《中国青少年犯罪学》

该书是国家哲学社会科学“六·五”规划的重点研究项目,由我国法学界知名教授、学者、专家结合教学、科研、实际调查,积时三年之久完成的,是我国第一部具有较高学科水平的青少年犯罪学专著。全书分九篇三十一章,48万字。它比较深刻地论述了我国青少年犯罪的现状、特点、原因、变化、规律、发展趋势、预防、综合治理、青少年司法、青少年犯罪与精神医学等理论和对策。该书在两方面有所突     

发挥组织优势 参与综合治理

预防和减少青少年违法犯罪,保障青少年健康成长,是社会治安综合治理的一项重要工作。党的十一届三中全会以来,党中央、全国人大和国务院为保护青少年健康成长,解决青少年犯罪问题,多次明确指示对青少年犯罪问题必须实行教育、感化、拯救的方针,进行综合治理,并为此作出了一系列正确的决定和政策。在社会各方面的共同努力下,扭转了十年动乱期间青少年犯罪逐年递增的局面,1980年到1984年全市青少年犯罪人数以平均每年递减5%的速度下降,至1984年青少年在刑事案件作案成员中只占50%。但从1985年开始又出现回升。1987年市人大颁布的《上海市青少年保护条例》实施后,全市各地区、各部门、各单位加强对青少年的思想教育,依法保护青少年的合法权益,对解决青少年犯罪问题,产生了积极、有益的影响,在一定程度上抑制     

中德两国比较——关于青少年罪犯的刑事责任与社会矫治

在我国,青少年犯罪问题近年来呈现日益严重的上升趋势,这一现象已引起全社会的关注,也引起各级司法机关的普遍重视。青少年犯罪作为犯罪问题的一个重要方面,对于促进社会治安的综合治理,预防和减少犯罪,保证社会稳定,都有举足轻重的作用。笔者根据德国著名犯罪学者路德教授关于青少年罪犯的刑事责任与社会矫治问题的看法作一些剖析。一、关于青少年犯罪的主要形式在德国,青少年犯罪的主要形式为侵犯财产罪。     

香港青少年犯罪与犯罪亚文化

近年来,青少年犯罪已成为全球性的问题,而且出现了一“低”一“高”的趋势,即犯罪青少年的年龄在降低,发案率则在提高。1989年,联合国在一份《青少年犯罪和待遇及社区参与国际讨论会的报告》中呼吁:“各地应当重视青少年犯罪问题。”香港,青少年犯罪的严重性也不例外。尽管香港政府在各区设立了惩教所、教养院,对犯罪青少年进行监管、惩罚;教会和社区福利机构也办了青少年辅     

转型社会青少年犯罪成因剖析——以社会控制理论为视角

社会控制理论是当代犯罪社会学中最有影响力的理论工具,其为预防和遏制青少年犯罪作出了重要贡献。该理论在结合我国转型社会的现实国情基础上可为我国青少年犯罪的原因分析提供一种路径。本文以社会控制理论为核心,通过对犯罪青少年自身因素,国家公权力对青少年犯罪的引导、预防、处置之道,以及影响青少年犯罪的诸种社会环境情势等的深入剖析,发现当前我国青少年犯罪的原因主要是个体身心失衡、政府防控缺位和社会环境失序等因素。     

青少年犯罪心理分析与教育

青少年犯罪问题是全世界普遍关注的社会问题。该文从青少年独立性意向和认识能力、具体条件和环境影响、主观因素、个性结构特征、动机五个方面 ,分析了青少年犯罪的心理因素 ,最后就如何最大限度地预防和减少青少年犯罪 ,提出了六个方面的教育方法     

谁之过?——青少年犯罪的社会因素透视

我国当前犯罪主体为青少年,青少年犯罪已经成为一个严重的社会问题,导致青少年犯罪的原因是多元的。本文着重就其中的社会因素作一粗浅透视。一、典型调查和众多个案表明:“家庭结构缺陷,家庭教育失误”是导致青少年犯罪的一大原因。据杭州、上海、北京市统计,在5,021名违法犯罪青少年中,由家庭的不利因素导致犯罪的,有1,274名,占25.2%,四起青少年犯罪案件中就有一起与家庭有关。据某工读学校对三年来入学的297名学生的家庭调查,其中因家庭溺爱而导致失足的学生竟占一半以上。在国外,由于家庭各方面原因所造成的青少年犯罪也占相当比例。据美国一个调查报告指出,他们国家青少年犯罪原因,与家庭有关系的占60—70%;苏联     

引发青少年犯罪的四种家庭因素

青少年犯罪问题已成为严重的社会问题。对青少年犯罪原因的探讨,过去更多地归结于社会的、环境的因素。但笔者认为,家庭因素在青少年犯罪诸因素中起着非常重要的作用。家长教育方法不当、家庭残缺、家长的不良行为和家庭贫困,是导致青少年犯罪的几大诱因。     

