“90后”大学生心理危机的成因及干预

大学生心理危机干预，是指当发现学生出现心理问题时，迅速、及时进行心理干预，防止过激行为和严重侵害事件的发生。心理危机会造成大学生心理状态的失衡，高校需要重视大学生心理危机干预，特别是关注“90后”大学生的心理健康，尽量减轻心理危机给他们带来的身心问题。引起“90后”大学生出现心理危机的原因，不仅有其本身过于自我，难以相处的性格，还有虚拟网络的侵蚀等。因此，高校不仅要在危机后及时进行心理危机的处理，还要重视心理危机发生前的预防，建立完备的危机干预体系。     

论大灾后的心理干预及长效机制建设

本文认为，心理干预对大灾后的重建和维稳十分重要，必须高度重视并有效开展灾后的即时心理干预，同时要大力构建长效的心理干预机制。只有这样，才有助于提升全社会的心理健康水平，增强人们抵御大灾后出现心理危机的能力，维护社会稳定。     

心理契约研究综述

新经济时代，雇佣关系发生剧烈变化，违背心理契约的事件屡见不鲜，心理契约的研究开始成为学者们关注的热点。文章从心理契约的概念及其结构的争论谈起，较为系统地总结了理论和实证研究的新进展。     

物极必反：追求“好领导”口碑的陷阱及其破解之策

组织中不乏一些领导者为了成为“好领导”而在工作中是非不分、没有原则，在人际交往中左右逢源、作风庸俗，在矛盾纠纷面前徇私偏袒、明哲保身。究其原因，主要是此类领导者的自卑心理、交换心理和认同心理。盲目追求“好领导”口碑会败坏组织风气、涣散员工凝聚力、贻误自身和组织事业。因此，领导者要勇于克服自卑心理，提升自我能力与管理效能；合理运用交换心理，彰显以诚待人的领导品质；正确把握认同心理，树立刚柔并济的正面形象。     

会计行为的不良心理探析

会计行为心理是会计人员在会计活动中的心理现象、心理过程以及心理发展变化规律，研究会计行为心理，可以让我们认清套计心理对会计行为和会计组织工作的影响，更好地指导和改善会计工作效率。     

浅谈领导班子心理结构的优化

领导班子心理结构，是指不同领导者性格、气质等个性心理特征的协调组合，包括认知，观念、情感、意志、信仰、兴趣等。管理心理学认为，个性心理特征是人行为的心理基础。如果领导班子心理结构合理，就能使班子成员之间形成心理互补，促进工作的开展；反之，则容易导致成员之间意见分歧，产生行为差距。优化领导班子心理结构，就是要使具有不同个性心理特征的领导者进行适当组合、优势互补、互相支持、互相配合，从而营造一种民主、平等、团结、互助、和谐的心理氛围，充分发挥集体领导的最佳效能。     

课堂教学中学生的心理调控

课堂教学中重视学生的心理调控，是以生为本的重要突破口。特别把心理调控融入课堂教学中进行具体化的研究，在课堂中注意学生的心理调控，保证学生积极的心理状态，充分调动学生的积极性与主动性，就更加具有现实意义。     

领导干部心理资本及其优化

随着我国社会变革节奏的加快，各种社会矛盾更加凸显、领导工作复杂性日益加剧．领导干部的心理压力不断攀升。超强的心理压力影响了领导干部心理健康状况。加强干部心理健康教育对提升干部心理健康素质有重要意义。传统的心理健康教育更多关注心理消极面，实现的是心理学的“治疗”功能。而“心理资本”概念的出现为干部心理健康教育提供了崭新的视角。加强心理资本建设对提高领导干部心理调节能力、促进个人幸福与组织和谐有着重要作用。心理资本是指个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态，其理论基础是积极心理学，具体包括自信、乐观、希望和韧性四个维度。优化干部心理资本策略主要包括形成积极思维习惯、学会乐观归因方式和提高理性认知能力等方面。     

试论高校外聘教师管理中和谐心理契约的构建

心理契约是组织成员和组织之间的一种隐性协定，本文借助心理契约理论，阐述心理契约在高校外聘教师管理中的必要性和可能性，并提出一些构建和谐心理契约的措施。     

中年领导干部要注意调适四种负性情感

现在，我们正在努力构建社会主义和谐社会。和谐社会的“和谐”具有多种涵义，它首先要求个体心理的和谐，即心理的健康与平衡。因为，我国社会正处在加速转型的重要时期，社会转型会引发种种问题。这些问题表现在社会层面上，就是社会问题；表现在个体身上，就是精神疾患和心理问题。而且，中年领导干部同时遭遇了两个转型期：社会转型和身体转型。社会转型使他们产生心理疾患，身体转型让他们患上生理疾病。在这样的情况下，中年领导干部如果没有健康的心理，如果不注意调适自己的心理状态，就特别容易产生一些负性的心理情感，进而引发系列的身心问题。因此，中年领导干部要在构建社会主义和谐社会中更好的承担起社会赋予自己的庄严责任，就需要注意调适以下四种负性的心理情感：     

