会转型相互影响的关系：大学毕业生的就业变化是当时社会转型的必然结果;大学毕业生就业状况的变化在一定程度上影响着社会转型。提出了我国社会转型期缓解大学生就业难的启示：调整产业结构,为高校毕业生提供多元化的就业岗位;高等学校应该依据社会发展需要调整教学内容;适当控制招生规模,限制就业压力大的学科招生规模。     

大学生就业政策演变初探

在高等教育扩招后,大学生就业就成为中国社会的一道难题。而在当今社会复杂多变的形势下,大学生就业难再次被推上舆论的风口浪尖。国家的就业政策对大学生就业有着深刻的影响。通过分析我国建国以来就业政策的演变因素以及高校在就业政策演变过程中的角色变化,以期更好地推动大学生就业。     

论高校毕业生就业法律风险及其防范与救济———以高校就业法律指导的完善为视角

高校毕业生求职就业时存在法律风险,其表面原因在于毕业生自身维权意识淡漠、维权能力欠缺,而深层次原因在于高校法律指导功能的缺失.因此,拓展就业指导的法律内容、深化理论与实际的联系、提高师资水平、尝试建立毕业生法律援助服务、全程为毕业生求职就业提供全方位法律服务应当成为当前完善高校就业指导工作的方向之一.     

职业师范院校学生语言文字能力存在的问题及对策

职业师范院校肩负着为职业教育培养专业课师资的重任,其毕业生语言文字应用能力的状况直接影响职业教育的发展。本文分析了目前职业师范院校大学生语言文字能力存在的问题,同时对加强学生语言文字应用能力给出了相关对策。     

关于民族地区师专毕业生就业问题的思考

分析民族地区师专毕业生就业面临的形势及当前的就业特点 ,探讨民族地区师专毕业生就业途径     

地方工科院校师资队伍建设中的问题追因及其分类建设探讨

随着大众化高等教育不断深入,地方高校人才培养质量不断受到社会各界高度关注。师资队伍无疑是影响地方高校人才培养质量的关键因素之一,针对当前地方工科院校发展定位特点与师资队伍建设中的实际问题,提出在现有地方高校师资队伍建设与管理体制下,构建教育教学研究型、工程实践指导型、科学研究型、技术研发与转化型四种师资类型,通过评职、考核标准等引导政策制度设计,可为地方工科院校尽早建成一支适应转型发展需要的新型师资队伍提供新思路。     

试论当前大学生就业中的诚信问题

大学生就业难目前已成为不争的事实,部分高校毕业生在就业中出现了一系列诚信方面的问题。为此,人才市场应加大自身规范的调节力度,用人单位应完善聘用制度,高校应加强对学生的诚信教育,大学生应提高自身的谋业素质,全社会应努力构建社会诚信监督体系,通过各方面的共同努力来解决大学生就业中存在的诚信问题,逐步建立起良好的大学生就业环境。     

高校毕业生就业问题及对策

当前,就业难的原因是多方面的,文章通过对就业难原因进行探析,提出政府、用人单位、高等院校和毕业生应积极配合,采取相应对策。     

高等学校加强大学生职业指导的重要作用

职业指导具有帮助大学生调整就业心态、提升综合素质、提高自主创业能力和提供就业信息等促进大学生就业的重要作用,但目前国内高等学校职业指导工作存在工作定位不明确、教师职业化程度低和缺乏个性化职业指导的问题,应通过完善职业指导工作体系、建设职业指导师队伍、创新多样化职业指导形式和提供优质服务等措施,加强高等学校毕业生的职业指导.     

当前大学生就业现状与对策分析

大学生就业问题是全社会关注的一个热点问题,也是困扰政府和高校的一个难题。大学生就业难是由多种原因导致的,诸如高校专业设置不当,培养目标错位,大学生就业观念落后,以及用人单位追求高学历,形成人才高消费等。本文对大学生就业问题作了一定分析,并提出了相应对策。