职业中学如何走与企业联合办学的路子

职业中学如何走与企业联合办学的路子史学军《中国教育改革和发展纲要》、《职业教育法》都明确指出了各级各类职业技术学校都应走与企业联合办学的路子，职业中学在我国职业教育中占有举足轻重的地位和作用，职业中学如何走与企业联合办学，提高办学活力呢？作者就此，谈...     

关于我国高职教育中校企联合办学模式的若干思考

本文从我国高职教育实施校企联合办学的必要性、我国高职教育校企联合办学的不足之处、加强我国高职教育中校企联合办学的对策思考等方面阐述了高职教育中校企联合办学问题,指出:高职教育,其培养目标是要培养高素质技能性人才。若要实现该培养目标,并能在我国"大众"教育中获得优势,必须实施特殊的人才培养模式,而校企联合,作为一种理论与实践紧密联系的学习方式,既适应我国经济社会发展的需求,又适应高职教育人才培养的发展规律。     

试论高等学校联合办学的产生和发展

高等学校联合办学：一般是指高等教育各办学主体依靠国内力量采取联合、共建、合并等形式来加强办学力量，提高整体素质的一种办学形式．它是在自愿互利的原则下，以教学、科研、产业和后勤四个方面为主要联合内容，以优势互补、协同发展为目的，以提高教学质量和办学效益为目标．随着社会主义市场经济体制的建立和高教管理体制改革的深人，高校联合办学已成为当前高教改革的一大热点．本文拟就高等学校联合办学的产生和发展作一简要讨论，以期对高校联合办学有一比较全面而深刻的认识，为高校联合办学的实践服务．一、高校联合办学的卢生1…     

谈内蒙古自治区与俄罗斯、蒙古国发展国际交流开展联合办学的优势和意义

中国经济发展吸引大批各国留学生前来学习，内蒙古自治区与俄罗斯、蒙古国发展国际交流，开展联合办学具有许多优势。本文探讨了内蒙古自治区与俄罗斯、蒙古国发展国际交流开展联合办学的优势和意义。     

石油高等函授教育联合办学的特色分析与探索

石油高等函授教育联合办学的特色分析与探索孙汉梅石油大学成人教育学院石油高等函授教育恢复和发展已经十年了。十年来，石油系统的函授教育体现了联合办学的优越性。目前，石油工业市场经济体制和企业经营体制的新形势，对石油高等函授教育联合办学提出了新的要求。一、...     

中俄联合培养办学模式下的俄语专业发展--以北华大学为例

中俄联合培养办学模式是当下国内各高等院校俄语专业向前发展的一条有效途径。这种办学模式能够加快我国的人才培养,优化办学模式,引进先进课程,提高教师水平,改善教学条件。中俄联合培养办学模式成为北华大学俄语专业的办学特色。这一特色为俄语专业的发展带来许多亮点和希望。     

迈向21世纪的联合办学:回顾、现状与展望

在世纪之交研究联合办学具有重要的理论和实践意义。本文回顾了联合办学的发展历程,认为联合办学已取得重大进展和阶段性成果;探讨了当前联合办学存在的问题,认为当前联合办学的机遇与挑战并存;最后展望了迈向21世纪的联合办学,对联合办学的发展趋势进行了预测和分析。     

我国东西部地区中等职业学校联合办学探讨

在我国,中等职业学校的东西部跨区域联合办学,是整合职业教育资源,实现优势互补,协调发展的重要途径.立足于联合办学的意义和办学形式,试图分析目前联合办学过程中存在的管理、经费、政策等方面的问题,从搭建平台、筹措经费、寻求创新等方面有针对性地提出发展建议,以期进一步深化认识,促进这一新生事物的健康发展.     

借鉴德国办学经验 发展我国高专教育

介绍了德国高专教育的特点、办学模式及实现这一办学模式所采取的方法。分析了我国高专教育的现状及形成原因。提出了发展我国高专教育需要解决的三大问题,即要有一个完整的高专教育体系;要有一支高素质的教师队伍;要有一批经济实力雄厚的企业参与。得出了校企联合办学是我国高等专科教育发展的根本出路的结论。     

西南科技大学共建与联合办学体制的发展与特色效应

以大量史实和文献资料,从西南科技大学共建与联合办学体制的产生和创新点、西南科技大学共建与联合办学体制的办学特色和改革目标、共建与联合办学体制的发展和办学质量、共建与联合办学体制的教育质量效应与长效机制讨论等四个方面,对西南科技大学办学体制改革及其产生的办学特色和质量效应进行了系统论证。     

联合办学模式的探索

联合办学模式的探索倪一舜，刘建庆西安石油学院成人教育学院石油高等函授教育恢复和发展已经十年了。十年来，石油高函总部采用多种联合办学的形式，组织和协调全网高等函授教育的运作，各石油高校函授部分工协作，互助互利，大力发展全行业高等函授学历教育，已收到较好...     

