拓宽体育专业毕业生就业渠道

众所周知,高等院校连年扩招,使学生数量迅速增加,随之而来的是就业压力的逐步显现。高等院校毕业生已由过去“统包统分”“包当干部”的就业制度,逐步转化为“自主择业”完全市场化的就业机制。尤其是99年扩招使2003年毕业生面临巨大的就业压力。作为体育专业学生就更应该更新观念,先就业、后择业,苦练内功,提高实践能力,适应市场经济需求,掌握多种技能,以不变应万变,拓宽就业渠道,从体育教师向体育指导、体育教练、体育保健、体育新闻记者等方面发展,以适应不断发展的社会需求。     

浅析医学毕业生择业的心理准备

目前大学毕业生的择业竞争非常激烈，尤其是医科学生这个特殊群体，学业压力大，就业渠道窄。对此，医学毕业生在求职择业前应从客观评价认识自我、调整心态增强信念、抓住机遇等三方面做好准备，以争取获得成功的机会。     

就业压力背景下艺术院校创客型人才培养转型

随着经济发展进入新常态,调结构、转方式构建创新型国家,成为我国整体发展的主要目标。高校作为人才培养的主要阵地,要顺应形势革新培养方式,加强创新型人才培养工作。艺术类学生作为高校学生群体的一分子,其就业前景、能力、趋势一直以来备受多元主体关注。在当前就业压力的背景下,从艺术类学生的就业能力和就业现状出发,大力进行艺术院校创客空间建设,积极打造众创空间平台,转变艺术类人才培养目标以及教学方法,一方面能提升艺术院校学生的创客价值,另一方面能切合当下的应用型人才培养转型。     

新形势下大学生择业的心理问题及调适

随着我国市场经济的不断发展,高校毕业生数量逐年增加,社会就业压力越来越大,高校毕业生的择业心理矛盾、择业心理认知误区和择业心理障碍等问题也日渐突出,这些问题对毕业生的顺利就业、高校教育改革和可持续发展,以及社会稳定都会带来负面影响。充分分析新形势下大学生择业时的心理问题,采取适当的调适途径,帮助学生排释心理问题,实现人生重大转折,这对于学生、学校和社会都具有重大意义。     

河北省大学生择业意识状况调查

采用问卷调查方式,对河北省10所不同类型高校930名毕业生择业地域期望、薪酬期望、单位性质取向、择业标准取向、先就业后择业态度、到基层到西部就业态度、自主创业态度等方面进行随机抽样调查,并对不同性别、不同生源地、本专科、独生子女与非独生子女毕业生间进行差异比较。结果表明,河北省大学毕业生择业期望值依然偏高,择业标准多样化且更看重单位的薪酬福利待遇,动态择业及自主创业意识显著增强,到基层到西部就业积极性不高,不同毕业生群体间差异显著。从加强正确的择业观宣传教育、加强职业生涯规划教育、优化大学生就业环境、鼓励毕业生到农村就业等方面提出具体的对策。     

对中职生就业思想教育的几点思考

本文从中职学生群体结构入手，分析中职生的择业观念。从增强择业意识的自主性、树立自觉的遵纪观念和守法意识、提高人际交往能力和理想信念等方面，探讨在新形势下如何对中职学生进行有效的就业思想教育。     

浅析毕业生就业现状 加强职业指导实效性

本文对哈尔滨师范大学恒星学院2010届毕业生进行了一次问卷调查。通过对调查数据的汇总与分析,使我们对学生的就业意愿、择业观念、就业能力等方面的情况有了更深入的了解,这对做好就业工作,引导学生树立正确的择业观、价值观,加强职业指导实效性和提高学生的就业竞争力具有一定的指导作用。     

场:做好新形势下群众工作的新思考

高校学生社团及社团活动是实施素质教育、为党和国家培养优秀建设人才的重要途径和有效形式,是高校校园文化建设的重要载体,是学生"自我管理、自我教育和自我服务"的集中表现,在创新校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业、强化学生思想政治教育、实践科学调研和维护学校稳定等方面发挥着十分重要的作用。文章着重从新时期高校学生社团的机制保障、理念探索等方面进行了思考和探索。     

医学院校毕业生常见不良择业心态及对策

随着我国社会主义市场经济体制的建立和高校毕业生就业制度的改革 ,“供需见面、双向选择”已成为当前大学生就业的主要模式。因此 ,在就业前学生心理准备充分与否 ,心态调整良好与否均直接影响到其求职择业的最终结果。通过对目前医学院校毕业生择业过程中一些常见的不良择业心态的成因的分析 ,我们提出针对学校、家庭、及学生本人的立体对策 ,以帮助学生摆脱不良心态 ,走出误区 ,顺利择业     

大专生择业心理障碍及排除

大专作为高等教育中的较低学历层次,在目前新的择业模式和就业压力下,部分学生在择业心理上存在着一定障碍.具体分析这些择业心理障碍,探讨其排除的措施,对于做好大专生的就业工作,为国家输送更多的合格人才具有十分重要的现实意义.     

