民办高校思想政治理论课实效性研究

高校思想政治理论课是对大学生进行思想教育的主渠道,对于引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观起到了重要作用.民办高校固有的一些问题往往影响思想政治理论课的实效性,加强民办高校思想政治理论课的实效性研究意义重大.     

民办高校思想政治理论课体验式教学模式探究

当前一些民办高校思想政治理论课在教学的针对性、实效性和培养学生的创造性思维方面,依然存在不少问题。体验式教学模式,作为一种注重发挥学生潜能并启发学生去感受、领悟和内省,从而将认知内化并通过行为外化,实现认知、情感和道德的和谐发展的一种全新的教学模式,可以作为民办高校思想政治理论课教学改革的有效模式。在实际操作过程中,可以从以下几个方面入手:一是整合教学内容,启发学生的"感悟体验";二是创新教学方式,引导学生的"情感体验";三是注重教学策略,增强教学的实效性;四是与时俱进,增强教学的时代感。     

民办高校思想政治理论课教学存在的问题及对策研究

民办高校在思想政治理论课教学方面存在思想政治理论课教学内容没有联系民办高等教育现实、教学方法缺乏创新性、教师队伍整体教学科研水平弱、教学效果评价体系滞后等问题,解决这些问题应正确认识民办高校思想政治理论课的重要性、积极探索民办高校思想政治理论课教学的新途径、加强民办高校思想政治理论课教师队伍建设、发挥网络思想政治教育功能等措施,从而不断提高民办高校思想政治理论课教学的实效性。     

民办高校思想政治理论课实践教学路径研究

实践教学是创新人才培养过程中贯穿始终、不可缺少的重要组成部分,是民办高校思想政治理论课教学改革的重要环节,是提高学生理解理论知识,形成主动学习精神,锻炼综合素质和能力的重要手段。探索和创新思想政治理论课实践教学的路径,对于民办高校思想政治理论课的实效性具有十分重要的意义。     

高校思想政治理论课发掘运用福建优秀文化传统的思考

福建优秀文化传统对高校思想政治理论课建设具有重要的意义。悠久灿烂的昙石山文化、光耀千秋的闽西红土地文化、群星璀灿的名人文化、凸显民族精神的船政文化、敢闯敢拼的闽南海洋文化中都蕴含着丰富的思想政治教育资源,应当加以发掘运用,使之引入教材、融入课堂、开展实践教学,转化为’羊富的高校思想政治理论课课程资源。     

音乐在互动式思政理论课教学中的应用

巧借音乐进行思想政治理论课的教学，不仅能快速地导入教学，激发学生乐学、好学的学习兴趣．也能借助歌曲增强教学内容的说服力和感染力，激发学生巧学。但在运用音乐进行思想政治理论课教学时．应坚持以生为本、紧扣教材、启发教育和适度使用的原则，最大限度发挥音乐在思想政治理论课教学中的作用。     

新形势下民办高校思想政治理论课实效性提升研究

民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分,肩负着高等教育"立德树人"的重要使命.重视思想政治教育的实效性,是思想政治教育理论与实践的内在价值的体现,它既是思想政治理论课建设的需要,更是培养高等人才目标的需要.新形势下民办高校思想政治理论课要进行教育教学创新和实效性提升.要切实提高思政理论课教师理论水平,加强师德师风建设;引导学生树立正确的世界观,调动学生认知和践行社会主义核心价值观的积极性;加强网络思想政治建设和新媒体运用能力,占领思想政治教育的新高地.最终力推马克思主义中国化最新成果进课堂,切实提升高校思想政治理论课教学的针对性和实效性.     

音乐在互动式思政理论课教学中的应用

巧借音乐进行思想政治理论课的教学,不仅能快速地导入教学,激发学生乐学、好学的学习兴趣,也能借助歌曲增强教学内容的说服力和感染力,激发学生巧学。但在运用音乐进行思想政治理论课教学时,应坚持以生为本、紧扣教材、启发教育和适度使用的原则,最大限度发挥音乐在思想政治理论课教学中的作用。     

