紧密联系实际 加强共产主义思想教育

耀邦同志在十二大报告中指出:“在现阶段,我们必须在经济和社会生活中坚持按劳分配制度和其他各项社会主义制度,我们当然不能要求每一个社会成员都成为共产主义者,但必须用共产主义思想要求共产党员、共青团员和一切先进分子,并且通过他们去教育和影响广大群众。”在新的历史时期,党中央再一次提出共产主义思想教育问题,这是非常重要的。     

发扬共产主义精神和坚持按劳分配原则

胡耀邦同志在中国共产党第十二次全国代表大会上的报告中明确提出,要努力建设“以共产主义思想为核心的社会主义精神文明”;同时,“在现阶段,我们必须在经济和社会生活中坚持按劳分配制度”。胡耀邦同志代表党中央所作的这个论断是马克思主义的科学结论,是我国三十多年社会主义建设经验的宝贵结晶。实践证明,在社会主义条件下,宣传共产主义思想和坚持按劳分配原则是相辅相成、互相结合的,如果把二者对立起来,夸大一方、忽视一方,肯定一方、否定一方,从一个极端走向另一个极端,必然使我们迷失建设社会主义的正确方向,引起思想混乱,经济上也必然蒙受损失。解放后三十多年来,思想上的反复,实践上的成败,使我们更加深刻地认识了这个千真万确的真理。     

按劳分配是建设社会主义精神文明的政策基础

以共产主义思想为指导的社会主义精神文明,要求人们树立奋不顾身、不计报酬地为社会工作的共产主义劳动态度和毫不利己、专门利人的共产主义道德风尚。在现阶段,宣传按劳分配的理论,贯彻按劳分配的原则,是否会妨碍社会主义精神文明的建设?有些同志觉得:按劳分配原则之所以必须坚持,是因为它能够从个人物质利益方面调动劳动者的生产积极性,促进经济建设的发展。至于在人们的思想、道德方面,按劳分配似乎就没有什么积极作用了。有的同志甚至认为按劳分配会对劳动者     

毛泽东按劳分配思想与社会主义市场经济体制

毛泽东在领导我国社会主义建设时期,强调实行按劳分配的原则,并把实行按劳分配原则看成是我国社会主义制度的基本制度之一。针对在社会主义建设中出现的否定按劳分配原则的平均主义倾向,毛泽东做过多次的批判,反复申明在社会主义历史时期必须坚持按劳分配的分配制度。但从维护传统的计划经济体制出发来搞按劳分配。这是一个很值得研究的问题。 一、毛泽东按劳分配思想概述 毛泽东按劳分配思想概述如下:     

共产主义思想和社会主义制度下的按劳分配

<正> 胡耀邦同志在党的十二大所作的报告中讲到社会主义精神文明的时候,指出:“社会主义还必须有一个特征,就是以共产主义思想为核心的社会主义精神文明。没有这种精神文明,就不可能建设社会主义。”强调要在共产主义思想指导下进行社会主义建设。但是,当真正实践这一指导思想的时候,首先要解决的问题,就是如何正确认识和科学处理发扬共产主义思想和坚持社会主义制度下按劳分配原则的关系。所以,深入地讨论这个问题,具有非常重要的现实意义和理论意义。我想就这一问题谈几点看法,以求得同志们的指教。     

实行按劳分配原则必须提倡共产主义劳动态度

<正> 在社会主义阶段,实行按劳分配原则,还要不要提倡共产主义劳动态度?按劳分配原则和共产主义劳动态度究竟是矛盾的还是统一的?这不仅是一个重大理论问题,而且是关系到社会主义现代化建设的重大实际问题。(一) 实行按劳分配原则,必须提倡共产主义劳动态度,这是社会主义建设的客观要求。不论从按劳分配的物质基础看,还是从按劳分配的前提条件看,它都必然和共产主义劳动态度内在地联系在一起。     

社会公正是中国特色社会主义的本质要求

实现比资本主义国家更高的社会公正,是社会主义新社会的本质要求,也是社会主义的基本价值。社会公正是中国特色社会主义的重要特征,是中国特色社会主义必须坚持的一个根本目标和重要原则。社会主义的基本制度是社会公正的根本保障,实现社会公正必须坚持以公有制和按劳分配为主体的社会主义基本经济制度,必须坚持人民民主的社会主义基本政治制度。在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的历史进程中,促进和实现社会公正,不能陷入单纯的想象和空泛的议论,必须立足国情、着眼实践,着力解决影响社会公正的突出矛盾和问题,尽快建立健全保证社会公正的制度和体制。     