大学生学习压力及其调控策略初探

学习是大学生面临的主要任务 ,目前不少大学生都明显的感到不小的学习压力。学习压力的产生主要与外部环境因素如社会、学校、家庭和内部因素包括智力因素和非智力因素有关。调控学习压力的主要策略也应该从这两方面着手     

试论外国留学生的教育管理工作

本文通过阐述在当今国际形势下留学生教育的意义,认为来华留学生工作必须引进新的办学和管理观念,以使中国成为全球范围内竞争日益激烈的留学生市场中的赢家。     

试论贫困大学生健康情感的培养

情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观体验。良好健康的情感状态是人心理健康的重要标志之一。贫困大学生由于经济上的持续压力,导致情感总是经常处于焦虑、压抑和忧愁之中,这些不良的情感会大大降低他们的学习效率和人际交往,严重者甚至会危害他们的身心健康,因此,我们有责任帮助、指导他们如何培养自己的健康情感,从而塑造自己的健康人格。     

大学生心理压力管理的学校影响因素及其破解对策

大学生心理压力的影响因素是多元的,学校因素是不可忽略的重要因素之一。大学校园软环境不尽人意、硬件与配套设施欠佳,不仅给大学生造成心理压力,而且还影响其压力管理的实效性。鉴于此,学校相关部门和教育者特别是＂思修＂课教师,应通过多种途径破除学校影响因素的制约,通过增强＂思修＂课实效性等方法,以帮助大学生掌握压力管理方法,缓解心理压力,进而提升其压力管理的有效性。     

对高等师范教育中性健康教育课程化的探讨

我国高等师范教育领域中，系统、完整、科学的性健康教育严重滞后，致使当代大学生由于性知识贫乏出现了一些性知识上的迷茫和偏差。本文从在校师范生所表现出的一系列性问题，提出了对高等师范教育中性健康教育课程化的思考     

英语教学与社会文化交际

本文通过英语教学中的语言文化现象,讨论了英语语言与其文化的内在联系和文化对于语言的影响。另外,文章还通过具体的语言材料分析,探讨了语言文化和社会交际的密切关系,以及文化对于交际的深刻影响,说明了在英语语言教学中,除了语言本身,其文化交际知识的传授也是教学的要求之一,注重英语的教学质量,从而提高学生对英美文化的敏感性,提高他们的跨文化交际能力。     

大学生职业生涯规划教育初探

随着就业体制改革和高等教育进入大众化阶段,人才竞争日益激烈,就业问题已成为毕业生越来越关注的问题。高校应加强对大学生的就业指导特别是职业生涯规划教育,通过设立专门系统部门、规划课程建设以及完善就业指导体系等方面着手开展。同时,对大学生的职业生涯规划教育还应结舍大学期间学生学习阶段特点构建“全程辅导”模式,逐级针对开展。     

要重视乡村中学低年级学生的适应性教育——从化市鳌头中学学生情况的调查与分析

本文对从化市鳌头中学低年级学生适应性教育的情况进行了归纳与分析,并就如何加强这方面的教育提出了一些建议。     

贫困大学生心理压力干预策略的误区及其矫正

贫困大学生的心理压力越来越受到社会、学校、和家庭的关注。针对各种现有干预策略的误区不能使心理压力得到有效的缓解，以及通过公正扶贫助学制度、规正心理健康教育、扶正大学精神教育、校正人格教育来矫正这些误区，是我们提高现有干预策略效用性的理性选择。     

论“合作学习”在写作课教学中的应用

“合作学习”的理论基础 :是满足学生多方面的心理需求 ,让学生感到自己很重要 ,自己被所属的集体需要。它以小组活动的方式 ,鼓励同学之间的交流与探讨 ,其方法为 :讨论、辩论法 ;创造性思维能力训练法 ;写作技巧实践法 ;评、议、改综合法。