略论“声调在普通话水平测试中的地位”

文章从声调在普通话语音中被颠倒了的现实地位入手 ,用大量事实证明声调在普通话语音系统中应居中心地位。文章认为“声调是区分方言与普通话的重要标尺” ,“普通话四个声调是普通话语音最显著和最基本的特征” ,“普通话的声调水平基本上决定了一个人普通话的等级水平”。从“声调中心”论出发 ,文章强调普通话水平测试不能让声调与声母、韵母“平起平坐” ,必须摆正声调 (腔调 )在普通话测试中的主导地位 ,充分重视声调在普通话水平测试中的重要作用。     

黑龙江省普通话测试中声调缺陷的定位

普通话声调的错误和缺陷往往是形成方言语调的最主要的原因之一。同时 ,它也是普通话测试中最难定位的缺陷之一。因此 ,声调缺陷的定位在普通话测试中占有极其重要的地位。文中从发音时值的长短、调值的高低和送气的轻重三个方面分析了形成声调缺陷的原因 ,并对普通话测试中声调缺陷的定位提出了简单便捷的操作方法     

长沙人普通话学习中的声调问题

方言区的人学习普通话 ,就是学习普通话的声韵调 ,其中以声调的学习最为重要。我们有这样的体验 ,一个人的声母和韵母都来自普通话系统 ,但他的声调却是方言系统中的 ,我们认为他不是在说普通话 ;相反 ,如果他是用普通话的声调去说话 ,即使声母、韵母咬得不十分准确 ,我们仍然认为他是说普通话 ,只不过是不怎么标准罢了。可见 ,声调最能显示汉语各方言中的语言特征。在推广普通话过程中 ,方言区的人学习普通话的最大难点在声调方面 ,以湘方言的代表长沙话为例 ,本文想就长沙人在普通话学习中出现的声调错误和缺陷问题 ,从普通话与长沙话各自…     

声调与音段对于普通话和粤语的可知性的相对重要性研究

旨在探索音段和作为超音段信息的声调在普通话和粤语的语音可知性上的相对价值。普通话的声调总量较少(4个),而粤语更为丰富(至少7个)。通常,相对于音段而言超音段具有冗余性,因此在语音识别中它的作用不是至关重要的。但是,在低质量的语音输入中超音段(重音,声调)相对的重要性将会增加,因为相对于音段,超音段对于噪音环境和失真处理后的语音的鲁棒性更强。同时,我们对两项假设进行检测:(1)粤语中词的声调的重要性大于普通话,因为前者有更丰富的声调系统;(2)当音段信息质量渐差时,词声调重要性相对加强。因为言语中音段和声调是相互作用的,如果音段削弱,那么人们识别语音的根据更多的会转到总量占优的声调上来。     

俄罗斯留学生汉语声调偏误研究

汉语是一种声调语言。汉语的声调具有区别语义的作用,并能反映汉语普通话语音的基本面貌和基本特征。汉语声调的规范程度,基本上决定着一个人汉语普通话水平的高低。俄罗斯留学生说汉语时总带有“洋腔洋调”,这缘于他们声调发音的偏误。本文针对俄罗斯留学生声调的偏误现象,从探求声调偏误原因入手,对相应教学策略进行了研讨。     

兰州方言中的古入声字

中古汉语的声调是分为平、上、去、入四声的。今天,在南方方言中,仍然保存着入声。可是,北方地区的大多数方言中入声早已消失了。普通话是以现代北京语音为标准音的。北京语音中有阴、阳、上、去四个声调,古入声字分居到这四声中去了。兰州方言中也有阴、阳、上、去四个声调,没有入声。但是,古入声字在兰州话中的分居情况与普通话不完全相同。     

现代藏、汉语声调对比

现代藏语和汉语都是有声调的语言,声调是藏语(拉萨话)和汉语(普通话)的语音组成部分。 但是,藏语(拉萨话)和汉语的声调,其调类、调值、变化的特点和规律不尽相同。比较两种语言声调诸方面的相同点和不同点,特别是寻找其不同点,在语言教学中是有实践意义的。     

普通话声调调素的时长实验

文章用实验方法研究普通话声调调素的时长,探讨弯头降尾与原始时长的关系、可懂度与各调素的关系、自然度与边缘调素的关系、普通话四声调素时长关系等.证明普通话声调由三个调素组成,"不等值调素说"成立;得出核心调素影响语音的可懂度、边缘调素影响语音的自然度等结论.     

“声调中心论”视野下的轻声语感认知

本文分析了语感产生的原因,运用声调中心论论证了声调的差异是方言语感的主要表现形式。方言声调的消除要克服静态语言片断的声调模式的影响,而轻声的语感认知既有助于形成普通话的语流节律,又有助于形成正确的声调认知。     

普通话学习受方言习惯影响的考证

河南人说普通话，在声调、声韵和词汇方面容易出现一些毛病，本文通过具体例子加以显示，从而说明要说规范的普通话，必须使用普通话词汇和普通话的声、韵、调，不能忽略任何一个方面。     

拉萨话对普通话语音的变异影响调查

拉萨话与普通话在音节构成上共性较多。拉萨藏族居民使用的普通话在声母、韵母、声调等方面存在发音位置偏移、喉塞音尾音、元音开口度、声调调值等变异,因中小学生、干部职工、商贸人员等人群不同而有差异,其社会影响因素主要来自性别、年龄、职业、教育程度等方面。     