共产主义思想是社会主义精神文明的核心

党中央依据马克思列宁主义的基本理论和二十多年来我国建设社会主义正反两方面的实践经验,提出在建设高度的物质文明的同时,必须建设高度的社会主义精神文明。这个伟大的战略思想,是对科学社会主义理论的一个重要贡献。过去,我们讲社会主义制度的重要特征和优越性,往往只强调经济、政治方面,如生产资料公有制、高度发达的生产力、计划经济、按劳分配、人民民主政权,等等;其实,社会主义制度的重要特征和优越性,还表现在思想文化方面,那就是以共产主义思想为核心的社会主义精神文     

共产主义是运动、思想与制度的统一——学习党的十二大文件札记

胡耀邦同志在党的十二大报告中,在论述努力建设高度的社会主义精神文明问题时,指出社会主义精神文明是社会主义必须包括的一个特征,而社会主义精神文明的核心则是共产主义思想。进而,报告精辟地论述了共产主义问题,引用了恩格斯和毛泽东同志的观点,阐明共产主义首先是一种运动,也是无产阶级的整个思想体系,同时又是一种新的社会制度。这就说明,共产主义的科学含义,包括运动、思想体系和社会制度三个方面。怎样认识共产主义是运动、思想与制度的统一,是我们学习十二大的报告时必须认真领会的一个重要问题。认清这个问题,不仅具有重要的理论意义,同时也具有重大的现实意义。     

共产主义思想和我国现阶段的社会制度

党的十二大,依据科学共产主义的理论和我国人民的实践经验,提出了建设社会主义的一个战略方针,即我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设以共产主义思想为核心的高度的社会主义精神文明。按照这一方针,我们既要坚持把全党工作的重心放在经济建设上,并从我国的实际情况出发,坚持适应社会主义当前发展阶段的一系列经济制度和政策,包括按劳分配,对外开放、对内搞活经济等等;又要高度重视思想政     

列宁论共产主义劳动态度

共产主义劳动态度是共产主义道德规范之一。今天进行社会主义建设,普遍实行社会主义按劳分配,同时提倡共产主义劳动态度,提倡共产主义道德。学习列宁关于这个问题的论述,有现实意义。 共产主义劳动态度就是完全为社会利益劳动,不计报酬。列宁在1920年4月写的《从破坏历来的旧制度到创造新制度》中写道:“共产主义劳动,从比较狭窄和比较严格的意义上说,是一种为社会造福的无报酬的劳动,这种劳动不是为了履行一定     

高校坚持社会主义办学方向探析

高等院校如何坚持社会主义办学方向,为社会主义现代化建设培养德、智、体、美、劳全面发展的有用人才,是个迫切需要研究解决的理论和实践问题。 一、坚持社会主义办学方向是我国的社会主义性质决定的 马克思主义认为,任何一个社会形态都是一定的社会经济结构,政治法律制度和思想文化的统一体。这个统一体的三个部分是相辅相成、互相作用的。它们从不同方面体现了社会形态的本质。作为共产主义社会形态的社会主义初级阶段的社会,当然也包括这三个基本部分,包括思思道德和教育科学两个方面。如果缺少这两个方面,就不成其为社会主义社会了。作为上层建筑的高等教育,“教育必须为社会主义服务,社会主义     

论共产主义和当前运动的辩证思想

我们党领导的中国革命运动包括新民主主义阶段和社会主义、共产主义阶段。社会主义和共产主义虽然属于一个阶段,但是又分为低级阶段和高级阶段,也存在着区别。长期以来,如何正确地认识和处理在中国最终实现共产主义制度、坚持共产主义思想体系的指导和当前革命及其政策的关系问题,是一个关系革命前进和后退、成功和失败的重大理论和实践     

进行共产主义思想教育反对“一切向钱看”的倾向

社会主义社会,在实行商品、货币和按劳分配的过程中,由于资产阶级思想意识的影响,容易使一些人产生“一切向钱看”的倾向。如果让这种错误倾向自由泛滥,就会侵蚀我们党的肌体,毒化我们的整个社会生活。对于这个问题,1980年12月,邓小平同志在一次中央工作会议上指出:“要批判和反对崇拜资本主义,主张资产阶级自由化的倾向,批判和反对资产阶级损人利己、唯利是图、‘一切向钱看’的腐朽思想,批判和反对无政府主义、极端个人主义……。否则我们就不可能建设社会主义,就会被种种资本主义势力所侵蚀和腐化。”(《邓小平文选》第328页)因此,我们在发展社会主义的商品生产、货币交换,实行按劳分配的过程中,必须进行共产主义思想教育,批判资产阶级的思想意识。     