中外联合办学毕业生就业问题分析

在大学生数量激增的情况下，就业问题已经成了社会关注的焦点，中外联合办学毕业生的就业也受到一定的影响。本文以东北农业大学中外联合办学为例，论述了联合办学毕业生就业的优势和存在的问题，并列举了解决问题的对策。     

中俄联合办学常规管理模式刍议

近几年中俄合作办学逐步发展,已成为我国教育事业的一个重要部分.如何对中俄联合办学进行常规管理工作,成为迫在眉睫的问题,备受广大学者关注.主要应该从教学、师资、学生三方面管理入手,把中俄联合办学模式加以推广、普及、提高,使俄语人才层出不穷.     

汕头成人高教现状与改革思路

本文分析了汕头市成人高等教育滞后于社会经济发展的现状，根据汕头市的实际情况，提出加强成人高等教育的领导、拓展办学面、联合办学、向职业性方向发展等有益建议，以促进汕头市成人高等教育事业的改革和发展。     

高校董事会的实践与思考

:高校董事会是市场经济的产物 ,是随着我国教育体制改革和管理体制改革的深入发展而产生的新办学模式。高校董事会运行的实践证明 ,校企联合办学是“产、学、研”有机结合的有效途径 ,有利于学校培养高素质人才 ,有利于企业发展。但在校企业联合办学过程中 ,必须坚持“校企所需、真诚合作、互相理解、互惠互利、共求发展”的原则     

论石油高校函授教育的联合办学

论石油高校函授教育的联合办学高满镛江汉石油学院成人教育处石油高等函授教育自１９８５年恢复招生以来，在改革与发展的过程中做了许多卓有成效的工作，取得了显著的成绩。特别是石油普通高校相互之间以及与各石油企事业单位多方位的联合办学的尝试，已经取得了相当的社...     

论周恩来的多种形式办学思想

本文论述了周恩来教育思想的一个重要内容，即根据我国国情以多种形式办学，积极推动我国教育事业的发展，并从多元化的办学体制、多样化的办学模式、多种类型的办学结构、多种渠道筹措办学资金、教育事业的普及与提高等五个方面，作了客观地分析，指出这种思想仍然是指导我国新时期教育改革和建设的重要指针。     

我国成人高等教育加快改革发展的若干思考

本文围绕着在新的时期里，为迎接的挑战，我国成人高教如何加快发展这一问题，从理论与实际的结合上，提也了作者的主要思路：１、建立起与社会主义经济、政治和科技体制改革相适应的成人高等教育体制。改革一切包起来的办学体制和一切统起来的管理体制，建立起自我激励、自我发展、自我约束的机制；２、调整成人高教结构，完善成人教体系．办学形式要多样化；层次规格要有序化，科类专业要合理化；３、深化成人高教教学思想、教学活动、教学管理的改革和教师队伍的建设；４、走以内涵发展为主的道路充实办学条件，拓宽生源渠道，实施多功能办学和联合办学。     

农村职业教育办学形式的研究

职业教育是与经济社会结合最为密切的一种教育类型,经济社会发展水平是职业教育发展的决定性因素。随着社会主义市场经济体制的建立和农村产业结构的调整,我国农村职业教育单一的办学形式逐渐被多样化的办学形式所代替。论文论述了多样化办学形式的理论依据和现实意义,用实例介绍了联合办学、实业兴学、依托专业办产业、专业+基地+农户、长短结合等不同地区经济发展所采取的不同的办学形式。     

改革“包揽封闭”的办学体制，构建“一体二线”的办学框架──关于我国大中城市基础教育办学体制改革的研究

国家包揽办学的体制适应不了社会发展的需要。本文在分析旧体制的不适应因素的基础上，提出了构建“一体二线”的改革思路，认为基础教育在以政府办学为主体（“一体”）的同时，应实行民间办学和多体制、多形式联合办学（“二线”）。这样不但可以优化教育资源的配置，同时可以提高办学效益。