认真贯彻《高等教育法》 积极推进产学研合作

１９９９年１月１日，《中华人民共和国高等教育法》（以下简称《高等教育法》）开始施行，这是我国高等教育史上的一件大事，它标志着我国高等教育事业从此走上了依法办学的轨道，对于推动高等教育改革与发展具有里程碑的意义。《高等教育法》第三十五条明确规定高等学校“应当面向社会，依法自主办学”，“以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务”。教育部组织制定的《面向２１世纪教育振兴行动计划》指出，“加强产学研合作，鼓励高等学校与科研院所开展多种形式的联合、合作，优势互补，讲求实效，促进高等学校、科研院所和企…     

高等学校会计制度改革的意义和内容

为了适应社会主义市场经济体制改革和高等学校事业发展的需要,规范高等学校会计管理和会计核算,保证会计信息质量。中华人民共和国财政部、教育部根据《中华人民共和国会计法》和《事业单位会计准则》制定和颁布了《高等学校会计制度》,并于1998年1月1日起试行。这是继（财政总预算会计制度》太行政单位会计制度》、《事业单位会计制度》之后的又一重要会计制度的出台。高校会计是预算会计的重要组成部分,高等学校会计制度的出台实施,不仅是我国会计领域的一件大事,同时也是财政管理工作中的一件大事。《高等学校会计制度》不仅保留和…     

从《高等教育法》谈依法治教

《高等教育法》是我国实施高等教育法治建设的重要法律。该法将发展高等教育事业的基本思路上升为法律规范 ,明确规定了高等教育发展的基本目标、任务和指导思想 ,规定了“依法治教”中高等院校的法律权利、管理体制以及管理者的职权 ,为高校师生提供了从事教学科研和学习的充分法律保障。这部立法为高校不断深化改革、依法治教提供了有力的法律保障     

规范高校内部领导体制确保高等教育健康发展

回顾高等学校内部领导体制的历史演变过程,指出在现阶段高等学校实行党委领导下的校长负责制是历史的选择,是高等教育发展的需要。《中华人民共和国高等教育法》首次以法律的形式规范高校内部领导体制,将确保我国高等教育的健康发展,为实施科教兴国战略提供有力的保障     

高教管理法制化——浅谈学习和贯彻《高等教育法》的意义

《中华人民共和国高等教育法》(以下简称《高教法》)自1999年1月1日起开始实行,它标志着我国高等教育走上了法治化的道路。在改革纵深发展的关键时刻,国家以法律的形式确立了高等学校的发展方向、基本制度,规范了高等学校的设立、组织和活动,明确了高校教师、学生和其他教...     

从《高等教育法》谈依法治教

<高等教育法>是我国实施高等教育法治建设的重要法律.该法将发展高等教育事业的基本思路上升为法律规范,明确规定了高等教育发展的基本目标、任务和指导思想,规定了"依法治教"中高等院校的法律权利、管理体制以及管理者的职权,为高校师生提供了从事教学科研和学习的充分法律保障.这部立法为高校不断深化改革、依法治教提供了有力的法律保障.     

试析加强实施素质教育

《中华人民共和国高等教育法》已于1999年1月1日起开始实施。它是在总结近50年来我国高等教育改革和发展的经验,分析了当代国内国际政治、法律、科技、文化、教育发展的基础上制定的。它的制定与实施,为我国高等教育全面依法治教提供了法津依据,对高等学校的教学工作,也有很大的推动作用,对人才培养具有重大而深远的意义,本文拟就《高等教育法》里有关党政与教学工作的关系谈点看法。     

论《中国普通高等学校德育大纲》

1995年12月，国家教委正式颁布《中国普通高等学校德育大纲》（以下简称《大纲》）．这是我国高等教育的一件大事．4大纲》以总则、目标、内容、原则、途径、考评、实施等方面，对普通高等学校的德育工作和学生的道德素质提出了具体要求，对普通高等学校教职工开展德育工作提出了标准，为各级教育行政部门对普通高等学校德育工作进行检查、评估、监督、管理提供了依据．因此，认真学习和贯彻落实《大纲》精神，对于教育系统的工作人员来说，不仅有极为重要的理论意义，而且有极为重要的实践意义；同时对于建立新的专业教育大纲和修改现行的…     

谈《教师法》的制定和实施

一九九三年十月三十一日第八届全国人民代表大会常务委员会通过并于一九九四年一月一日实施的《中华人民共和国教师法》，是我国１０００多万教师工作生活中的大事，也是我国教育史上的一件大事。《中华人民共和国教师法》的制定和实施．将对我国教师队伍的建设、教育事业的发展产生极大的影响。如何去理解、贯彻、实施我国教育史上第一部有关教师的法律，本文作者作了初步的探讨     

高等教育：面临市场经济的挑战──写在《高等教育法》即将出台之际

高等教育：面临市场经济的挑战──写在《高等教育法》即将出台之际张国胜党的十一届三中全会以来，是我国高等教育事业发展最好最快的时期，但目前还存在三方面的矛盾与问题：一是高等教育事业的发展不能满足经济建设和社会发展的需要。我国高等教育４０多年来尽管有了很...     

