对选课制下合班教学的管理探索

论文针对高校合班大课教学管理中的突出问题,提出了对合班大课教学管理的具体措施,并提出教学质量和实际效果才是优质课堂的基础,同时分析了对学生学习与成材的激励和信任等转变思路。     

初探选课制

目前对提高大学英语教学水平的讨论多集中在对学生能力有益的教学思想和教学方法上 ,而忽视了激励教师投身于这些教学思想和方法的热情。研究表明 ,由于某些教师固守老一套教学方法 ,严重影响了新编大学英语教学大纲精神的落实 ,制约了学生语言综合能力的发展。科教兴国 ,教育为本。教育改革的首要任务是改革教师的教学思想和教学方法。因此在教学中引入优胜劣汰的思想 ,并在此基础上实行选课制 ,以激励教师积极投身于教学改革 ,不失为当前大学英语教学上新台阶的一个可行方向。     

我国普通中学早期实行选课制的历史反思

选课制是一种课程设计模式,也是涉及当前中学课程改革的一个重要课题,同时也是教育领域中长期被忽视的问题。对我国普通中学初期实行选课制进行历史反思,揭示当时选课制施行过程中存在的一系列问题,能够为我国当前的课程改革提供借鉴     

关于高校选课制的探讨

本文回顾了美国高校选课制的发展历程 ,揭示了对我国高校选课制的借鉴意义 ,并针对我国现行高校选课制的不足 ,提出了完善我国高校选课制的具体措施     

学年制向学分制过渡时期选课制教务管理工作的变化

选课制是学分制一个重要内容。在学年制向学分制过渡时期,实施选课制使教务管理的内容与形式发生了很大变化,静态、批量、划一的教务管理模式变为动态的、个量的、灵活的模式。管理工作过程中出现了许多新问题、新情况,是传统的教学理念、管理行为和管理手段无法完全适应的。各校要在具体的策划和实际操作中,边实行、边改革、边完善,使选课制真正落在实处。     

关于高校选课制的探讨

选课制是学分制的基础和核心,实行选课制,对我国高校课程结构体系设计、教学管理以及学生和教师的素质都提出了更高要求,本文在对高校选课制的内涵、特点和要求进行分析的基础上,对我国高校实行选课制中的存在问题与不足作了简要剖析,并提出了若干思考建议.     

全面选课制下成绩管理的探索

随着全面选课制的实行,成绩管理工作也要适应全面选课制作相应的转变.本文就是在我校实行全面选课制条件下,对成绩管理中的不适应情况的总结,并提出了相应的解决方案.     

选课制对大学英语教师影响的调查研究

对安徽某省属普通高校大学英语教师进行问卷调查,探讨选课制对大学英语教师发展和情感的影响。结果表明,选课制能够推动教师的专业发展,但促进作用有限。同时,选课制给教师情感带来较大的负面影响。基于此,教师应当改变"被迫适应"的消极意识,积极发挥在教学中的情感主导作用,顺应时代的变化,改变传统"师道尊严"的意识。     

选课制背景下大学英语课堂中的移情研究

学分制在我国高校中已基本确立,选课制作为其基础与核心在备受推崇与争议中实施着.本文通过调查问卷的形式深入了解了大学英语选课制背景下淮阴工学院学生的心理情感变化,探讨了移情介入的必要性与方式.     

金属工艺课程体系的改革与思考

文章以现代工科教育中制造技术对工程材料成型和制造工艺基础的基本要求为出发点,力求体现各学科的交叉、融合,使理论、实践、创新和现代教育技术有机地结合在一起,并在此基础上构建了在大工程背景下,以现代工程材料成型与制造工艺基础为主要教学内容,以创新教学为特色,体现各学科的交叉、融合特点,实习实验一体化的课程体系.     

建筑学专业《建筑物理》课程模块式教学体系研究与实践

通过对建筑物理课程在教学和实际应用中存在的问题加以分析,提出了模块式教学体系的形式,介绍其内容及特色。并指出实行该体系的必要性和意义。     

信息管理类专业教学内容与课程体系改革研究

信息管理类专业是信息科学与管理科学相融合所形成的一类新专业,在教学内容、课程体系与人才培养方面还存在诸多不完善.文章根据多年办学经验及对该类专业的深入思考,从课程体系的建立、教学内容的重新组织与融合、思想素质教育与专业知识培养一体化等方面提出了具体的改革措施,并在此基础上创造性地将管理、信息及相关交叉学科领域的教学内容进行重组,奠定了信息管理类专业基础理论体系.     

对我国经济体制改革历程的回顾与思考

文章从逻辑的向度论证了我国经济体制改革选择渐进式改革路径的客观必然性；从历史的向度考察了农村经济体制改革、国企改革和体制外改革的演进过程；进而得出了新世纪经济体制改革具有艰巨性、整合性和面临新环境等特点的结论。     

矿山地质基础教学课程体系改革研究

阐述了矿山地质专业在寻求发展中 ,对地质基础课程体系、教学内容、教学环节进行的两个阶段教改的做法以及所产生的效果。     

机械原理课程的教学改革研究与实践

从机械原理课程内容体系、教学组织形式和教学方法上进行了教学改革的探索,目的是加强课程建设、培养学生的创新能力,增强学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

高师教育学课程体系重构

针对教育学课程存在的问题,从课程目标、课程体系、教学模式等方面进行了研究,明确了 教育学课程改革的基础,重新界定了课程目标和教育学课程改革原则,对其课程体系进行了重建。     

我国GIS产业的现状、面临的挑战与发展对策探讨

文章简介了我国 GIS发展的历史 ,系统总结了我国 GIS产业的现状 ,从技术和市场两个方面分析了我国 GIS产业发展所面临的巨大挑战 ,并探讨了我国 GIS产业发展的对策 ,包括促进 GIS产业的集约化发展、加强应用的推广和扩大市场以及鼓励技术创新等     

基于校园网实用排课系统的开发与研究

分析了基于校园网的排课系统需求,研究了该系统各功能模块的主要作用,并指出该管理模式是现代化教务管理的一种重要形式。     

机电控制课程体系教学改革研究与实践

从机电控制课程内容体系、教学组织形式和教学方法上进行了教学改革的探索,目的是加强课程建设、培养学生的创新能力,增强学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。