加强与改进高等医学院校医学英语教学工作的若干思考

本文针对当前高等医学院校存在的医学英语教学工作未能得到重视;医学英语教学缺乏一整套能反映自身特点的教学模式;以及医学英语的统编教材缺乏和师资队伍不稳等现状,拟对如何加强与改进高等医学院校医学英语教学工作进行了思考:第一、充分认识医学英语教学在医学院校大学英语教学中地位;第二、自觉遵循医学英语自身的规律,形成医学英语独特的教学模式;第三、努力适应形势发展的需要,加强医学英语的教材和师资队伍建设。     

浅议高等医学院校实验室队伍建设

从加强实验室队伍建设的必要性入手。结合学校实验室队伍现状及实验室队伍建设实践．探讨了要实现学校的整体目标必须转变观念,树立正确的实验教学观,重视实验室队伍建设：必须改革体制．切实发挥实验室队伍的作用;必须加强培训,提高实验室队伍的整体素质;必须完善机制。科学定编设岗．激发实验室队伍的工作积极性、自主性和创造性。     

关于高等医学院校新任教师入职培训的思考

教师队伍建设是高校发展的永恒主题。高等医学院校新任教师入职培训是使刚从医学院校毕业的医学生顺利向教师转变的重要环节。然而,当前医学院校新任教师入职培训还普遍存在很多问题,这需要我们从提高对入职培训的认识、改革入职培训模式、加强对入职培训的支持等方面进行思考和探索。     

浅析推动省属师范高校发展特殊教育

我国的高等特殊教育发展相对落后,国家正加大政策扶持力度来推动高等特殊教育的发展。省属师范高校具有区位优势、服务定位、办学基础及发展需求都为在此类高校开展高等特殊教育奠定了基础。本文拟从在省属师范高校发展特殊教育的可行性及发展建议两个方面予以分析,借以推动高等特殊教育的发展。     

高等医学院校附属医院文化建设

高等医学院校附属医院的文化建设是高等医学院校文化建设的重要组成部分,是大学精神家园建设的重要环节,也是医学生培养过程中不可或缺的有机组成部分。附属医院文化建设较大学更具有复杂性和特殊性,因此附院的文化建设要从顶层设计开始,高等院校要主动将文化建设内涵延伸至附属医院,附院应有回归大学精神文化的意识,同时还应解决商业意识对公益事业的利诱问题。     

试论新时期高等医学院校若干办学理念

办学理念是人们对大学办学的理性认识 ,是大学的灵魂 ,它不仅支配着校长的办学行为 ,而且对教师、员工、学生都具有目标引导和行为激励等功能。本文认为全面素质教育、终身化教育、国际化教育以及特色化教育等理念是新时期高等医学院校重要的办学理念。本文着重对这些办学理念的基本内涵及其在高等医学院校办学实践上的基本要求作了阐述。     

地方高等医学院校师资队伍国际化建设现状

南京医科大学作为地方医学高等院校,承担着为国家和地方输送优秀医学人才的重任。近年来,随着国际竞争力的增强,国际交流的迅速发展,教师队伍的国际化建设面临着新的机遇和挑战。为了进一步加快国际化建设步伐,提高人才国际化竞争力,文章分析了南京医科大学教师队伍境外访学的国家、时间、途径以及对出国政策情况了解程度等现状,对存在问题展开讨论,进而形成地方高等医学院校师资队伍国际化建设的思路,并提出建议和举措。力求改善高校师资队伍国际化建设中存在的问题,提高教师的国际化水平,培养高素质的国际化优秀人才。     

高等医学院校师德建设的实践与探索

高等医学院校是"白衣天使"的摇篮,教师师德水平直接影响医学人才的培养质量,本文结合我校师德建设的具体实践,进一步探讨高等医学院校师德建设的意义与主要途径。     

河北省高等医学院校现状调查与分析

河北省6所高医学院校毕业学生31737人、招收学生27296人、教师5087人、占地面积4278793m2、建筑面积2211723m2、教学科研仪器设备49176.76万元、图书3874248册。有的学校在教师、占地面积、教学行政用房、学生宿舍、教学科研仪器设备、图书方面不符合《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》规定。要从根本上解决河北省高等医学院校这些问题,必须提高认识,制定规划,加强管理;加强师资队伍建设,减轻教师负担,提高教师的教学水平和科研能力;加大投入,改善办学条件。     

