首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
演绎推理的心理学研究是当代认知心理学的重要研究领域.本文从演绎推理心理学研究的内容、方法、目标和理论等方面分析了目前该研究领域的现状和面临的问题,并从后现代心理学思想中汲取合理的观点,阐述这些观点对演绎推理心理研究解决所面临的困难和明确未来研究方向所具有的意义.  相似文献   

2.
传统观点认为,类比推理是归纳推理的一种特殊形式,金岳霖就持这种观点.近年来,随着对形式逻辑研究的深人,人们已为类比推理的这种待遇鸣不平,认为它应该与演绎推理、归纳推理一样,成为形式逻辑推理家族的一个成员,从而形成三种推理三足鼎立的局面.但是,笔者认为,这还是站在形式逻辑的天地里说话,而没有将形式逻辑与辩证法有机地结合起来,从而形式一种新的推理结构。 从各类文章看,人们在确定类比推理的外延时,往往自觉不自觉地运用了选育式间接论证方法。他们的论题是:类比推理要么真包含于归纳推理,要么真包含于演绎推理,要么与归纳推理和…  相似文献   

3.
类比推理是一种什么类型的推理?它能不能与归纳推理、演绎推理鼎足而立?它有哪些主要形式?它的一般结构式是什么?这些问题,本文认为有深入探讨的必要。因为对这些问题的回答,逻辑学界至今未取得一致的意见;同时,搞清这些问一题,才能充分认识中国古典逻辑在世界逻辑史上的特殊贡献,认识类比推理在现代科学技术研究中的新工具作用。 类比推理是从具体到具体的推理 类比推理是一种什么类型的推理?在这个问题上,逻辑学界有两种对立的观点:一种认为它与归纳、演绎推理具有同一推理模式,一种认为它是不同于归纳、演绎推理的独立的推理形式。 主张…  相似文献   

4.
法律修辞与逻辑   总被引:1,自引:0,他引:1  
张传新 《求是学刊》2012,39(3):84-90
论者通常把修辞与逻辑对立起来,很少论及二者如何统一于论证过程,而在法律领域尤其需要这种统一.法律的学科特点在于其推理前提的开放性和结论的封闭性,因而在法律推理过程中,需要通过修辞将开放的前提集合论证为可接受的封闭性前提集合,也需要通过逻辑根据封闭的前提得出必然的结论.文章通过对法律推理过程及其特点的分析,论证了法律修辞与逻辑的统一性,即逻辑是修辞,是最具说服力的一种修辞;修辞也是逻辑,是在无法直接进行演绎推理时所备选的逻辑.其目的都在于提高法律推理结论的可接受性.  相似文献   

5.
面对迅雷疾电般冲击着当今世界的信息化浪潮,如果从全球角度审视世界科技、经济发展阶段,如下图象便跃然眼前: 一边是,计算机技术与电信技术以网络形式相互结合的信息化在发达国家已不再是一种演绎推理,而是迅速发展的事实。这标志着信息时代的曙光,正出现在人类生活的地平线上;另一边是,在瞬息万变的信息化过程中,除极少数发展中大国外,绝大多数发展中国家既无力足踏信息革命的潮头,迅速发展信息技术,又难以有效地控制和利用由发达国家开发的信息技术,而仍在一元结构(以农业为主体)或二元结构(农业──工业)的经济阶段中徘徊,陷于技术落差…  相似文献   

6.
中国古代科技繁荣,为什么近代中国科技发展却远远落后于西方,这就是科技史上有名的“李约瑟难题”.不同于专家学者多从经济、政治、文化、地域等多维视角关注和研究“李约瑟难题”,文章转换角度,尝试从思维模式视角探讨“李约瑟难题”出现的原因.中国传统的思维模式重演绎、轻归纳,重实用、轻理论,重伦理、轻真理等工匠传统的思维模式导致中国近代科技发展衰退和落后.要想促进当代中国科技的发展,必须要重视理论研究、重视演绎推理和数学的方法论的作用,探索事物背后的因果关系.  相似文献   

7.
海洋强国战略的理论分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
建设海洋强国不仅有利于涉海国家的安全与发展,也是维护与拓展海外利益的关键,更能成为塑造面向全球性大国的有效途径。有鉴于此,本文尝试结合海洋时代的整体性趋势和阶段性变化,综合考虑海洋强国战略的普遍性和特殊性,为海洋强国战略构建可行的理论框架:以涉海国家海洋需求与能力的互动关系作为核心假设,以涉海国家的客观环境(历史趋势、地缘结构和秩序进程)和主观定位作为干预因素,以涉海国家的战略目标与战略手段作为介入变量,尝试通过演绎推理的方式说明——海洋强国战略不仅可以推动实现进程性的海洋"强"国,更能在国际竞争中促进成就结果性的海洋"强国";同时,涉海国家没有实现海洋强国则是由于客观环境和主观定位的负面干预,使得海洋需求与海洋能力的互动无法实现良性匹配;最后,战略是回应涉海国家与海洋强国之间关系的最佳答案,但它本身的效用是有限的。  相似文献   

8.
刘丽 《生存》2020,(9):0124-0125
在小学古诗词教学中,运用多媒体的声画特点,激发学生学习兴趣;运用多媒体营造意境,感受诗情画意;运用多媒体技术,感受古诗词的音乐美、节奏美;运用多媒体技术,充分发挥学生的想象力。因此,在小学古诗词教学中合理运用多媒体技术,激发学生学习古诗词的兴趣,提高教学质量,显得尤为重要。  相似文献   

