略论高校科研管理应强化几种意识

面对市场经济的新形势,就高校科研管理中的科研课题申报、科研成果奖励和知识产权的保护等方面提出了强化管理意识、策化意识、名牌意识和保护意识的观点和措施,并论述了策划意识是科研管理出效益的先导,名牌意识是科研管理出成果的重要方面,知识产权保护意识是科研管理工作的必然要求。     

名牌意识之我见

名牌是企业之名、产品之名和商标之名的统一和整合 ,它的标志是较高的知名度、美誉度和市场占有率。名牌是企业重要的无形资产 ,也是国家经济实力的标志。名牌发展战略是一项系统工程 ,这项系统工程中最重要的、贯彻始终的就是树立名牌意识 ,名牌意识应该包括 :战略意识、国际意识、质量意识、沟通意识和保护意识     

我国汉外词典编纂新的里程碑——评《汉英词典》(修订版)

本文研究社会主义市场经济条件下高等学校科研管理工作的地位、科研工作发展机遇和挑战以及在科研管理机制上存在的弊端．针对上述问题提出了促进高等学校科研管理工作的对策,首先要更新科研管理工作有关的观念．特别是效益观念、市场观念、知识产权保护观念和信息观念;其次是加强科研管理队伍建设、提高队伍的群体素质和服务技能;第三制定切实有效的科研管理政策和措施;第四改善工作条件,提高服务手段;第五采取综合措施、加强知识产权保护。     

中小企业知识产权保护的困境与出路浅析

知识产权保护对中小企业具有重要意义,但我国许多中小企业缺乏保护知识产权的意识,也欠缺相应的保护手段和知识产权管理能力。解决知识产权保护方面的问题,需要增强中小企业的知识产权保护意识,提高中小企业的知识产权保护能力,完善知识产权保护法律、法规、政策,引进知识产权保护人才。     

论知识产权保护是农业院校科技创新的“防火墙”

根据农业院校科技创新现状,作者明确提出申请知识产权是有效保护科技创新的“防火墙”。具体分析了现阶段农业院校知识产权保护存在的主要问题。主要从科技人员保护意识淡薄、科技管理部门重成果轻知识产权、科技成果及其知识产权流失严重及缺乏知识产权专业管理人才四个方面进行了系统阐述。同时,针对存在的问题,为中国农业院校知识产权保护提出包括增强科技人员知识产权保护意识、制定健全的知识产权奖罚和保护制度以及注重农业知识产权人才培养,加强科技成果的产权管理四个方面的建议。     

实施专利战略,加强高校知识产权阵地建设

高校知识产权数量反映出高校的科技能力和知识文化能力。随着我国加入WTO ,高校的知识产权意识普遍增强 ,专利申请并获授权的数量和质量不断提高。但在部分高校知识产权建设中 ,存在着知识产权法律意识淡薄、管理机构和规章制度尚未建立健全、科研管理与知识产权管理脱节、与外界科技合作造成本校知识产权流失等系列问题。针对问题提出 5项对策建议 ,旨在加强高校知识产权阵地建设     

为"天才之火"添加利益之油——论知识经济时代高校知识产权的法律保护

高校的知识产权保护是一个薄弱环节,存在着意识不强、行为不规范、管理制度不完善等问题。在当今知识经济时代,高校应进一步增强对知识产权的法律保护意识,不断完善高校知识产权保护的法律法规和管理服务体制,加大知识产权保护的执法力度,清晰合理地界定科技成果的产权归属,细化科技成果的分配标准,通过法律手段促进高校科技成果转化,不断提高高校知识产权的管理水平。     

高校知识产权纠纷的处理与防范

高校是我国重要的教育和科研基地,是知识产权的重要主体,也是知识产权纠纷相对集中的地方.区分不同情形,采取不同方式妥善解决纠纷是保护合法权益和维护法律严肃性的重要手段,更重要的是强化知识产权保护意识,建立健全知识产权保护制度,预防纠纷的发生和做好知识产权的保护工作.     

工科大学知识产权保护与管理

《与贸易有关的知识产权协议》(简称TRIPS)对中国社会经济的影响是全方位的。在TRIPS背景下,工科大学的科研管理应注重获得应用性科研成果的知识产权,树立“知识产品”的价值观念和“知识产权”的权利意识,建立健全知识产权保护和管理制度,加强知识产权保护与管理的机构建设,深入进行知识产权重点、难点问题的研究,发挥知识产权的激励作用。     

论高等学校科研管理人员创新素质的培养

高等学校科技发展以及科研管理体制的创新,对科研管理人员的素质提出了高要求。加强高等学校科研管理队伍建设,尤其是创新素质的培养十分重要。高等学校科研管理人员创新素质培养的重要性在于创新科研管理机制和提高科研管理效益。高等学校科研管理人员应具备创新管理理念,具备知识产权保护、科技转化意识和服务创新意识,也应具备创新管理能力,具备熟练掌握现代化的管理手段,具备扎实的专业知识和良好的沟通交流能力。高等学校科研管理人员创新素质培养,应培养科研管理人员创新理念,转变科研管理行为方式和服务形式;制定科研管理培训计划,提高科研管理人员获取和处理信息的能力,建立和完善科研管理人员有效竞争机制。     