领导班子和谐群体心理构建的途径探析

领导班子群体心理的和谐状态影响着领导班子的团结和工作效率。构建和谐的领导班子群体心理，需要不断探索提高领导班子群体的心理认同感和班子群体心理相容性、增强班子群体心理互补性和群体心理适应性的途径，来优化领导班子群体的心理结构，促进班子的团结和谐。     

农村贫困中学生闭索性心理探析

农村贫困中学生的闭索性心理是客观存在的。闭索性心理有一定的积极意义，应引导学生充分发挥其在成长中的作用；但闭索心理的消极效应不容忽视，必须引导学生克服，让青春期的中学生健康成长。     

探索应用型人才培养中的学生心理氛围构建

人才培养由学术型向应用型转变必须注重学生心理氛围的构建。学生心理气氛是学生学习赖以发生的心理背景，是通过影响课堂活动中学生的学习动机、学习行为、学习情感体验以及评价效应，进而制约学生的学习效率，从学习心理氛围和人格心理氛围的构建两个方面实现应用型人才培养中的教学有效性。     

我国灾难事件和重大事件的社会心理预警系统研究思考

本文根据非典突发事件带来的问题，分析了我国灾难事件和重大事件社会心理预警系统建立的必要性和可行性，并介绍了目前已进行的非典时期社会心理预警调查结果及其在有关部门决策和舆论指导方面的初步成效。本文还对于今后开展本项研究提出的研究构想和实施建议，特别建议把社会心理预警研究系统纳入国家预防检测系统的范畴，并呼吁多学科学者参与和政府的组织支持，立足长远，使研究成果不断成熟。     

浅谈心理测试技术在自侦工作中的应用

心理测试技术，俗称“测谎”技术。心理测试技术是以生理学，心理学、电子学等学科的研究的成果为基础展开的，历经多年的争论和实践考验，终于踏上了应用和发展的正轨。目前在我国，心理测试技术已广泛应用在侦查、保险和人力资源等部门中，在各个领域发挥重要的作用。目前在浙江各院中，仅有极少数的院区在自侦过程中应用心理测试技术，仪器和测谎人员长久闲置，造成资源的浪费。究竟心理测试技术是否适用于自侦工作？心理测试技术该如何应用在自侦工作中？     

心理契约理论在企业员工培训中的运用

本文介绍阐述了心理契约的概念，分析了培训和心理契约的关系，将心理契约理论引入到培训中，针对目前员工培训中存在的问题，提出改进员工培训的一些建议。     

略论心理契约在图书馆管理工作中的应用

从心理契约的概念入手，分析了心理契约应用于图书馆管理的重要意义，并进一步探讨了图书馆管理中心理契约的构建。     

领导心理、情绪与创新思维

一、认识心理、情绪对创新思维影响的特点(一)心理情绪对创新思维影响具有直接性生物必具有生理本能与心理功能。一般动物生理本能是主导的，而人区别于动物的一个重要特点是心理功能较之生理本能更起主导作用。美国心理学家霍尔认为，生物的生理需要激起机制发生反应的“可能和准备状态”，从而产生行为的原始驱动力。     

北京将出台心理干预应急预案

在8月6日举办的“科学家与媒体面对面”活动上，首都医科大学附属北京安定医院心理危机与压力管理中心主任西英俊透露，北京即将出台心理干预应急预案。与此同时，国家的心理危机干预体系和应急救援组织也在不断建设当中。据专家介绍，大灾大疫发生后的1至4周，是凸显心理问题的时期，也是心理危机救援和干预工作的“黄金时期”，第一时间的心理援助工作对心理受创者的恢复尤其重要。     

国内外心理契约研究的新进展

从5个方面对国内外心理契约研究的最新进展进行了综述:心理契约概念的提出及其发展、心理契约的内容和结构、心理契约与相关概念的边界、心理契约的形成和载体、心理契约违背及其后果.最后文章认为目前国内外心理契约研究在管理者与组织之间心理契约的研究、契约化过程的系统研究、与契约经济学的相互借鉴、心理契约的履行对雇员的积极效果的机制研究、中国组织心理契约的本土化研究方面还存在空白或不足.