努力发挥教师在多媒体外语教学中的积极作用

尽管多媒体外语教学有着传统教学手段无法比拟的优势,但在实际的教学过程中,存在外语教师观念落后、使用多媒体的能力较弱、课件开发能力不足等问题.教师在多媒体外语教学中应发挥帮助者、调控者与指导者的积极作用.为此,必须更新教师观念,提高多媒体操作水平,加强课件开发与多媒体外语教学理论与应用的培训和交流.     

网络环境下外语音像资料的开发与利用

网络教学、多媒体课件作为外语教学的全新手段已受到越来越多高等学校师生的青睐.作者从大学外语网络课堂的开设、电子音像资料库的筹建、局域网上资源利用中存在的问题等几方面,探讨了如何在网络环境下开发利用外语音像资料,构造崭新的外语教学环境,为提高大学外语教学效率以及学生外语学习的积极性提供了新的思路手段.     

从认知理论看多媒体辅助外语教学课件的设计

多媒体技术在课堂教学上的应用特别是多媒体课件的广泛使用,使传统利用教材和教师单向讲解为主的外语教学课堂变得生动活泼。文章从认知理论出发,阐述其对多媒体辅助外语教学尤其对多媒体课件制作的指导作用。并从多媒体素材的选择、整合及其课件的辅助教学功能三方面进行分析研究。文章指出多媒体辅助外语教学的焦点应从学生的认知角度出发,进行多媒体与课堂教学内容、教师主导作用及学生主体地位的优化整合,以提高教与学的效率。     

多媒体辅助外语教学：问题与出路

:作者通过分析多媒体辅助外语教学的现状及存在问题 ,从自身的教学实际经验及管理经验出发 ,指出了目前多媒体辅助外语教学应从教师培训 ,教学课件 ,教学设备等方面入手 ,最大限度地发挥多媒体辅助外语教学的优势 ,以便尽快提高外语教学效率     

我校日语教学中多媒体课件使用情况及建议

多媒体教学作为一种现代化的教学手段,已经广泛应用于各项教学活动中,尤其是对于"视""听""说"交互性很强的外语教学,学校鼓励并要求广大教师积极采用.但是由于种种原因,我校日语专业授课中多媒体课件的使用还存在许多不足之处.为此,文章以我校日语专业四个年级的学生为对象进行了问卷调查,目的是通过调查,掌握日语专业授课中多媒体的使用情况,目前多媒体课件主流采用的形式,学生的满意度等,并从中找出不足,分析原因,提出改进建议,促进我校日语专业的多媒体课件教学.     

外语教学中多媒体的应用

随着现代科学技术的发展,在外语教学中多媒体的应用已成为必然趋势.与传统的外语教学相比,多媒体教学具有培养学生学习兴趣、提高教学质量等种种优势,本文也针对如何运用多媒体进行外语教学提出了几点建议.教师只有运用多媒体手段进行英语教学,才能适应新时代对外语教学的要求.     

多媒体课件使用中应遵循的几项原则

本文针对多媒体CAI使用中存在的主要问题 ,提出了多媒体课件要体现出文本、声音、图像的多媒体特点 ,多媒体课件要重点、难点突出 ,多媒体课件辅助教学与传统教学手段相结合 ,多媒体课件的播放进度要适应学生对教学内容的掌握情况 ,多媒体课件制作工具的选用要适应课件的类型等几项原则。     

数学课堂教学中多媒体教学的实践与探索

在大学数学课堂教学中运用多媒体课件是教学改革与课程建设的重要内容之一.介绍了采用数学专业排版软件LATEX编写PDF格式的电子课件,在解析几何、高等几何及微分几何等课程的课堂教学中,尝试以多媒体课件为主要教学手段的改革与实践.     

高校多媒体组合教学与教学质量的提高

多媒体组合教学的应用,增加了教学内容的直观性,便于学生理解问题,降低了知识难度.提出教师要不断的学习更新知识结构,结合教学内容引进或研制教学课件.学校要积极为研制多媒体课件的教师提供便利条件,提高多媒体组合教学的质量.     

多媒体课件设计和使用中的人因学

分析了多媒体课件辅助课堂教学的人因学问题.为了使教师和学生、多媒体课件构成的人机系统高效、安全、健康、舒适地运行,在课件设计中,要强调以人为本,使课件适合学生的生理和心理特性需求.在课件使用中,要注意教师和课件的合理分工,充分发挥教师的主导作用,最大限度地提高课堂教学的质量.