师专生职业基本技能训练初探

近年来,师专对学生的职业基本技能训练抓得很紧。训练的内容越来越充实,经验越来越丰富,取得了很大成绩。但是,从教育实习的情况看,仍然存在不少问题,有待进一步探索和完善。 一、做深入细致的思想工作,变“要我训练”为“我要训练”,是搞好职业基本技能训练的前提。     

谈声乐教学中的发声训练

发声训练是声乐教学中,培养学生科学歌唱的重要训练内容之一。在对学生进行发声训练过程中,教师要根据学生的生理、心理特点,本着因人而宜、循序渐进的原则,有针对性地施教。本文总结了发声训练中一些带有规律性的教学方法,并提出了不为人们所注意(或不为人们所重视)的、发声训练中的语音训练问题。     

我国男子跳高训练的新思路

分析了我国男子跳高成绩停滞不前的原因,提出教练员要有创新精神,要重视青少年基本功训练,要重视个体化训练,突出专项训练,注重心理素质训练提高参加世界大赛能力等训练新思路.     

高校体育课余训练对终身化体育教育的影响研究

高校体育课余训练的实施要重视明确训练发展目标,优化师生关系,实现训练内容的多样化,进行竞赛和制度化的结合建设,保证高校体育课余训练对学生终身化体育能力的形成做出贡献。在此重点分析了高校体育课余训练的特点,探索了课余训练对终身化体育教育的影响,提出了高校体育课余训练的实施对策,对高校课余体育教育的重要性进行了全面化的研究。     

团体心理训练对小学生社会技能水平的影响

由于缺乏训练,拿人东西、嘲笑他人、说谎等消极社会行为的个体在小学生中约占30％.为减少学生消极的社会行为,本研究采用团体心理训练对消极社会技能得分较高的学生进行了干预.团体心理训练的内容包括问候、沟通、情绪控制、感受表达、问题解决等技能.训练结果显示,受训学生的积极社会技能水平得到了大幅提高,消极社会技能得分有了明显的降低.因此,建议家长和学校要重视社会技能训练,特别是对那些消极社会技能得分较高的学生要进行及时、科学的训练,尽早引导学生掌握积极的社会行为技能.     

团体心理训练对小学生社会技能水平的影响

由于缺乏训练,拿人东西、嘲笑他人、说谎等消极社会行为的个体在小学生中约占30％.为减少学生消极的社会行为,本研究采用团体心理训练对消极社会技能得分较高的学生进行了干预.团体心理训练的内容包括问候、沟通、情绪控制、感受表达、问题解决等技能.训练结果显示,受训学生的积极社会技能水平得到了大幅提高,消极社会技能得分有了明显的降低.因此,建议家长和学校要重视社会技能训练,特别是对那些消极社会技能得分较高的学生要进行及时、科学的训练,尽早引导学生掌握积极的社会行为技能.     

浅谈作文教学中的德育教育

1．议论文训练的原则训练中学生写议论文，要遵循以下两个原则：第一，进行思想教育。训练议论文定的整个过程都要强调对学生进行思想教育。为了培养学生的社会主义觉悟、共产主义理想，整个语文教学都要对学生进行思想教育。教育学的理论表明：学生掌握了系统的理论知识才能形     

体育特长生的培养与管理

体育特长生的培养要在训练时间及质量上下功夫,也要对特长生的管理科学化,特制定训练工作措施,在体育特长生学习纪律管理上深入研究、合理安排。     

大学英语教学应重视的几个方面

为了提高大学英语教学质量,在教学中要把掌握知识、训练技能、培养语言能力结合起来。教师既要重视精读课,帮助学生打下扎实的语言基础,又要加强对学生阅读的指导、检查和训练,还要对学生进行系统的写作听力训练,从而保证教学质量达到《大学英语教学大纲》的要求。     

从小抓起打基础 联合训练出人才──对中小学一条龙业余运动训练体系的研究

本文对中小学业余运动训练体系的若干问题作了初步探讨，结果表明：要提高中小学业余运动训练的水平，关键是保证少儿运动员坚持长期、系统、科学的运动训练。因此必须从本地区的实际出发，联合有条件的中小学，对口衔接，共同训练，共同管理，形成小学、初中、高中一条龙的训练格局。     

门球教练的几种方法

在门球训练中,考虑到老年队员的特点,要采用灵活多样的训练方法。集以往的经验,有下列几种方法:1.启发式:由于老年人理解力强、记忆力差,反映迟钝,行动迟缓,所以在训练中,要充分体现出寓训于乐,寓练于美,寓教于行,切莫因训练而形成精神负担和思想压力。2.引导式:尊重和理解老年人,是教练员最为实际的引导。训练中,要根据他们的需要作为训练的重点内容。对技术基础较好的队员,要正确引导他们向高精技术发展,特别是控球能力的技术要反复训练。只要引导得法,顺其自然,更容易调动队员的积极性和发挥主观能动性。3.帮教式:在训练中,要充分发挥教…     