西柏坡红色文化在高校思政课中的价值及实现路径

西柏坡红色文化是我国红色文化资源的典型代表,它所蕴涵的探索、创新和艰苦奋斗精神是开展思想政治教育的重要资源,但当前运用西柏坡红色文化开展思政课教学还存在内涵挖掘不充分、利用方式较为单一等问题。本文通过代表性高校在思政课中运用西柏坡红色文化的真实案例展现西柏坡红色文化在当前思政课教学中的运用现状。选取合适样本展开问卷调查,分析思政课运用西柏坡红色文化的实际育人效果,以及制约其作用发挥的因素。由此提出,在教学模式方面探索混合式教学,在教学方法方面创新体验式教学,在教学内容方面开发专题式教学,以期提升西柏坡红色文化在思政课中的育人效果。     

传统文化在大学生思想政治教育中的价值

世界各国都十分重视发挥本国传统文化的功能对国民进行思想政治教育。中华民族历史悠久,文化根基深厚,传统文化在思想政治教育中的价值更为突出。传统文化教育不但可以丰富思想政治教育的内容,而且会进一步增强思想政治教育的实效性。     

中医药文化核心价值融入思想政治理论课探索

中医药文化核心价值融入思想政治理论课教学,在中医院校不仅有客观必要性也有现实可能性。中医药文化核心价值融入思想政治理论课教学,要做到教学内容“适”、教学方法“合”、社会实践“有”,实现大学生对课程内容从“知”到“信”再到“行”。     

开放性情境教学法在高校思政理论课教学中的应用

通过对开放性情境教学法基本理论的研究,就高校思想政治理论课创设教育情境的教学实践进行探讨,揭示开放性情境教学法对培养和弘扬学生的主体性、提高课程的实践性,以及增强学生学习的自主性、能动性、创造性的积极效果,以期为高校思想政治理论课改革提供有益的借鉴。     

高校思想政治理论课教学之文化透视

从文化的内涵、特点等角度来解析高校思想政治理论课教学所蕴含的文化实质和意义,可以为进一步增强高校思想政治理论课教学内容的丰富性和多样化、教学课堂的灵活性提供参考。     

地方红色文化在高校思想政治理论课教学中的运用——以湘南学院思政课程改革为例

在高校的思想政治理论课教学中开展红色文化教育,是加强和改进大学生思想政治教育的优势特色和重要途径。湖南郴州有得天独厚的红色文化资源,湘南学院充分利用郴州本土红色资源,推进其进课堂、进教材、进实践,既丰富了思想政治理论课教学的内容,又创新了教学方式方法,还拓展了本土红色文化资源的教育功能,极大地增强了思想政治理论课教学的针对性和实效性。     

红色文化资源在思想政治理论课教学中的整合与运用

红色文化资源是新时代思想政治理论课教学得天独厚的资源,是思想政治理论课的深厚力量。红色文化资源与思想政治理论课在内容上的同质性,在价值上的同一性,使得运用红色文化资源进行思想政治理论课教学成为可能。这要求思想政治理论课教师有信仰、有能力,正确处理好思政小课堂与社会大课堂的衔接关系,借助课程+思政,将红色文化资源融入各学科的教学,不断深化红色文化资源在思想政治理论课教学的运用,实现红色文化资源的育人价值。     

论红色文化融入新时代高校思政理论课中的三重价值

论述红色文化是中国化的马克思主义,彰显了中国共产党人的价值追求,它不仅承载了中国共产党人的理想信仰,还承载着优良作风的传递.红色文化是社会主义文化的重要组成部分,红色文化融入高校思政理论课教育教学中具有重要意义.指出红色文化为树立马克思主义的科学信仰提供精神支撑,红色文化融入能够提升社会主义意识形态的认同;高校思政课是...     

中华优秀传统文化在思想政治教育中的 价值意蕴与践行方略

中华优秀传统文化具有真善美的品质,蕴含着中华民族的道德理想、哲学思想、精神观念,其塑造理想人格、增强文化自信、扩大文化认同的价值是思想政治教育的有效方法和重要内容。中华优秀传统文化的价值在思想政治教育领域的实现,要遵循育人与育才、传承与创新的规律。在教育实践当中,教育主体要增强文化自觉,以优秀文化育人;教育客体要优化思想品格,推动传承创新;教育介体要推陈出新,深化承载能力。中华优秀传统文化融入思想政治教育对人才培养、文化创新、文化认同等都具有积极、深远的意义,有助于夯实中华民族伟大复兴的文化基础。