创新人才培养模式，培养现代水利所需人才

为国家培养现代水利所需的创新人才是水利高校共同关注并不断探索的问题。水利职工知识层次有待提升，人才培养亟须加快步伐。我校根据水利行业的人才需求，创新人才培养模式，育人为本，学以致用，培养水利一线建设人才。     

基于ESP需求分析理论的水电类英语人才培养模式研究

基于ESP需求分析理论,分析了水利水电对外承包企业实施"走出去"战略的人才需求;并深入剖析了水电类高校英语人才培养现状,对基于企业"走出去"战略的水电类高校英语人才培养模式进行了初步探索,以期拓宽英语人才的培养思路及办学思路。     

构建高校人才培养与服务地区的联动机制——以成都大学为例

解决高校人才培养与社会人才需求脱节的问题,治本之策是建立起高校人才培养与服务地区、企业等人才消费方的联动机制,从源头上保障高校的办学与社会人才需求之间的"产销衔接",形成人才培养和人才消费的良性循环.成都大学对此进行了积极的探索,并以此作为提高学校办学水平和实现可持续发展的突破口,取得了明显的进展与实效.     

统筹城乡背景下的地方高校应用型外语人才培养研究

在统筹城乡发展的战略背景下,地方经济的国际化趋势对地方高校培养提出了新的要求。地方高校专业外语培养目标怎样结合地方人才需求,发挥学校优势,科学定位"专业+外语"的人才培养目标,实施、改革、优化课程体系,是当前地方高校外语人才的培养高素质应用型外语人才的关键。     

新农村建设进程中水利高职人才培养模式的探讨

社会主义新农村的建设急需大批实用型人才，给职业教育可持续发展提供了千载难逢的发展机遇。水利高职院校应抓住这一人才需求的重大契机，及时调整专业结构与人才培养模式，为新农村建设培养高素质技能型人才作出新的贡献。     

安徽省外向型企业商务英语专业人才需求的调查分析及思考

通过采取问卷调查及实地考察、访谈等方法对安徽省132家外向型企业的商务英语人才需求现状进行了调研,结果表明,新形势下市场对商务英语人才的需求呈不断提高的势态,对人才质量内涵有了新的定义。因此,高校商务英语专业人才培养应该以当前经济社会的发展要求为依据,调整人才培养模式,确保人才培养质量,动态顺应市场需求,满足外向型企业的商务英语人才需要,促进地方经济的持续、快速发展。     

RCEP框架下云南区域性国际化人才培养机制与驱动策略探究

《区域全面经济伙伴关系》（RCEP）于2022年1月1日正式生效，这是推动我国构建新发展格局的新动力，也是推动云南省建设成为我国面向南亚东南亚辐射中心的新契机。云南主动服务并融入国家战略，高质量实施RCEP，需要培养区域性国际化人才，包括创新型研究人才、高水平应用人才和复合型商业人才等。分析RCEP框架的区域性和人才需求，明晰区域性国际化人才内涵；协同政府—企业—高校（科研院所）三大主体，即运用三螺旋理论构建区域性国际化人才培养机制；制定战略支撑与发展环境相辅、国内外人才培养资源相融、人才流动和聚集效应相宜、“3n”螺旋与“3n”网络相协的区域性国际化人才驱动策略，为云南培养高质量实施RCEP、推进面向南亚东南亚辐射中心建设的优质人才提供参考。     

西部地区涉外法治人才培养的困境与出路

西部地区在推进依法治国战略实施、推动区域对外发展、推行各项改革措施中,形成了对多领域、多层次、多语种涉外法治人才的需求。但当下西部地区涉外法治人才培养面临尴尬又无奈的处境,主要体现为人才需求多元但人才结构单一,人才培养形式多样而培养质量不高,人才数量不足又难以留住人才几个方面。这与西部地区高校涉外法治人才培养体系不全密切相关,也跟西部地区薄弱的人才培养基础和欠优的人才环境有相应关系。为纾解困境,通过完善涉外法治人才培养体系夯实涉外法治人才培养基础,打造良好人才工作环境,建构起西部地区涉外法治人才培养的路径,有助于西部地区涉外法治人才的培养和留用,进而服务西部地区涉外法治建设和对外开放发展。     

湖南高校国际会展专业人才培养方案探索

我国会展业发展迅速,引起企业对国际会展人才的旺盛需求,也要求高校能科学制定人才培养方案,培养国际会展优秀人才。作者通过对湖南省国际会展业人才需求的调查分析,探讨了高校会展人才培养现状和问题。在此基础上,依据有关教学理论,参照现有教学培养模式,提出湖南省高校国际会展专业应采取“宽基础知识、多理论模块、重实践能力“的集群式模块教育模式,突出培养学生的国际化复合专业知识和实践能力。     

适应需求变化的水利类创新人才培养的探索与实践

面对中国水利事业新发展、新要求和高等教育发展新趋势，近年来水利高等人才需求发生了明显变化。本文主要介绍水利类创新人才培养模式改革及优化教学内容、强化实践教学、依托创新训练平台培养实践创新能力的研究与探索。     

