改善高职学生党建工作的对策研究

高职院校党建工作具有非常重要的意义,能够有效推动高职学校思想政治教育,为社会培养高素质的人才。现阶段,高职院校学生党建工作主要存在着学生入党动机具有非常严重的功利化、高职学生价值取向趋向于多样化方向发展、高职学生党建工作在创新方面严重不足、高职学生入党之后的再教育严重缺乏等问题,严重影响着党建工作的成效。为改善高职学生党建工作质量和效率,今后应该着重把握以下几方面策略:以各种实践活动为载体开展学生党建工作;努力打造一支高素质的党建工作队伍;积极创新高职学生党建工作方法;充分利用网络开展高职学生党建工作。     

论高职院校学生教育管理长效机制构建

在高职院校学生教育管理实践基础上,分析了高职院校学生教育管理存在的问题,提出要以高职办学理念为指导,扎实推进学生教育管理各项具体工作的机制建立和完善,构建高职院校学生教育管理长效机制,实现高职院校学生教育管理方式的跨越式转变.     

人文素质教育与高职教育改革

高职学生人文素质欠缺,影响了高职学生综合素质的提高。这与高职教育中人文素质教育滞后关系密切。加强人文素质教育是高职教育改革中的重要环节,对高职教育的健康发展具有重要意义。     

论高职院校问题学生的成因及转化对策

高职院校问题学生是一个客观存在的群体,也是摆在当前学生工作者面前不可忽视的一项重要课题。本文尝试从高职院校问题学生的内涵及其特点入手,从主观和客观两方面剖析高职院校问题学生形成的原因,最后结合实例提出高职院校问题学生的转化对策。     

新形势下高职会计专业学生职业能力的培养探析——基于用人单位招聘需求的视角

高职会计专业学生需要具备的职业能力是就业的需求,也是高职会计进行教育教学改革的出发点,本文通过对高职会计专业学生就业岗位的分析,围绕用人单位招聘会计人员的要求进行调查,以用人单位的招聘需求为根据,尝试分析了高职会计专业学生应具备的职业能力框架,并对高职会计专业的教学改革提出了一些建议。     

浅谈人文素质与专业技能交互培养提高高职学生综合素质

高职院校往往注重学生的职业技能培养,忽视了人文素质教育方面的提高。如何通过高职教育培养合格应用技能人才这是高职教育面临的课题。对学生同时进行职业技能教育和人文素质培养,是培养学生综合能力及职业竞争力高度统一的路径之一。两者对学生培养是互助关系,高职院校应以转变教育思想为先导,通过加强专业课堂教学与对学生进行人文教育有机结合,以全方位地推进提升高职生的综合素质。     

新形势下高职院校学生管理工作的反思与创新

高职院校学生管理工作是办好高职院校不可缺少的重要方面,对高职院校的发展、稳定及人才的培养起着非常重要的作用。通过对高职院校学生管理工作流于形式,管理模式单一和管理工作系统性、连续性和协调性不强进行剖析,并得出这一系列问题是由管理体制不健全、工作缺乏统一认识、机构设置不合理及师资力量薄弱等因素引起的,从而提出新形势下高职院校学生管理工作创新的几点建议,以期能够逐步探索出适合高职院校发展规律的学生管理工作之路。     

校企合作背景下提升高职经管学生职业素质的路径探究

校企合作培养高职学生职业素质是由高职教育的目标定位和职业素质的内涵决定的,校企合作是提升高职学生职业素质的重要途径,受到越来越多的高职院校重视。本文通过对校企合作培养人才现状分析、必要性探究,探讨培养高职经管专业学生职业素质的途径和方法。     

高职院校英语教学转型重定位问题刍议

英语教学是高职院校人才培养中的一个重要组成部分,由于高职院校软硬件设施和学生英语水平等多方面因素的限制,造成了其英语教学定位的混乱,影响了对学生的培养效果。本文根据教育部相关规定,并结合高职院校实际情况,提出了未来高职院校的英语教学将向综合能力型和深度教育型进行转变,以多样化的教学定位来适应不同的学生需求,以便有效地提高高职学生的英语水平。     