高等医学院校“三全育人”体系的构建与实践——以福建医科大学为例

构建“三全育人”体系是高等医学院校落实立德树人根本任务的需要,是构建思想政治工作体系的需要,是服务“健康中国”战略的需要。以福建医科大学构建“三全育人”体系的实践为例,从强化顶层设计、狠抓队伍建设、坚持品牌带动、推动岗位育人、搭建育人平台等5个方面完善工作举措,分析体系构建过程中存在的问题及其原因,提出“坚持党建引领、完善体制机制、制定具体措施”等构建高等医学院校“三全育人”体系的三大策略,为高等医学院校构建“三全育人”体系提供借鉴。     

关于省属高校落实科学发展观的几点思考

科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念,高等学校要实现科学发展,必须立足校情,深刻理解科学发展观的基本内涵,并要紧密联系学校实际,切实把握科学发展观的内在要求,同时还要大力推进制度创新,不断完善落实科学发展观的运行机制。     

深入贯彻落实科学发展观推进高校又好又快发展

高校学习贯彻党的十七大精神,最重要的是进一步贯彻落实科学发展观。我们要深刻领会科学发展观的丰富内涵和实践要求,做科学发展观的坚定践行者,坚持内涵发展、和谐发展、科学管理,努力推进学校又好又快发展。     

用科学发展观指导高校教育改革的实践

该文阐述了科学发展观的内涵,即全面发展、协调发展和可持续发展,并阐述了如何利用科学发展观指导高等学校的发展和教育教学改革,即以人为本、结构优化、统筹发展,提高教学质量,全面实现教学的协调发展。     

试论高校科学发展的伦理需求

高校是一个伦理的场域,具有独特的伦理精神和伦理特性,高校的发展内含着伦理的发展。伴随着当代伦理学理论的新发展,伦理开始越来越多地关注、思考并指导社会生活各个领域和各个方面的具体问题。研究社会发展问题,尤其是研究有着更鲜明伦理特点的高校发展问题,更应该自觉以发展伦理学理论为指导,用伦理的要求引领发展方向、规范发展行为。     

高等院校发展科技产业刍议

论述了高等院校发展科技产业的重要性和措施,指出高等院校凭借自身优势发展高新技术并使其产业化,能促进社会生产的发展和教育质量及科研水平的提高,真正起到高新技术扩散和辐射之基地的重要作用.     

大学创新与科学学派形成

在世界科技发展的历史长河中,几乎所有重大科学的发现和科学理论的提出都与科学学派有关。有学派才会有科学观点的碰撞,才会产生新思想的火花。学派与创新总是行影相随。科学学派为创新活动提供了最基本的动力和发展平台。中国大学的学派建设任重而道远,在一些仍处于学科群的创建和分支扩展阶段的学科研究领域,中国大学的学者们完全有可能抓住机遇,创建在国际上有影响的学派。     

试论高校科研发展的新思路

从高校科研的现状出发,探讨了高校科研新思路,提出科研管理工作要以人为本,科研工作要全面、协调、可持续发展;同时对学科建设、科学研究、科研基地以及团队建设等方面的关系进行了阐述,其结论对高校的科技创新以及创新管理有重要意义。     

浅谈高校科研团队的建设

随着科学技术的进步和发展,科研团队这种组织形式日益成为高校人才培养和科研创新的主要载体。文章首先对高校科研团队进行了界定,并分析了其主要特征,然后针对现阶段高校科研团队建设过程中出现的种种问题,提出了相应的策略。     

用科学发展观指导普通高校招生工作

普通高校招生是一项关系到全社会的重要工作,不仅关系到考生的切身利益,同时由于高等学校担负着为国家和社会培养人才的重任,也必然影响到国家和社会的发展。按照科学发展观构建和谐社会的要求,普通高等学校招生工作必须根据科学发展观的具体内涵做好各方面的工作。     

科学发展观视野中的高校宣传思想工作

党的十六届三中全会提出的科学发展观,是新世纪新阶段指导我们各项事业发展的理论指南.在科学发展观的指导下,高校宣传思想工作要从切中现实问题、引导全面发展,整合多元价值、突出协调发展,倡导绿色发展、培育绿色人才等方面着手,才能体现时代性、把握规律性、富于创造性,促进大学生的全面发展.