试析美国的五四运动研究——以博士论文为考察中心

具有着独特意涵的五四运动,自1950年代以来便成为美国博士论文的选题对象。美国关于五四运动研究的博士论文,其研究主题经历了从梳理＂五四＂历史事实到聚焦知识分子的意识形态发展再到关注社团组织的变迁过程;同时,这些博士论文还具有内容多聚焦于知识分子的意识形态发展、研究方法存在明显范式转换、基于现实关怀的问题意识浓厚、研究主体多为华裔学者等特点。这些基于独特视角、理论方法和价值观念的关于五四运动研究的博士论文,在学界产生重要影响,引发了对五四运动的新思考,并为进一步开展五四运动研究提供了有益的启示。     

从美国学生事务管理看教育生态的构建

以系统、平衡、联系的思想分析了美国学生事务管理系统,其精细化管理与全方位服务的组织环境、专业化与人性化结合的师生对话机制、教育多元与自主选择并存的交互式教育系统透视出的全人发展思想和全校教育模式,对研究教育生态起到了启示作用.教育生态构建应从生态主体与环境之间的需求服务关系出发建立映射条件,从单个生态主体到整体生态,从有形的制度设计到无形的思想文化,优化教育生态的发展路径,即:优化学生主体生态位是教育生态发展的逻辑起点,教育多元融合是生态演进的实践基点,制度的生命性构建是教育生态平衡的指针,自由、平等、宽容的思想氛围是生态文明的土壤.     

从技术管理历史发展看高职教育专业建设

高等职业技术教育是我国高等教育体制变革中的重要举措,是一条方兴未艾、利国利民的教育途径。如何使高职教育办出自身的特色,专业建设是关键一环。从人类所掌握的技术形态发展和与之相应的管理发展角度看,高职教育专业建设应摆脱过去那种职业教育陈旧的专业过细单一的旧模式,着眼于一专多能的实用型专业发展新模式,从而使学生更能适应现代社会技术经济发展的需要。     

美国职业技术教育之我见

中美两国有着不同的文化历史背景,政治经济制度也存在着很大的差异,对人的培养有不同的方针政策,因此,职业技术教育在教学指导思想、教学理念、课程开设、评估手段上都不尽相同。我国对人才的要求水准较高,强调课程开设全面、统一。而美国的教育政策、环境比较宽松,各州可以根据本地实际决定课程的开设,不强调课程的统一性,而是根据社会需求与就业情况决定学习内容和课程的重要程度。美国的经济之所以能够迅速发展,其职业技术教育起到了重要作用。有值得我们借鉴之处。     

从美国教师专业化看我国教师教育管理体制改革的出路

美国通过教师专业化来解决缺少高质量教师的问题,这主要是通过确立教师专业标准和教师教育认定标准来实现。而保障上述标准实现的是科学的教师教育管理体制,美国的教师教育管理体制具有标准取向、法制和分权的显著特征。美国教师专业化给予我国教师教育管理体制改革的启示是:执行并进一步完善教师标准是实施教师教育管理的基础,法律与制度是实施教师教育管理的依据,分权是实施教师教育管理的有效途径。     

教育借鉴的成功实践:从美国教育到日本教育

教育借鉴自古有之,凡教育发达国家又都十分重视教育借鉴,美国和日本便是恰当例子。美国的教育借鉴分为三个重要时期,借鉴的模式从几乎全盘照搬到有鉴别的自觉学习,从而成为美国教育发达的重要因素;日本的教育借鉴主要有两次高潮,为了加快本国教育发展的步伐,积极学习别国先进的教育经验。美、日两国的教育借鉴有一定的可比性,且对世界各国的教育借鉴产生了重大影响。     

北京邮电大学博士论文引文特点初步分析

据北京邮电大学1996～1997年到馆67篇博士论文所引用文献的数量、语种、引文类型、引文年代的统计调查,总结北京邮电大学博士论文的特点及利用专业文献的规律,并对北京邮电大学图书馆馆藏结构提出了建议。     

从美国电影看美国梦的文化内涵

美国梦是美国电影一个常见的主题,它作为美国文化与价值观的重要组成部分,强调在美国只要经过自身努力和不懈的奋斗便能获得更好的生活和实现自身的理想,亦即人们必须透过自己的工作勤奋、勇气、创意和决心来取得成功,而非依赖于特定的社会阶级和他人的援助来取得成功。美国电影作为美国文化的一个重要表现方式,通过对普通人追求梦想的描述,阐述了美国梦的文化内涵和精髓。个人主义、自由与平等、自我依靠与奋斗和个人成功是美国梦不可或缺的文化内涵。     