高职学生顶岗实习的法律关系与风险防范探析

顶岗实习是职业教育改革的重要实践内容,但在实践中却存在许多问题。分析高职院校、学生与实习单位三方之间的法律关系,总结有关高职学生顶岗实习人身伤害赔偿的现行法律规定,找寻高职学生顶岗实习中存在的风险,对建立健全高职院校学生顶岗实习中的具体风险防范措施具有重要意义。     

高职院校学生社团管理重要意义探析

随着高职教育的不断发展,高职院校学生社团的数量和规模不断的增加和壮大,并逐渐出现了多样化和个性化的倾向,影响学生的思想和行为.亟需我们对高职学生社团面临的现状及发展趋势进行研究,并提出应对措施,使学生社团健康发展,进一步提升学生的成长环境和提高学生的素质.     

关于高职院校学生党支部建设的思考

学生党支部是高职院校学生党员的基层组织,是学生中的政治核心和战斗堡垒。从高职院校学生党支部建设面临的形势出发,分析当前高职院校学生党支部建设面临的挑战和存在的问题,有针对性地提出可操作的补救措施和方案,具有一定的现实意义。     

高职英语写作中的母语文化负迁移和教学对策

文章从文化差异的角度出发,结合高职英语教学实践,分析了高职学生在英语写作中由于母语文化负迁移而产生的一些典型错误,并提出了对高职英语写作教学的一些建议,以期有助于高职英语写作教学,帮助高职学生写出地道的英语作文。     

辽宁省高职院校学生心理素质状况的调查与分析

高职院校学生作为大学生的一个群体组成部分,在人才竞争中处于弱势地位,他们有着与普通高校学生不同的特点,本文对辽宁省6所高职院校学生心理素质状况进行了调查,通过与国内普通高校学生的比较,分析研究了高职院校学生心理素质的现状.     

高职生对高职教育负面认知的成因分析与解决对策

近年来高职院校的蓬勃发展,在高等教育行业中越来越扮演着不可替代的角色。但现实情况却一面是快速增长的高职生人数,一面是相当部分高职学生存在对高职教育的负面认知。如何正确洞悉高职院校学生对高职教育负面认知的原因,以及在此基础上对症下药寻找治标治本之对策,对高职人才的培养具有必要性和重要性。     

高职学生人文精神培育的途径与方法探讨

高职教育的培养目标不仅要让学生掌握职业技能,还要把学生培养成具有比较高的文化品位、比较丰富精神世界的人。那如何培育高职学生的人文精神？本文从高职学生人文精神的内涵、培育的有效途径和影响因素作了分析和探讨。     

论高职语文课课堂学习兴奋点激活的方法

本文以高职院校语文课堂学生普遍缺乏学习兴奋情绪为切入点,论述了激活高职学生课堂学习兴奋点的意义,并创造性地提出了激活学生学习兴奋点的途径和方法,对提高高职院校语文课堂的教学质量有一定的理论及现实指导意义。     

高职学生心理健康问题的现状与对策

大学生心理健康教育是搞好高职院校德育工作、促进大学生全面发展的重要途径和手段。本文在揭示高职学生心理健康问题的同时,分析了造成这种状况的原因,并提出了高职院校及其教师做好高职学生心理健康教育的建议与措施。     

高职院校学生职业生涯辅导体系的构建与实施

在就业竞争加剧、职业流动加快的今天,高职院校应高度重视并加强学生职业生涯设计的辅导.文章对生涯辅导相关概念进行了梳理,并分析高职院校开展学生生涯辅导的必要性,最后就构建和实施高职院校学生职业生涯辅导体系提出建设性意见.     

论《大学》思想内蕴对高职学生人文素养形成的启示

《大学》所蕴含的“三纲、八目”思想内蕴穿越古今,对当代高职学生人文素养形成具有重要的现实启示意义。“三纲”有助于厘清高职学生人文素养形成的总体目标,“八目”有助于拓展高职学生人文素养形成的实施路径。