高等教育改革与发展的理性之光

高等教育的改革与发展需要靠法律去引导、去推动；改革与发展的经验、成果更需要靠法律来巩固。《高等教育法》的制定和实施，必将有助于保证高等教育改革沿着正确的方向顺利发展。     

关于我国高等学校图书馆现状的调查报告

近年来我国高等学校全面落实“振兴教育事业,实施科教兴国战略”,在贯彻执行《教育法》、《中国高等教育法》、《中国教育发展纲要》过程中做出了积极的努力,为了配合高等学校的教育改革,我们对我国高校图书馆现状进行了深入调查。从中我们欣喜地看到:高等学校图书馆发生了深刻变化,出现了引人注目的景象。 1.高校图书馆现状 我们选取有代表意义的高校图书馆进行了调查。从所在地域看,包括了东部地区、中部地     

对辅导员队伍建设的思考

《高等教育法》规定,高等学校应以培养人才为中心(第31条);高等教育必须贯彻国家的教育方针,为社会主义现代化建设服务,使受教育者成为德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人(第4条);高等教育的主要任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才(第5条),辅导员的全称是学生政治辅导员,是我国社会主义大学特有的一种教育工作者,他是学校实施德育教育、开     

牢固树立法制观念,全面推进教育改革

《高等教育法》的颁布与实施，标志着我国高等教育开始走上全面依法治教的法制轨道。结合《高等教育法》的学习，提出在高等学校全面推进体制改革与教学改革的若干设想     

美国联邦《高等教育法》立法40年回顾

2006年元月,美国联邦《高等教育法》完成了第八次修订,走过了40年的立法里程.《高等教育法》及其建立的美国高等教育学生资助体系和教育机构资助体系,引领着美国高等教育的发展方向,对美国高等教育的现代化进程和美国知识经济的发展起着决定性的作用.回顾美国《高等教育法》40年的立法历程、取得的成就和存在的问题,对于促进中国高等教育大众化的进程有着积极的作用和重要的参考价值.     

论高校治理的权与责

改革开放以来,我国的高等教育取得了重大发展。以《高等教育法》的颁布为标志,我国高校管理中的重大问题基本上做到了有法可依,高等学校取得了较为广泛的办学自主权,政府与高校的关系也初步得到理顺。但是,高校在处理各种关系时依旧面临许多的困惑和问题,产生了很多的矛盾和纠纷,明确高校治理过程中的权力与责任是我国高等教育持续、健康、稳定发展的必然选择。     

加强教学管理 提高教学质量

一、概述 中国高等教育面临跨世纪的转折，在人才培养模式、教育思想观念、教师与教学管理队伍等方面将迎接时代性的转变。同时，随着我国高等教育体制改革的不断深入，高等学校将面临着机遇与挑战。第三次全国高等教育工作会议的召开，标志着高等教育将作为一种产业，在杜会生活中起着更为重要的作用，高校间的竞争会日益激烈，如何在激烈的竞争中占有一席之地是高校面临的紧迫任务。加强教学管理、提高教学质量是高等学校的中心工作《中华人民共和国高等教育法》第三十一条规定：高等学校应当以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会…     

对制定我国教师法的两点建议

据最近《中国教育报》报道,目前,国家教委正在积极组织力量,开展《中华人民共和国教师法》起草工作,并且将在广泛征求各方面意见的基础上,尽快提出《中华人民共和国教师法》(草案),报全国人大常委会审议。这是我国社会主义法制建设和教育事业发展的又一件大事。教师法是以教师为对象的法律。制定一部具有中国特色的社会主义教师法,这对于建一立一支数量足够、质量合格、结构合理并相对稳定的教师队伍,保障教师应有的社会地位和合法权益,充分发挥他们在教育体制改革和四化建设中的作用,具有十分重要的意义。在此,我谈两点不成熟的建议:     

以迎接人才培养工作水平评估为契机 切实提高办学质量和育人水平

迎评促建是河套大学办学进程中的一件大事,也是地区教育发展过程中的一件大事,对高等教育事业持续、健康发展必将起到积极的促进作用。我们要以迎接人才培养工作水平评估为契机,切实提高办学质量和育人水平。     

贯彻《高教法》深化高校内部管理体制改革

90年代以来,我国高等学校几乎都进行了内部管理体制的改革与探索,取得了明显成效,促进了管理水平、办学质量和办学效益的提高。但从总体上看,计划经济时期长期积累下来的矛盾和问题仍没有完全解决,随着《高等教育法》的颁布实施和社会主义市场经济体制的不断完善,高等学校内部管理体制远远不能适应对世纪科技发展和知识经济时代对高等教育的要求,面临一系列严峻的挑战。因此,总结过去改革经验,结合贯彻《高等教育法》,进一步深化高校内部管理体制改革,转换运行机制,对提高办学质量和效益,实现以培养人才为中心的办学目标具有十…