上海市群星职业技术学校

学校简介上海市群星职业技术学校创建于1984年，是上海市公办综合性重点中职校，获上海市中小学（中职）劳动教育特色校、上海市绿色学校、上海市安全文明校园、浦东新区文明校园等荣誉。学校是“教育部动漫游戏专业全国中等职业学校重点专业教育示范基地”、中国职教学会教学工作委员会数码艺术教学研究会（中职）暨全国中职校动漫游戏教育联盟主任单位，是“上海市中职电子竞技项目试点校”。     

论中职电子商务专业的有效定位

本文通过对我国现在中职学校电子商务专业在定位中存在的诸多问题进行分析，引出了中职电子商务专业必须正确有效定位的重大意义，并以自己在南京几家大型电子商务企业中的实践学习为依据，论证了中职电子商务专业的定位。     

上海工商职业技术学校

办学规模 上海工商职业技术学校总校毗邻虹桥国际机场，校区周边环境优越，交通便捷。学校专业设置先进，教学质量上乘，是一所以工科类，计算机信息技术和艺术类专业为主的特色学校，2006年通过上海市百所重点中等职业技术学校建设工程评估，是上海“百强”中职学校之一。     

涉农中等职业教育发展对策探寻——基于对石家庄市中等职业学校学生就读意愿的调查

把握目前中职涉农专业学生就读意愿,对于推动涉农中等职业教育发展,使其更好地为农业现代化和新农村建设服务十分必要。调查结果显示,涉农专业学生中的农村生源比例高于非农专业;大部分涉农专业学生的最初的就学意愿并非是职业教育而是普通高中;学生就读中职涉农专业的部分原因是为了升学;大部分涉农专业学生希望在城市就业,他们比非农专业学生更倾向于毕业后创业。面对中等职业学校涉农专业招生难、就业难的困境,扩大中等职业教育涉农专业的培养对象范围,加强中等职业学校基础能力建设,教学结合农村、农民的实际,务求实用和实效,增加创业预备教育将是提高中职涉农专业吸引力的有效措施。     

图书馆在中职教学中的作用及发展新思路

中职图书馆是学校的文献资料中心，是校园建设的重要环节，学校文化建设必先从图书馆开始。新的时期，需要我们更加重视中职学校图书馆的教育教学职能，更大程度地体现它的特点，发挥它的作用。本文分析了图书馆在中职教学中的作用，以及新时期下中职图书馆的发展思路与功能开发。     

中职物流操作技能人才培养模式初探

本文主要针对物流企业对中职层次物流专业学生需求的特点,即强调学生的实际操作技能与企业的匹配性,结合笔者所在中职学校的物流专业学生培养经验,探讨中职物流专业在学生培养方向定位、课程专业设置、教学过程设计等方面上如何与用人单位的需求对接,从而提高中职学生的初次就业率和专业匹配度。     

上海工商职业技术学校

上海市百所中职重点建设学校办学规模上海工商职业技术学校总校毗邻虹桥国际机场,校区周边环境优越,交通便捷。学校专业设置先进、教学质量上乘,是一所以工科类、计算机信息技术专业为主的特色学校,2004年通过上海市百所重点中等职业技术学校建设工程评估,是上海"百强"中职学校之一。历届毕业生的就业推荐率达到100%,就业率保持在95%以上。"三校生"高考的升学率保持在75%以上。现在学校在校学生1540名,学校各专业均为全日制、可住宿。     

中等职业学校艺术设计教育现状的思考

着重分析中职学校艺术设计专业的尴尬处境，指出中职学校艺术设计教育培养目标与市场需求错位的症结，提出改变现状的设想和策略。     

强化工科专业生产实习教学的思考

生产实习是工科专业教学的一个重要环节。近年来。高等教育制度及经济体制的改革和发展使得工科专业生产实习教学面临着一些新的问题。在新形势下，强化工科专业生产实习教学的措施主要有：加强和完善实习基地建设；提高教师的实习教学能力；加强思想动员、精心组织实习教学。提高学生学习的积极性；严格实习教学管理、加强巡回指导和结束指导、强化素质教育和创新能力培养等。     

中职学校“机械基础”课程思政融合育人现状及改进措施

在国家大力促进中职学校建设与发展的背景下，推进课程思政融合育人教学，能够实现专业课程教育与德育相融合的目标，对于各中职学校具有越来越重要的意义，本文以“机械基础”为例，通过对“机械基础”中课程思政融合育人的必要性分析，总结目前中职学校课程思政融合育人的现状，并根据现有问题，提出改进措施，促进中职学校课程思政融合育人教学，全方位培养技能型人才。     

对中等职业学校语文教学现状的分析和思考

在中职学生的文化课程教育中,语文作为一门基础性的文化学科,在整个中职教育阶段都有着举足轻重的作用。但是,在现阶段我国的中职教育中,很多中职学校一直都处在“重专业、轻文化”的错误层次上,导致语文课程的教学存在很多方面的问题,严重影响了教学效率的提高。本文主要针对中等职业学校语文教学的现状做了几点分析,并提出相应的解决策略。     