按劳分配的主体地位及其实现

一、关于按劳分配的主体地位建设中国特色社会主义 ,建立适应生产力发展要求的经济制度 ,有两个主体是必须坚持和完善的 :一是公有制为主体 ,一是按劳分配为主体。江泽民同志曾经指出 :“公有制的主体地位主要体现在 :公有资产在社会总资产中占优势 ;国有经济控制国民经济命脉 ,对经济发展起主导作用。”因此 ,按劳分配量在分配总量中占优势 ,应该是按劳分配主体地位的主要体现。长期以来 ,我们一直认为按劳分配是社会主义条件下“个人消费品”的分配原则。分配内容因此而一目了然。然而 ,在社会主义市场经济条件下 ,需要发展劳动、资本、技…     

关于按劳分配的几个问题

按劳分配是社会主义生产关系体系的组成部分,是社会主义制度的一个基本特征。在社会主义历史阶段,能否认真实行按劳分配,直接关系到生产的发展和人民生活水平的提高,因此,按劳分配问题是我们必须予以充分重视的一个重大的理论问题和现实问题。本文仅就社会主义公有制与按劳分配的关系、按劳分配应以何种劳动形态为依据、按劳分配与联产计酬以及按劳分酬与社会主义工资等几个问题谈谈个人的看法。     

社会主义精神文明是社会主义的重要特征

十二大报告在讲到社会主义精神文明的意义的时候,对社会主义社会的特征有一段精采的论述:“社会主义精神文明是社会主义的重要特征,是社会主义优越性的重要表现。过去在讲到社会主义特征的时候,人们往往强调剥削制度的消灭和生产资料的公有,按劳分配,国民经济有计划按比例的发展,以及工人阶级和劳动人民的政权。人们还强调,高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率,作为社会主义发展的必然要求和最终结果,也是它的一个特征。这些无疑都是正确的,但是还不足以完全包括社会主义的特征。社会主义还必须有一个特征,就是以共产主义思想为核心的社会主义精神文明。没有     

学习邓小平关于社会主义本质的理论

邓小平对于要从我国具体实际出发，建设有中国特色的社会主义，在各方面都从理论上作了深入的论述。我就学习邓小平关于社会主义本质的理论问题，谈谈个人的体会。一、社会主义制度必须坚持第一，社会主义是个好制度。邓小平说：“我们建立的社会主义的制度是个好制度，必须坚持。我们马克思主义者过去闹革命，就是为社会主义、共产主义崇高理想而奋斗。”①社会主义制度所以是个好制度，是由于以生产资料公有制为基础的社会主义制度能够消除资本主义一切主要矛盾，从而也消除资本主义社会一切丑恶现象，为社会生产力的更快发展创造了各种有…     

坚持按劳分配为主体的合理性及制度路径

在市场经济条件下,为什么要实行、能否实行、如何实行以按劳分配为主体、按劳分配与按要素分配相结合的分配制度,是学术理论界必须作出科学回答的重大理论问题."劳动"是推动经济发展、社会进步的最基本、最根本手段,坚持按劳分配为主体,既体现着社会主义的价值取向,也符合人类社会发展的基本规律.坚持按劳分配为主体与市场经济存在一定兼容性.市场经济条件下的按劳分配有着特定的内涵,与马克思所设想的按劳分配有所不同,诸如劳动的内容和形式不同.按劳分配的标准、范围、程度、形式不同等.实行按劳分配为主体的主要制度路径是在所有制制度上,坚持以公有制为主体;在企业生产经营层面上,实行按"社会必要劳动时间"分配;在企业内部分配中,规范要素收入,保障劳动者合法权益;在整个社会国民收入分配中,依据按劳分配为主体原则搞好分配调节和调控,确保劳动收入占主体地位,使劳动收入成为广大人民群众的主要收入来源.     

劳动力个人所有权是按劳分配的基础

一、按劳分配的基础没有得到说明 在“按劳分配”的讨论中,我们以为,有一个根本性的问题至今还未得到科学解释,这就是:社会主义社会究竟为什么必须实行按劳分配?或者说,它的客观必然