我国大学科研不端行为的类型、诱因及后果

大学科研不端行为的类型主要有权力寻租型、弄虚作假型、重复泡沫型和追名逐利型等。科研个体主观上的科研价值认识模糊、科研规范意识淡薄、科研荣辱之情缺乏,以及高校管理体制的政学合一、高校学术职称评定的集权操作和科研纠错机制的被动无力等客观原因是诱发科研不端行为发生的重要因素。科研不端行为既践踏了科研的尊严、毁坏了大学声誉,也阻碍了科技强国,需要我们予以深切的关注。     

心理学研究划分的类别与优先的顺序

心理学研究的类别有两种区分方式。一种是把心理学的研究划分为基础研究和应用研究。一种是把 心理学的研究划分为理论研究、方法研究、技术研究。基础研究和应用研究的研究目的不同，评价标准不同。     

中国教育学史研究的回顾与展望

中国教育学史研究经历了兴起、独立研究领域和深化发展三个阶段。在这期间,研究者集中对何谓中国教育学史、中国教育学史的研究对象、中国教育学史的研究地位、中国教育学史的研究内容、中国教育学史的研究方法等进行了探讨。回顾中国教育学史研究的发展历程和研究进展,虽取得了一系列的研究成果,但主要借鉴了外国教育学史的研究范式,这影响了中国教育学史研究的自生性和原创性。中国教育学史研究者需在解决中国教育学史研究问题的过程中,明晰和把握中国教育学史研究的基本方向,深耕和拓宽中国教育学史研究的问题领域,明确和规范中国教育学史研究的书写逻辑。     

试论理工院校本科生科研素质的构成及其培养

高等学校在本科教育教学活动中致力于培养学生的科研素质有着重要意义。科学素质有其独特的结构 ,它们之间有着辩证统一的关系。实践证明 ,通过建设一支高素质的教师队伍、重视培养学生的科研意识、传授正确的科研方法、激发学生的科研精神 ,可以在高质量地完成本科毕业作业教学环节的同时 ,提高学生的科研素质。     

关于知识创新与教学实践的思考

根据多年来的教学、科研实践以及对中、外高校工程管理专业教学、科研情况的考察,论述了以工程实践为背景的科学研究对本科教学及师资培养的意义,分析了知识创新、知识传授与创造性教育的关系,通过在知识创新与教学实践中的体验,提出了具有创造力的人才必须在教学与科研结合的条件下才能培养出来的观点。     

基于语言经济学的商务英语研究

提出语言经济学视角下的商务英语研究,并在对国内外语言经济学述评和对我国商务英语研究现状分析的基础上,提出基于语言经济学的商务英语研究的三个方面,认为开展这一研究可望为我国商务英语的研究提供一个全新的视角和分析框架,开辟全新的研究领域,并将进一步促进我国商务英语教学与研究。     

从主体性到主体间性——多元文化语境中文学研究的受众指向

针对中外文学研究史上受众关注中主体间性的缺失,结合全球化时代多元文化语境对文学研究主体间性的要求,本文从大众文学问题、研究文本问题、传媒平台问题和跨文化研究问题等四个方面,依据主体间性的理论,论述了文学研究的受众指向。文章认为,文学研究是研究主体、创作主体和接受主体之间主体性互动的结果,是广泛交流的事实。     

对清代碑帖学研究的回顾与反思

近20年来，我国学界对清代碑帖学的研究取得了长足的进展。研究的内容主要集中在：清代帖学研究、清代碑学研究、清代碑学与帖学的关系研究。学界在取得可喜成果的同时也存在着不足，这表现为研究的内容、方法、视角及研究人员等方面。随着以上问题的逐步解决，我国清代碑帖学研究将会迈向更高层次。     

近十年清代史学史研究的特色

清代史学处于中国古代史学发展的终结时期,深入研究、把握这样一个特殊时期的史学,对于认知和建构整个中国古代史学体系是十分重要的。近十年来,学术界在清代史学史领域里的研究越来越深入,成绩斐然,成果突出。具体表现在对清代史家个案研究全面化、对清代史学历程的总体和分期研究、对清代史学流派研究的深入、清代民族史学研究的初步开展四方面。     

王元化《文心雕龙讲疏》解读--《讲疏》的文本结构与治学方法研究之一

王元化的《文心雕龙讲疏》出版于20世纪90年代。此前,他出版了《文心雕龙创作论》。此文先阐述其《创作论》的创作契机,再解读其《讲疏》文本结构的三个环节,后解读王元化研究《文心雕龙》的治学方法。王元化《讲疏》的治学方法是由考证推理方法论、说明研究方法论和分析综合方法论等三种方法论整合而成的。这对我们的科学研究仍然有启迪效应。