“订单式”培养远洋渔业紧缺人才的实践与思考

发展现代远洋渔业是党的十八大提出的建设海洋强国的战略需求，而远洋渔业人才的培养则是促进远洋渔业可持续发展的重要保障。应采用理事会管理、“订单式”培养远洋渔业紧缺人才；行业主管部门、产业部门、学校和学生四方应协同，形成政府宏观调控、企业需求有保证、学校积极培养、学生愿意选择的良性循环；企业至少提前2年下“订单”，由学院、企业共同选拔学生，进行为期二年的“订单式”强化培养；校方应将强化培养教学内容纳入教学计划中，作为专业方向来培养；应多层次、多方面和多专业培养远洋渔业紧缺人才。     

幼儿教育专业钢琴弹奏课程教学策略研究

<正>幼儿教育专业不是培养专业的钢琴演奏者，而是培养教育工作者，中职学校幼儿教育专业开设的艺术类课程中，琴课教学是其重要的组成部分。也是幼儿教育专业非常重要的专业课程，对于幼儿教育专业的学生来说掌握好钢琴弹奏技能是未来成为一名合格幼儿教师的关键。培养既有一定的钢琴知识以及弹奏技巧，同时又能做到自弹自唱以辅助幼儿教育的实用性幼儿教师，对于幼儿教育专业工作者来说具有重大意义。     

基于市场营销课程的体验式教学方法的研究

体验式教学作为一种新的教学模式,对于中职学校市场营销课程教育具有积极的意义。在基于中职学校市场营销课程教学的实践基础上,分析了目前营销教学存在的问题、阐述了应开展体验式教学的理论依据和特征,论述了几种有效的体验式教学的应用方法,并指出实施体验式教学注意的问题。     

中职学校 “数控技术应用”专业教师职业能力现状调查研究

采用自编问卷形式对中职学校“数控技术应用”专业教师职业能力进行抽样调查.结果发现: (１)中职学校“数控技术应用”专业教师的教学能力最强,行业联系能力最弱,其中,技工学校专业教师行业联 系能力最强,普通中专次之,职业高中最弱;(２)重点中职学校教师职业能力高于非重点学校教师;(３)性别、年 龄、教龄、职称、学历等方面的差异在教师职业能力上存在显著性差异.基于调查结果,建议多渠道培养教师 职业能力,提高“数控技术应用”专业教师的行业联系能力,为“数控技术应用”专业教师的成长制定初、中、高 级不同层次的成长路径,并定期考核.     

如何提高中职语文教学的实效性

中等职业学校的培养目标是中级实用型、应用型人才,文化课处在为技能课服务的地位.因此,中职语文教学,要根据中职生的特点,传授有效、实用的语文知识、语文技能,体现实用、有效的特点,以适应其就业的需要.本文将结合中职语文教学现状、中职生特点以及语文教学大纲规定,从阅读能力、写作能力和口语交际能力三方面浅谈中职语文教学的实效性.     

中职教育教学质量评估体系研究

教学质量好坏是衡量一所学校优劣与否的重要标准。中职教育建立教学质量评估体系是教学工作的重要组成部分,是教学质量管理的主要环节。有效的教学质量评估,可以客观公正地检验教师的教学质量和水平,使教师及时改进教学方法,提高教学效果,调动教师教学的积极性,提高学校教学工作质量。在现代教学模式下,对中职教育教学质量评估体系进行研究探讨,具有十分重要的现实意义。     

中等职业学校教师专业发展的学校管理学讨论

在当代教育事业竞争不断加大的今天,促进中等职业学校教师的专业发展已经是当前中职教育发展的当务之急。本文就当代中等职业学校教师专业化发展趋势进行描述,同时指出现代职业教育对职业学校教师专业素养的要求。最后为提高中职学校教师专业化发展提出相关的建设性建议。     

上海港湾学校

办学规模 上海港湾学校隶属于上海海事大学，创办于1959年，是首批国家级重点中职、上海市公共实训基地、上海市中等职业学校行为规范示范校、上海市教育评估协会职业教育与成人教育专业委员会副主任单位，在全国港航系统享有盛誉。     

上海市奉贤中等专业学校

首批国家重点中专国家中等职业教育改革发展示范校全国黄炎培优秀学校上海市现代化标志性中等职业学校学校简介上海市奉贤中等专业学校，是奉贤区唯一公办中专、上海市安全文明校园、上海市中职学校创业指导站、上海市行为规范示范校。学校校园环境优美，教学、生活设施齐全，师资雄厚，三校生升学率高，就业渠道广阔，毕业生就业率始终保持在高位，获得全国中职院校就业质量100强等荣誉称号。