浅谈农村初中留守儿童问题及对策

农村初中留守儿童是指由于父母双方或一方外出打工而被留在农村老家,并且需要由其他亲人或监护人照顾的未成年对象,其教育和生活中存在着许多诸如心理发展不健全,学习成绩不良,道德发展出现危机,人身安全得不到保障等问题,任其发展下去还会演绎成严重的社会问题.因此,应采取积极措施以圆满地解决留守儿童的教育问题.     

浅谈乡镇初中体育教育

为了全而贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,进一步落实<国务院关于基础教育改革与发展的决定>和教育部<基础教育课程改革纲要(试行)>精神,<重庆市义务教育课程计划>做了体育课的调整,初中"七至九年级每周安排4节体育课……".这是每一位体育工作者感到高兴的事,然而实际过程中,学校体育教学处十明显落后状态.50%的乡村学校只有1个篮球场,20%的学校只有一块更小的场坪.     

浅谈农村教育的缺失

放眼今天的农村教育,其现状确实让人忧虑。不少学生人生没有目标,对学习没有兴趣。在道德方面自甘堕落,对老师苦口婆心的教育,充耳不闻。究竟是什么原因导致农村教育出现如此尴尬的局面呢?我认为根源在农村教育的种种缺失。     

浅谈农村教育的缺失

放眼今天的农村教育,其现状确实让人忧虑.不少学生人生没有目标,对学习没有兴趣.在道德方面自甘堕落,对老师苦口婆心的教育,充耳不闻.究竟是什么原因导致农村教育出现如此尴尬的局面呢?我认为根源在农村教育的种种缺失.     

浅谈农村初中学生数学学习的对策

初中阶段农村中学学生数学学习成绩两极分化非常严重,学习有困难的学生占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显.我结合自己的教学实践、做了一些探索.     

浅谈农村初中学生数学学习的对策

初中阶段农村中学学生数学学习成绩两极分化非常严重,学习有困难的学生占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显。我结合自己的教学实践,做了一些探索。一、教会学生学习初中数学的方法加强学习方法指导。培养学生良好的学习习惯,反复使用的方法将变成人们的习惯行为。什么是良好的学习习惯?我认为它     

农村留守儿童家庭教育缺失问题及对策分析

随着工业化进程的加剧,“农村留守儿童”这一弱势 群体得到越来越多的关注。农村留守儿童在家庭教育基本缺失的条件下,在道德品质、学业成绩、心理状况、及身体安全方面出现的不良问题,给留守儿童带来很多不利的影响,要有效解决这些问题,家庭、学校和社会应该齐抓共管：家庭方面应弥补亲情的缺失,提高“隔代教育”的质量;学校应建立农村“寄宿制”学校;社会方面加快户籍制度的改革,改善农民工的经济状况。     

农村初中学校英语词汇教学的困难及对策

词汇是语言的要素之一,词汇教学理所当然成为英语教学的核心.教师应加强英语词汇教、学的理论学习与研究,把握词汇教学要求,按学生认知规律组织教学,把握词汇的呈现、词汇的记忆以及词汇的使用教学策略,帮助学生有效学习英语词汇.     

农村寄宿制学校劳动教育的现状分析及对策

对学生进行劳动教育十分必要。在学校压力、师资、财力单薄、教师误导、家长期望误区的共同作用下,致使农村寄宿制学校劳动教育开课率不足10%。只有调整考评方式,学校和家庭共同努力,走劳动教育和社会主义新农村建设相结合之路,才能提高学生的劳动素质。     

农村寄宿制学校劳动教育的现状分析及对策

对学生进行劳动教育十分必要.在学校压力、师资、财力单薄、教师误导、家长期望误区的共同作用下,致使农村寄宿制学校劳动教育开课率不足10%.只有调整考评方式,学校和家庭共同努力,走劳动教育和社会主义新农村建设相结合之路,才能提高学生的劳动素质.     

浅谈人事档案诚信缺失问题及对策

人事档案管理是人事工作不可或缺的内容，对培养、选拔和使用人员提供了重要的参考价值。但目前人事档案诚信缺失问题日益突出，本文就此现象分析其存在的原因并探讨相应的对策。     

浅谈农村留守儿童问题与学校教育

在十届全国人大五次会议上，人大代表提出了要加强对农村留守儿童问题的重视和教育问题。的确，近年来，农村留守儿童问题作为一个社会问题，已经越来越引起学校、家长、社会的普遍关注。所谓农村留守儿童，是指父母外出务工后，跟随爷爷、奶奶或外公、姥姥等特殊条件下的儿童。     

贵州农村寄宿制学校存在的问题及对策分析

随着农村教育改革的不断深化,山区学校布局的调整,加快农村寄宿制学校建设是大力发展农村义务教育的必然趋势。本文以对贵州长顺、雷山等县的农村贫困地区寄宿制学校进行的实地调查为依据,分析了在农村贫困地区发展寄宿制学校的必要性,对寄宿制学校在发展过程中存在的问题进行了阐述,最后提出发展贵州农村寄宿制学校的对策建议。     

农村初中顽劣学生的现象及教育策略

"顽劣学生",顾名思义,即顽皮、淘气、聪明不听管教、学习较差的学生.它与我们常说的"问题学生"、"差生"、"后进生"等说法是有区别的.     

农村初中顽劣学生的现象及教育策略

"顽劣学生",顾名思义,即顽皮、淘气、聪明不听管教、学习较差的学生。它与我们常说的"问题学生"、"差生"、"后进生"等说法是有区别的。一、学生顽劣,家长对学生有较高期望值这类顽劣学生占整个"农村初中顽劣学生"比例相当大,和"农村初中顽劣学生"的形成基本一样,在小学阶段因种种因素,     

农村初中学生课外阅读对策初探

目前,农村初中生课外阅读的实际情况实在是不容乐观,令人担忧。本文针对农村初中生课外阅读状况提出一些解决方案,切实加强课外阅读的组织与指导。     

浅谈学校法制教育的问题及对策

当前学校法制教育仍然存在着各种各样的问题,特别是青少年自律意识不强,家庭教育和学校教育与社会脱节,未成年人犯罪呈现出增长趋势.因此,树立正确的法制教育指导思想,提高学校法制教育水平,加大社会教育力度,把学校法制教育真正落到实处,促进青少年的健康成长,是我们亟待解决的现实问题.     

农村初中学生课外阅读对策初探

目前，农村初中生课外阅读的实际情况实在是不容乐观，令人担忧。本文针对农村初中生课外阅读状况提出一些解决方案，切实加强课外阅读的组织与指导。     

农村学校教育现状分析与对策初探

长期以来农村教育远远落后于城市教育,随着城市化建设步伐的加快,城乡差别越显突出.本人对农村小学教育现状进行了调查分析,就如何统筹城乡教育均衡发展,如何实施农村小学教育,提高农村小学教学质量,结合工作实际略谈几点个人的想法和做法:     

浅谈农村初中物理实验教学的问题及建议

新课程的全面实施,其根本目的是为了提高全民族素质,为学生终身发展打好基础,这就决定了物理教学中不只是让学生积累现成知识,而是充分运用认知过程来感觉现象,获取、分析、处理信息,将知识通过“内化”转变为能力.这样,学生从被动接受知识的地位向主动探索知识的地位转化.物理学是一门以实验为基础的科学,物理实验是中学物理教学的基本手段,具有重要的教学功能,中学物理实验教学是培养学生的创造性思维和创新能力的基础.由于学生自身基础差、学校及教师重视不够、实验器材匮乏等原因,使农村初中物理实验教学存在一些问题.下面就存在的问题及解决方法做一些探讨.