简论中师《阅读和写作》课教学的语言训练

语言训练,在中师《阅读和写作》课教学中占重要地位,是培训学生思维能力、知识综合能力、表达能力,全面提高学生语言素质的重要教学内容。通过多年的中师《阅读和写作》课教学工作,我认为对中师生进行语言训练,不仅要全面系统,坚持长久,更要务实高效。要做到语言训练务实高效,应当解决以下问题:     

声乐教学要重视对学生歌唱心理的研究

本文论述了心理学在声乐训练中应用的问题,指出了在声乐训练中,要教导学生对注意力的集中和分配进行调节.     

高校应用写作教学改革及训练模式

高校应用写作教学改革的关键是要遵循“在写作中学会写作”的规律,认真抓好写作训练这一重要环节.具体而言,就是要采用案例引导训练、情景模拟训练、比较并同训练、任务驱动训练、工作需要训练、网络平台训练、社会实践训练等多种训练模式,通过灵活的、多样化的、有针对性的强化训练,切实提高大学生的写作能力.     

健美操操化动作力度训练的初步研究

通过文献资料、录像分析,对健美操运动员操化动作力度的形成过程进行初步研究.结果表明:健美操操化动作的力度训练应从基本身体素质训练和协调性训练等方面入手;进行力度训练要特别注意速度力量的训练.     

音乐欣赏的两项基本功

音乐欣赏课程作为大学必修课旨在培养学生欣赏音乐的能力,教学上应注重两项基本功训练:一是听辨能力的训练,要循序渐进地对耳朵进行捕捉音乐要素的训练,包括节奏、旋律、和声、音色等。二是音乐理解能力的训练,将认知音乐背景和音乐联想相结合,其中要强调的是联想,与其他艺术门类的联系,把音乐欣赏作为综合的审美体验。     

高考体育生对其教练员领导行为及训练成绩满意度的研究

采用问卷调查法,调查了宿州市高考体育训练队中的160名体育高考生对其教练员领导行为和训练成绩的满意程度,认为:高考体育生对目前执训的教练员领导行为的5个维度均存在不同程度的不满意现象;不同年龄组的高考体育生对教练领导行为及训练成绩的满意度没有显著差异;不同年级组的高考体育生对教练领导行为及训练成绩的满意度均存在显著性差异;不同训练年限的高考体育生对训练成绩的满意度没有显著差异,但对教练领导行为的满意度则有显著性差异。并对此提出:教练员要在运动技术方面加强对高考体育生的训练与指导,尤其要针对高考体育生进行个别差异化指导;各学校要高度重视高考体育训练队教练员队伍建设,并要对其领导行为进行监管。     

成就归因训练中教师的态度问题

通过考察分析不同年级学生不同课堂情境的成就归因训练结果 ,发现教师对学生的态度是决定归因训练效果的重要因素 ,说明在归因训练中不仅要重视实验设计和训练指导过程 ,更要重视教师本身的素质。因此 ,加强素质教育 ,转变教师的教育观念应成为当前各项教育实验研究的当务之急     

大学生篮球运动员篮球意识培养的理论研究

被誉为中国篮球＂希望工程＂的CUBA联赛,代表了中国篮球的一种新势力。它符合高校篮球运动发展的规律和篮球人才成长的规律,对推动篮球运动在高校的普及和发展,提高联赛的激烈程度和精彩程度,维护体育竞赛的公平精神有积极的推动作用。有研究表明,大学生篮球运动员在篮球联赛中技战术都有上佳的表现,但是在篮球意识方面略显不足。因此加强篮球意识的培养尤为重要。篮球意识训练应贯穿于整个训练的全过程,要借助篮球基本知识、篮球基本技战术的训练,通过长期的、系统的、循序渐进的练习,渐入佳境,提高队员的篮球意识,要重视运动员战术思维训练以及基础配合、整体配合意识,增加比赛和观摩并以此来体会篮球意识。在战术训练过程中,既要符合战术意识规律,又要在战术思想引领下,理论联系实际地进行训练。     

论业余篮球队核心队员的能力与培养

运动员要想提高篮球运动技术水平,并在校际比赛中取得胜利,不仅要具备扎实过硬的基本功和必胜的信念,而且更重要的是球队要有一名能力较强的核心队员。为了培养核心队员的能力,应加强对其篮球意识的培养传授、基本功训练、身体素质和心理素质训练。只有具备了良好的身体素质、心理素质、全面熟练的基本功和基本技术,才能在比赛中展示自己的能力,取得比赛的胜利。