美国教育发展战略的启示

美国教育发展战略的启示主要有以下几方面:重视教育的自变量功能,在经济与社会发展的重要关头提出教育改革与发展的战略;每次提出教育发展战略都以高质量的教育研究报告奠基,使教育发展战略具有科学方法论的基础与国情针对性;始终围绕机制、权利、资源、培养目标、基础课程与质量评价几个要害问题设计教育发展战略与策略;中央政府的自我定位是"科学地提出问题,以立法与拨款定向有序地解决问题"。     

关于影响中美关系诸因素的分析

中美关系是中国最重要的双边关系。《上海公报》签署30年来,中美关系有了较大的发展。但由于诸多因素的影响,中美关系始终存在着不确定性。因此,了解阻碍中美关系的主要因素,是中美关系进一步发展的重要前提。文章对影响中美关系发展的四个主要因素作了简要分析。     

美国金融控股公司加重责任制度研究

美国金融控股公司加重责任制度的主要内容是 ,要求金融控股公司完全或部分地保证其所管理的子公司的清偿能力 ,要求金融控股公司向其不能清偿债务的子公司重新注入资金 ,或向政府机构赔偿因子公司经营失败而给公众债权人造成的损失 ,或赔偿公共保险基金。它要求控股公司对子公司作出开放式的财务承诺 ,表明了对传统的公司有限责任制度的制度突破。加重责任制度与公司法人人格否认制度本质上存在很多差异     

美国的高校认证与教育评估

美国高校采用认证这一非政府性的同行专家评议的手段确保社会对高校的监督以及加强学校、社会、政府之间的协调,保证各高校在一个大家认同的基本质量水平上运作。其具体可分为两个层次:单位认证和专业认证。这一做法比较公正,也切实可行,对发展中国的高等教育有一定的借鉴作用。     

美国有限合伙法的新发展

美国第一部有限合伙统一法制订于1916年,1976年对该法进行了第一次全面的修订,随后又在1985年再作修订。1998年,美国立法机构又提出了修订《统一有限合伙法》的第三个修订稿。美国有限合伙制度的发展动向对我国有一定的借鉴作用。     

美国校本管理的理论基础

校本管理是首先在美国发起的一场学校管理改革运动,其理论基础是多元化的:一是分权化理论,体现为权力重心下移和教师授权;二是参与管理理论,体现为人本管理及分享决策;三是权变管理理论,体现为多层面自我管理及效率提升。     

美国高校职业生涯规划工作的经验及其启示

作为世界上大学生就业指导工作开展历史最为悠久的国家,美国已经形成了良好的大学生就业指导的工作环境。政府、社会和高校的具体工作部门都认真把大学生就业落到实处,并把就业指导提升到生涯规划的高度,所形成的全员覆盖、全程指导的工作理念对我国大学生就业指导工作有一定的启示。     

美国外交思想与实践

美国是世界上军事实力最强、经济规模最大和政治影响最广的国家,对世界事务有着重要影响。美国外交是产生这种影响的最直接和极为重要的形式。长期以来,美国对华政策对中国国家安全和经济发展的影响很大,所以近代历届中国政府都把对美政策放在十分重要的位置上。中华人民共和国成立后,对美政策也一直是中国政府对外政策中的重要环节。改革开放以来,随着中国对外关系日益扩大,美国外交政策对中国的影响更是有增无减。认识和了解美国的外交政策对于中国制订合理的对外政策具有十分重要的理论和现实意义。     

美国高校教师管理及其启示

高等教育质量在很大程度上取决于高校教师队伍的整体素质和水平.美国高校教师管理包括教师的聘任、教师的考核、教师职称的评定及教师的培训与进修等方面,其中均有很多成功经验值得借鉴,我国应该增强高校依法办学的自主权,优化教师聘任制度,建立合理的考评体系.     

美国种族歧视问题的现状及根源

从美洲大陆的发现到美国作为一个独立国家的建立 ,从早期移民对新世界的探索到今天美国这一世界强国的繁荣 ,种族歧视问题一直是美国社会的突出问题。只有从政治、经济和文化等制度方面真正改善 ,才能达到消除种族歧视 ,使各民族、各种族取得平等权利     

美国“新主权论”论析

美国新主权论是在冷战结束后,国际形势发生巨变的历史条件下出台的。它是为了美国的一家利益而挑战国家主权的一种反全球化思潮,是一种自私和霸权的行为。新主权论对建立国际政治和经济新秩序都是有害的,也不利于全球化进程。新主权论所体现出来的单边主义在短期内可能会产生对美国有利的结果,但最终会使美国举步维艰。