9.
柳海莲 《创新》2008,2(2):106-108
暗示作为一种文学艺术创作技法已大量运用于小小说创作。这种运用暗示的手法在小小说的主题、人物对话、结尾、结构形式细节的描写中,都可以巧妙运用,从而作品有深刻的含义和很强的艺术性。  相似文献   

10.
正确地认识和科学地运用经济规律是社会主义经济建设的必然要求。经济规律虽然在社会生产的一切方面都发生作用,但不是在任何社会都可以被正确认识和运用的。只有在劳动人民当家作主,社会的一切都为劳动群众服务的社会主义社会,才能全面认识和正确运用经济规律。在社会主义社会,对经济规律的运用不是可有可无的,也不是可以随心所欲的。但正确地认识和运用经济规律也并不意味着人们要被动地按经济规律的要求行动,而是把它作为一种重要的手段,为  相似文献   

11.
在小学英语课堂教学上,教师恰当运用现代教育技术,利用多媒体的优势,可以最大限度地激发学生学习的积极性,帮助他们提高学习英语的兴趣。在小学英语课堂中运用现代教育技术,创设教学情景,可以优化课堂教学,有效地培养学生初步运用英语进行交际的能力,激活儿童的思维,促进学生综合能力的提高。  相似文献   

12.
杨明 《社科纵横》2006,21(4):110-110
公务文书作为一种特定的文体写作,在语言的运用上区别于其它的文体写作。这就要求我们在公文语言的运用上提倡平实、简明、精确。  相似文献   

13.
汤仕旺 《生存》2020,(13):0135-0135
在如今的新时代背景下,随着我国信息技术的不断发展,互联网技术、大数据技术等高级技术在教育区域中也在不断的运用。运用智慧课堂进行教学也是我国初中英语教学的必然发展趋势,构建智慧课堂教学应该以教师为基础,运用语言的感染力来感染学生、引导学生进行英语学习。因此,本文针对初中英语教学中构建智慧课堂的措施进行探讨。  相似文献   

14.
李燕辉 《生存》2020,(6):0211-0211
互联网+背景下,多媒体被广泛的应用在教育教学中。在幼儿教育中,适度、合理的运用多媒体教学工具,有助于构建良好的师生关系,促进幼儿综合能力的发展。为此,本文展开对多媒体在幼儿教育教学中的合理运用策略分析。  相似文献   

15.
王珏 《唐都学刊》2000,16(3):81-84
在我国经济有效需求不足状况下,借鉴西方需求管理理论以启动国民经济,扩大内需,是我国政府所采用的宏观经济政策的主要内容。在通货紧缩,需求不足的经济时期,采用扩张性的财政政策和货币政策,在政策工具的运用及政策的力度上,应考虑我国经济的特点及社会环境因素,不能生搬硬套。本文对我国宏观经济中需求管理政策的运用及运用中应注意的问题作了初步探讨。  相似文献   

16.
赵发兵 《生存》2020,(8):0155-0155
运用兴趣教学法组织体育教学,有助于激发学生学习热情、提高学生参与体育学习及锻炼的主动性等。在初中体育教学中,教师应结合学生的喜好合理的运用兴趣教学法展开教学,这样才有助于激发学生学习兴趣、改善学生体育专业素养。因此,本文将针对体育教学中兴趣教学法的运用进行分析。  相似文献   

17.
徐笑笑 《生存》2020,(15):0103-0104
本文主要介绍了自然拼读法在小学英语教学中运用的优点,随后阐述了自然拼读在小学英语教学中的运用策略。  相似文献   

18.
浅析学校社工方法介入高校班级心理委员培训   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文将学校社会工作专业手法引入到学生工作中的班级心理委员培训中,借鉴相关的工作方法,进行一些初步的探索,主要体现在培训心理委员在解决学生发展性问题时运用团体社会工作方法,培训心理委员在解决学生个别问题中运用个案社会工作方法以及培训心理委员在协调各类资源为同学服务过程中运用社区社会工作方法。实践证明,把学校社工方法应用到班级心理委员培训中,可以发挥其特有的优势。  相似文献   

19.
马燕红 《社科纵横》2009,24(12):176-178
互文性理论是当代西方后现代主义文化思潮中产生的一种文本理论,是一种广泛运用的文学手段,而中国传统学术中的互文则更偏向于修辞手段。将互文性运用到翻译领域中可知,翻译本身就是一种互文活动。在翻译实践中运用互文手段,可以为"戴着镣铐跳舞"的翻译提供一种新思路。本文将探讨文学中的互文体现、翻译中的互文运用及其与文学互文的细微差异。  相似文献   

20.
本文将学校社会工作专业手法引入到学生工作中的班级心理委员培训中,借鉴相关的工作方法,进行一些初步的探索,主要体现在培训心理委员在解决学生发展性问题时运用团体社会工作方法,培训心理委员在解决学生个别问题中运用个案社会工作方法以及培训心理委员在协调各类资源为同学服务过程中运用社区社会工作方法。实践证明,把学校社工方法应用到班级心理委员培训中,可以发挥其特有的优势。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号