中国会计教育改革的新视角:建构主义教育

知识革命给现代教育带来了重大的冲击和挑战,而建构主义学习理论为教育变革实践指明方向.基于建构主义的中国会计教育改革,可以培养能够创造性地解决中国经济与社会改革实践中复杂的结构不良性问题的高级会计人才.     

加入WTO对我国会计业的影响

随着会计准则的国际化和中国加入WTO,国际社会对中国会计将提出更高的要求,在这种形势下,进一步深化会计改革,加快与国际会计惯例的协调已是大势所趋。分析了国际会计和中国会计在会计政策保护倾向、会计政策制定主体、会计人员业务素质、会计中介服务方面存在的差异,对加入WTO给中国会计业带来的影响和冲击,从会计标准和会计法规、会计理论与会计体系、会计教育与会计人才、会计信息与会计市场方面进行了剖析,并对中国会计业的发展方向进行了粗浅的探讨。     

关于中国会计国际化进程的研究

中国会计国际化进程比较快,成就也很突出,集中表现在会计法制建设、注册会计师制度建设和会计教育等三个方面;但是,我国会计国际化进程中尚需关注和解决的几个问题是:我国会计国际化的社会环境问题、会计国际化的速度与范围问题、会计国际化的综合治理问题。     

略论可持续发展战略下的社会责任会计

社会责任会计是基于可持续发展战略而产生的 ,它的产生一方面有其理论渊源 ,另一方面也与其时代特征有关。随着社会责任会计观念上和内容上的发展 ,建立中国特色的社会责任会计是我国的当务之急。     

中国会计教育60余年:成就与问题

认为60余年来中国会计教育的重要成就是,会计学科教学体系和教学内容国际化程度不断提高,逐步形成了多元化的会计教育模式,建立了会计考试评价制度等。继而明确指出教学内容落后于会计实践,诚信教育和素质教育实现的途径不明确,招生规模超出了师资力量,会计教育体系中的实践环节得不到很好的落实等许多问题。     

论会计职业道德

会计职业道德作为一种引导、制约会计行为 ,调整会计人员与社会、企业单位和不同利益集体以及会计人员之间关系的社会规范 ,它在社会主义市场经济的今天尤其显得重要。在会计职业道德建设中 ,应处理好会计职业道德与会计信息失真、会计行为环境、会计职业道德教育以及会计职业道德评价体系等的关系     

建构主义教学理论在高职会计教学中的运用

与传统教学理论相比,建构主义教学理论强调＂以学生为中心＂,注重学习环境的创设,以完成学生对所学知识的意义建构为目标。建构主义教学理论的应用,对高职会计教学模式、教学方法产生了重大的影响。本文重点探讨建构主义教学理论对于高职会计教学的影响以及在高职会计教学中的具体运用,并提出在具体运用过程中应注意的问题。     

高校会计教育浅探

随着社会的发展,对高校会计教育的要求日趋严格。本文结合目前高校会计教育现状,从各个方面对高校会计教育进行了探讨。     

论我国会计教育的改革

会计随着社会、经济和技术的发展,也发生着变化。但会计教育的滞后性,使其远远不能满足社会发展的要求。因此,必须进行会计教育改革,建立起符合时代特点的会计教育体系。     

会计环境对会计发展的影响

会计的发展永远离不开其所处的会计环境,世界各国会计环境的不同导致了各国会计发展差异的存在。研究和揭示会计环境对会计发展的制约影响,对于促进会计的发展特别是在我国建立有中国特色的会计体系具有重要意义。本文分别从经济因素、政治法律因素、科技因素、文化教育因素、社会因素五个方面,就会计环境对会计发展的制约影响进行了探讨     

知识经济下的高校会计教育

会计教育的发展要与经济发展相适应 ,随着知识经济时代的来临 ,旧的会计理念和技能必须进行调整和转变。在末来 ,会计学科应是各专业的必修课     

大众化条件下会计本科教育之我见

随着我国高等教育大众化的推进，对我国传统的高等教育模式提出了严峻的挑战。面对这种挑战，作为一个与经济社会发展紧密相关的会计学科前沿——会计本科教育，应重树会计本科教育理念，确定合理而科学的具有可操作性的会计本科教育目标，建立健全现代会计本科教学体系，确保会计本科教育目标的实现。     

试论民办高校内部控制体系的构建

本文从阐述内部控制的基本理论入手,探询民办高校内部控制存在的问题,认为实施内部会计控制是构建民办高校内部控制体系的关键,并从六个方面提出了如何实施内部控制的建议。     

现代职业教育办学模式的构建

现代职业教育发展需要科学合理的办学模式与之适应，依据现代社会经济发展提出构建现代职业教育办学模式，主要包括“三位一体”的运行保障模式、“双师”和“双证”相结合的培养模式、灵活多样的学习模式、“订单培养”的就业模式、多种教育与培训形式并存的在职培训模式以及适应职业教育发展的管理模式。     

大类招生背景下“基础会计”课程实践教学改革研究

在大类招生培养模式下，专业分流前的“基础会计”实践教学目标应体现基础性，以培养学生对会计的感性认识为主，锻炼学生的核算能力为辅。根据这一目标，本文构建了“校内整合实习为主，实践教学影片为辅助，校外参观为点缀，校内模拟实践教学为拓展”的大类招生模式下“基础会计”实践教学模式。     

高等会计教育的几个问题分析

通过对会计教育环境的变化、高等会计教育目标、会计学科体系、教学活动实施、实验教学和实践环节、会计诚信等几个方面的问题分析,指出影响高等会计教育发展的首要症结是：会计实务界与会计教育界的联系机制缺失。     

高等学校教育成本核算的若干问题分析

高等教育办学的投资体制已经呈现多元化的趋势,对高等学校教育成本的核算提出了越来越高的要求,高等学校教育成本核算已成为高校财务管理的一个重要课题,因此有必要对高等教育成本核算所涉及的若干问题进行探讨。     

高职会计电算化专业实践教学体系的构建

我国高等职业技术教育传统的会计电算化专业教学模式已不适应高职教育培养目标的要求。文章分析了会计电算化专业实践教学存在的问题,认为构建以职业岗位为导向的实践教学体系尤为迫切。     

网络时代高校美育的困境及出路探析

当代高校美育工作存在较多问题,诸如审美教育意识薄弱、缺乏完整的美育体系等,由此造成当代大学生审美能力不足、审美境界低俗。网络作为时代和科技的产物凭借其互动性、开放性和共享性已经成为了一种全新的生活和学习方式,是高校学生获取知识和信息的重要平台。高校美育如何利用这个平台推进审美教育,成为当前要面对的主要问题。就网络时代高校审美教育的现状及存在的问题,从审美教育的内容、方法和规律等方面作一探讨,期望能够为高校的审美教育及其发展探索出一条行之有效的路径。     

会计市场的博弈论分析

当前会计市场经济关系、管理模式的健康发展越来越受到企业、政府的关注。本文运用博弈论的方法 ,着重分析了会计市场信息、会计市场主体方面的内容 ,并提出相关的对策。