高等工程技术人才的素质及培养—江苏人才需求、教育供给能力及产学合作

工程技术是社会经济发展的核心要素。江苏经济发展对高等工程技术人才需求呈现数量大、质量要求高、类型多样化的发展态势。江苏高校已形成多层次、多结构的办学格局,高等教育系统需加强高等工程技术人才培养的预测性、超前性、计划性,以解决工程技术人才结构性短缺与过剩现象。企业是培养高等工程技术人才的主体之一,要适应江苏经济发展对高等工程技术人才数量和质量需求,必须加强校企合作,形成高校与企业的最佳配合。     

中关村昌平科技园创新人才的现状分析与对策研究

在高新技术竞争越发激烈的今天，创新型人才成为左右企业发展的关键因素。本文以中关村昌平因内企业为研究对象，通过对其创新人才数量、质量和人才需求状况的考查，从发挥产业集群优势，重视人才培养，完善产学联合机制三个方面提出了相关政策建议，旨在帮助园区改进创新人才管理工作。     

基于需求导向的河北省语言服务人才培养策略探究

在"一带一路"倡议、京津冀协同发展、雄安新区建设等一系列重大国家战略的引领下,河北省对外开放迎来崭新篇章,这对河北省语言服务类人才培养质量提出新的更高要求。从人才需求端分析出发,调查了河北省不同类别语言服务行业的人才需求,对语言服务人才培养方面存在的问题进行了深入分析,探讨语言服务人才培养的有效策略和手段,以期给河北省语言服务人才培养单位提供第一手资料,提升高校人才培养的针对性和适切性。     

高校学科大类招生人才培养模式改革探析

高校按学科大类进行招生及人才培养是当前我国各高校根据"人的全面发展观"进行的教育反思,是我国高校提升高等教育人才培养质量的一个有益尝试,是应对当前越演越烈的高校人才竞争和同质化趋势,满足社会对人才需求的多样化、综合化的需求的改革。高校按学科大类进行招生及人才培养,既顺应了市场经济发展对人才的需求,也符合了当前国际高等教育改革的大方向,有利于高校内部的资源整合,提高办学效率;有利于高校因材施教,提高人才素质;体现了高校"按需培养"的人才培养原则。高校应当通过构建"大专业"课程体系、严格教学管理制度、提高教师素质、改革教育教学方式、创新考试评价机制以及做好后期专业分流等方式来做好高校按大类招生的人才培养改革。     

高校科技型企业人才选聘与管理

本文分析了高校科技型企业不同发展阶段的人才需求特点和管理重点,指出企业应制定相应的人力资源政策,规避人才危机周期。文章对科技型企业各发展阶段人才选聘和管理工作应坚持的原则和方法进行了阐述。     

旅游专业人才培养模式创新研究

我国旅游业快速发展对旅游人才培养提出了更高的要求,旅游人才供需错位现象也显得更加突出。我国高校旅游专业人才培养模式普遍不太适应新形势下旅游业快速发展之需要,是形成旅游人才供需错位问题的一个十分重要的根源。分析我国旅游人才需求状况及国外旅游人才培养模式,探索出适应我国旅游业发展需求的人才培养新模式。     

构建新型高职营销策划人才培养模式——以重庆创意产业人才培养为例

重庆创意产业的发展需要大量的咨询策划、企业营销策划、企业营销策划管理三类人才，由于原有营销策划人才培养模式存在的问题，使其不能满足创意产业的发展对营销策划人才需求，所以必须按照创意产业的实际确定培养目标、设置课程、教学体系、师资队伍建设等内容，构建新型营销策划人才培养模式。     

普通本科院校应用型国际经济贸易人才培养的定位

我国的对外贸易经营格局发生了重大变化，从而引致国内社会对国际贸易人才需求也随之表现为多样化；国内高校高开设率的国际经济与贸易专业却存在人才培养目标和培养模式趋同化的特征。不同高校实行差异化专业定位，重点培养以职业能力本位为优先的应用型国际贸易人才，对妥善解决我国国际贸易人才的供需矛盾有着实际意义。     

"科教兴湘"战略与创新型人才培养机制研究

在科教兴湘战略的指引下,创新型人才培养是实施人才强省的战略选择,是建设创新型湖南的现实需要,是实现我省科技、经济和社会发展全面融合的必要手段。高等学校必须根据湖南省人才需求情况制定创新型人才培养目标,设计以人为本的创新型人才培养模式,培育创新型人才成长所需的人文环境,建设创新型教师队伍,优化大学资金投向,使资金向科研与人才培养倾斜。     

职业院校计算机软件人才培养初探

近些年来,计算机软件教育虽蓬勃发展,但职业院校培养的人才难以满足企业的需求。在充分分析软件行业对人才需求的基础上,提出了从人才培养模式改革、学生关键能力的培养,加强产教结合等方面改革的设想,逐步建立符合我国社会经济条件和软件产业人才需求的人才培养模式,更好地促进我国软件产业的发展。