关于构建民族地区和谐社会研究综述

党中央提出构建社会主义和谐社会的发展战略以来,国内学术界对构建民族地区和谐社会从不同角度进行了多方面的研究与探讨,提出了各自的精辟见解并已取得了阶段性的成果。本文尝试对构建民族地区和谐社会的内涵要求、意义、面临的特殊性问题以及解决途径等主要问题进行粗略梳理,为进一步的研究提供较为系统的参考与借鉴。     

21世纪以来我国民族地区乡村社会变迁研究综述

对21世纪以来学术界对其有关的研究成果作归纳和总结,从民族地区乡村社会生活方式变迁、经济变迁、文化变迁以及其他相关的专题性研究等方面进行综述,力图反映近十年来该领域研究的大致情况,同时也就研究中存在的问题提出了一些看法.     

民族地区普通话普及调查研究综述

从不同研究视角出发,在不同的研究领域内,学界对民族地区普通话的普及调查研究有着不同的成果。其中,在教育领 域内,普及调查研究包括教师和学生的普通话培训与使用情况;在日常生活领域,普及调查研究包括语言环境因素、社会群体 因素、地理位置因素下的普通话普及调查;此外,也有学者针对少数民族的母语和地方方言对普通话的普及影响展开研究。     

多学科视野中的民族地区乡村治理研究--广西社会学学会2014年学术年会暨民族地区乡村治理研讨会综述

为了总结和探讨现阶段我国民族地区乡村治理的问题和对策,为社会主义新农村建设提供有益参考,广西社会学学会主办了2014年学术年会,会议的主题是民族地区乡村治理。与会代表主要分析了当前我国乡村治理的难点、热点和存在的问题,从多学科交叉的角度提出了民族地区乡村治理的成功案例和丰富对策。     

跨学科协同研究探索民族地区社会治理体系构建——2014年民族地区社会治理创新学术研讨会综述

为了全面贯彻党的十八届三中全会精神,深入探讨民族地区社会治理体系创新,4月19日,由马克思主义与民族地区社会管理创新研究中心与广西师范学院马克思主义学院主办的“2014年民族地区社会治理创新学术研讨会”在广西师范学院召开。     

民族地区生态红线制度的地方立法研究

2014年4月24日通过的《中华人民共和国环境保护法》规定了生态红线制度,民族地区应发挥地方立法权的优势,以单行条例的方式对少数民族地区的生态红线制度进行细化,使之更具操作性和针对性。民族地区生态红线制度立法应该在生态学研究的基础上,着重结合当地独有的自然条件、环境容量、经济发展水平、人文环境,厘清生态保护与世居民族生存发展的关系、生态保护与经济发展的关系、公民与政府的关系、不同政府部门之间的关系,明确生态红线的划定主体、划定类型和标准、统一监管制度、责任追究制度和配套的生态补偿制度。     

陈诚抗战时期对鄂西民族地区治理研究

陈诚在抗日战争相持阶段主持湖北军政事务,在恩施推行《新湖北建设计划大纲》,从经济、政治、教育等方面全面治理偏僻落后的鄂西民族地区。处于日寇前锋所逼的鄂西民族地区,既不同于经济相对发达地区,也不同于大后方其他地区和边疆民族地区,他能处理好抗战与建国、安定与进步等关系,为治理鄂西、建设新湖北做了许多工作,并取得不凡的政绩,有值得借鉴之处。     

民族国家研究综述

本文综合理论界有关民族国家研究的各种观点,对民族国家的概念、产生和发展、特征加以论述,并对其与国际政治、民族主义、国际组织之间的关系展开分析,最后得出对民族国家发展趋势的评价和预测,从而使我们对民族国家的相关理论有一个初步的了解.     

略论少数民族地区现代化进程中的问题与对策

少数民族地区现代化是社会发展的必然趋势 ,但旧传统观念、风俗习惯和生活方式仍然在不同程度上成为现代化进程的阻力。只有发展民族教育 ,提高人口素质 ,扩大交流与合作 ,才能加速民族地区经济的发展和社会进步的步伐     

民族地区青年人力资源开发前瞻

应从观念和行动上把青年人力资源的开发看做是民族地区经济发展的第一资源。由此出发,民族地区青年人才的培训必须加强普及性,注重针对性、坚持实践性、确保经常性;以创业教育,创业技能提高、创业精神示范等方式,重点培养青年的创业精神;同时,着力于全方位建设包括学习培育、选拔、服务、奖励、约束,宣传机制在内的青年人力资源开发工作机制。     

关于民族地区师专毕业生就业问题的思考

分析民族地区师专毕业生就业面临的形势及当前的就业特点 ,探讨民族地区师专毕业生就业途径     

少数民族地区思想政治教育主体研究

通过对少数民族地区思想政治教育主体研究价值的阐述、主体特殊性及内在结构上的分类、主体对客体施加的影响分析,试图为有效提高少数民族地区思政教育主体的功能发挥、健全思政主体系统提供些思路.     

利益结构变迁与边疆民族地区社会稳定的关系

边疆民族地区社会利益结构与社会稳定之间存在辩证统一的关系.社会稳定工作的有效开展需要建立公平公正的社会分配体制,把公民的利益的表达纳入体制内,变静态稳定为动态稳定,是实现国家长治久安的可靠保障.维稳不是要完全消除利益矛盾和冲突,而是要设立规则,为这类问题的解决提供制度化渠道与方式,建立市场经济条件下有效的利益均衡机制....     

多民族杂居区弱势人群多元化发展研究--以云南贡山怒族为例

本研究项目按消费稳定论和恒产决定说 ,甄别出多民族杂居区贡山县重丁社中的以贫困为主要特征的 15户弱势人群 ,他们有发展的愿望而缺少发展的实力。我们运用参与性的方法 ,让受益农户规划出最能促进自家发展的项目。经过参与性评估 ,对项目进行了总结 ,通过实施得出结论 :参与性发展运用于多民族杂居区 ,有助于提高弱势人群特别是弱势少数民族的经济地位 ,更能增强其对社区事务决策管理的愿望和能力。     

四川地区民族预科生学习动机的现状与提升策略实证研究

为响应国家民族政策,缩小民族地区和其他地区在教育上的差距,促进教育公平,维护民族团结,民族地区高校办预 科为少数民族学子提供了一个便利的平台。 预科阶段学生的学习动机的性质和强度直接影响到学生大学阶段的学习效果。 通过分析四川民族地区三所高校预科共 424 名学生的学习动机,发现不同民族、地区以及类型的学生在学习动机的四个维度 上有着显著差异。 同时,研究者对来自阿坝地区的十余名民预生进行了深度访谈,有针对性地提出强化民预生学习动机的策 略,希望为我国预科教育的实践者和研究者提供教育实施的可借鉴意见。     

浅析影响西南少数民族地区社会稳定的因素

西南少数民族地区社情复杂,影响社会安定的因素很多。要维护好该地区的社会稳定,必须加强“三个文明”建设,以 法为基,以人为本,在发展中引导民族宗教与社会主义相适应。     

西南多民族杂居地区发展观光农业的条件及前景分析

本文指出西南多民族杂居地区发展中存在的突出问题:贫困,并提出今后基本的发展思路.文章在介绍了观光农业的类型和特点之后,对西南多民族杂居地区发展观光农业的条件及前景进行了分析.