普通话水平测试中的声调错误分析

普通话水平测试中声调的错误主要表现在五个方面:调类错误、调值错误、相对音高错误、变调错误以及忽略语调对字调的影响等。     

包头方言区学习掌握普通话语音途径之管见

汉语方言与普通话在语音、语汇、语法三方面都存在差异 ,其中语音方面的差异最大。寻找方言与普通话语音方面的异同 ,探求其规律 ,有助于包头方言区的人们克服学习掌握普通话时声母、韵母、声调方面存在的障碍 ,从而掌握普通话语音。     

包头方言与普通话语音的比较研究

包头方言和普通话相比,语音方面的差异比较突出。在声母、韵母、声调三个方面,包头方言与普通话既存在对应关系,亦有不同。通过比较,不仅为汉语语音史的研究提供资料,也为包头地区的人们学习普通话提供方便。     

“地方普通话”研究刍议

"地方普通话"是一定地域的人学习普通话过程中出现的一种中介语,是一种带有地方色彩的不够标准的普通话,是标准普通话的地域变体.对"地方普通话"的研究是一种介于第一语言习得研究和第二语言习得研究之间的母语标准语的习得研究,也是一种语言变体研究,可以从语言系统本体和发展两个角度对其进行研究.     

“体格声调”与“兴象风神”的兼容共生——论胡应麟的诗学观念

明代诗论家胡应麟在诗学史上有重要的地位,他的诗学思想集中见于其诗学理论代表著作<诗薮>.在<诗薮>中,胡应麟所提出的最主要的诗学范畴是"体格声调"与"兴象风神".在他看来,诗的基本要素就是"休格声调"和"兴象风神".这二者的关系又是相辅相成、缺一不可的."体格声调"主要指诗歌的体裁、句法、音韵、声律等外在形式方面的问题;"兴象"指诗歌创作中以自然感发的方式来创造的审美意象,"风神"指一种好诗所具有的风华神韵,类似于严羽的"兴趣"."体格声调"与"兴象风神"是一种虚实结合的关系."体格声调"是"兴象风神"的基础,"兴象风神"是"体格声调"的升华.胡应麟在文学史的观念上提出了"体以代变"的文学史观,认为整个文学发展的过程就是由生发到极致到衰落的这样一个循环往复的过程.这种文学发展观植根于"盛极而衰,否极泰来"的哲学思想.     

河南方言古入声字向普通话靠拢现象的调查——以平顶山方言为例

普通话与河南方言中的入声都已消失,但在调类分派和一些入声韵的读音上二者有很大不同。从社会语言学的角度对有关现象进行调查分析的结果表明,该方言正在迅速向普通话靠拢。其中古入声字读音显著变异源于普通话的影响。这些变异呈现出明显的规律性:韵母比声调活跃,韵母可以单独转变,但调转韵必转。     

吴宗济先生的学术思想与理论体系

著名语音学家、中国实验语音学的奠基人、已逾百岁的吴宗济先生,对中国语言学、特别是现代语音学的发展做出了杰出的贡献.吴先生的学术思想主要体现在以下几个方面:(一)在国内首次系统地采用声学和生理测量的方法,通过对汉语普通话元音、辅音及声调的系统实验分析,揭示了汉语元音、辅音和声调的客观生理和声学特性,推动了实验语音学在中国的发展;(二)首开中国协同发音研究的先河,通过对普通话不送气塞音和擦音音节内部及音节之间辅-元、元-辅音之间的协同发音考察,归纳出相关的声学模式,从发音生理上解释了汉语语音顺向或逆向的同化现象.同时,还运用协同发音原理解释汉语的连读变调现象;(三)采用乐律上的"半音"作为研究和处理字调与句调的度量单位,并提出了从赫兹标度换算为半音程标度的原理和方法;(四)继承和拓展了赵元任先生的语诃思想,揭示了汉语语句中的必然变调规律和或然变调规律,在进一步阐述声调和语调关系的基础上,发现短语调群在不同语气语调中遵从"移调规则".解决了赵元任当年"暂时没有想出好法子"的难题,建立了从中性语调到感情语调的转换模型,并在此基础上为语音合成制定了相应的韵律标注系统和合成规则.(五)开创了汉语篇章韵律的探索,他以愤怒兼命令的感情句为例,对情感语调和篇章韵律的声学表现进行了考察;同时,还巧妙地吸收和融会贯通自然话语跟诗文、乐律及书法、绘画等艺术表达手段的某些共通性,进一步深入剖析了汉语篇章韵律的特点.     

河南濮阳声韵调系统记略

与普通话相对照，濮阳话在声韵调系统方面有许多自己的特点。声母23个；韵母 中除有普通话39个韵母外，增加了ｉɑｉ、üｏ、ｕê及一些鼻化元音韵母；声调则有4个 。濮阳话中体现最突出的则是它与普通话尽管在某些方面不一致，但声韵调系统中却有极强 的 对应规律性，了解了这种规律，可以帮助人们了解濮阳话的现状及发展，便于交流，同时也 有助于濮阳人自觉掌握其规律，更好更快地学习普通话。     

黑龙江地区普通话水平测试单音节常见错误分类举隅

黑龙江方言属于北方话的东北方言区,语音接近于普通话,由于地域关系和历史沿革,加以各方言的渗透和影响,黑龙江话在形成过程中与普通话在语音上也产生了一些明显差异,除声母、声调外,由于汉字书写形体上的联系也会造成很多错误。本文将就这几个方面的问题进行探析。