青少年网络犯罪及其心理特征分析

青少年犯罪问题一直是社会的热点问题,本文以青少年网络犯罪为对象,从犯罪心理学的角度对青少年网络犯罪进行心理结构分析,找出预防青少年网络犯罪的相关对策。     

“推拉理论”视野下的青少年犯罪问题及“增权”途径

在推拉理论视野下考察青少年犯罪现象并寻求增权途径是很有必要的。对青少年犯罪因素的推拉力的归纳总结有利于我们明确青少年犯罪的原因,而有效预防和矫治青少年犯罪的途径是通过增强其拉力即“增权”实现的。     

“推拉理论”视野下的青少年犯罪问题及“增权”途径

在推拉理论视野下考察青少年犯罪现象并寻求增权途径是很有必要的。对青少年犯罪因素的推拉力的归纳总结有利于我们明确青少年犯罪的原因,而有效预防和矫治青少年犯罪的途径是通过增强其拉力即"增权"实现的。     

从社会化角度解读青少年犯罪的原因

青少年犯罪的原因错综复杂,试从社会化的视角多维度剖析青少年的犯罪根源。笔者认为,家庭、学校、社会等社会化机构自身的变异,社会化机构对青少年进行社会化时存在内容片面性、手段复杂性和不当性,以及社会化大环境的变迁是青少年走上犯罪道路的主要原因。     

家庭社会资本与青少年犯罪行为关系探究

青少年犯罪是当今社会的顽疾,它已成为世界各国普遍关注的社会问题。家庭是青少年适应社会的基本媒介,家庭社会资本的影响是决定一个儿童是否成为犯罪者的重要因素。本文主要综述了家庭社会资本与青少年犯罪行为之间的关系,具体分析了决定家庭社会资本的因素以及家庭社会资本的缺乏对青少年犯罪行为产生的可能性影响。研究探索青少年犯罪与家庭社会资本的关系,也是为了制定积极有效的措施,更好地预防和减少青少年犯罪。     

家庭社会资本与青少年犯罪行为关系探究

青少年犯罪是当今社会的顽疾,它已成为世界各国普遍关注的社会问题。家庭是青少年适应社会的基本媒介,家庭社会资本的影响是决定—个儿童是否成为犯罪者的重要因素。本文主要综述了家庭社会资本与青少年犯罪行为之间的关系,具体分析了决定家庭社会资本的因素以及家庭社会资本的缺乏对青少年犯罪行为产生的可能性影响。研究探索青少年犯罪与家庭社会资本的关系,也是为了制定积极有效的措施,更好地预防和减少青少年犯罪。     

苏联未成年者的有组织犯罪

当前,苏联国内犯罪现象显著增加,其中包括未成年者犯罪。后者的犯罪数在几年前占违法者的10%,现在达到15%。青少年犯罪案例的绝对数也在增加,1989年全国增长21%。但主要的是,在少年犯罪中发生了质的变化。官方承认,国内存在着有组织的犯罪现象。然而,据称该现象并未扩及到青少年犯罪。实际上,目前40%的青少年违法案例带有有组织的、团伙的性质。司法机关不总是能侦破犯罪团伙的所有成员,组织者和教     

心理—社会模式下对我国青少年犯罪的思考

心理—社会模式是社会工作中的一种模式,将其运用于分析我国青少年犯罪这一社会问题具有理论指导意义。从心理—社会模式考察,则青少年自身的心理发展特征与其成长的社会环境的交叉影响是导致青少年犯罪的原因,并且心理—社会模式对于治疗和预防青少年犯罪具有借鉴价值。     

战后日本青少年的犯罪与非正当行为

战后日本青少年的犯罪与非正当行为［日］千石保何培忠译一、战后日本青少年犯罪与非正当行为概况战后到现在，日本的青少年犯罪与非正当行为，无论在数量上还是在性质上，都发生了变化。性质的变化大致有两点：其一是贫困引发的犯罪与非正当行为，如盗窃以及以伤害、抢劫...     

普通市民对青少年犯罪原因的认识

最近,日本青少年犯罪尤其是恶性案件发案率不断上升,打架斗殴、杀人、拦路行凶等事件使人们深感不安.由于青少年犯罪就发生在身边,普通市民都予以强烈关注,有儿童的家庭更是如此.对于青少年犯罪的增加,一般市民是怎样考虑的呢?     

流浪青少年犯罪的社会回归浅析

流浪青少年罪犯,作为我国犯罪团体中最为特殊的群体,在我国的犯罪中所占的比例越来越高,也越来越引起全社会的关注。本文在分析流浪青少年犯罪成因的基础上,对流浪青少年的社会回归,特别是社区矫正方法做了积极的探讨。     

论变态副文化对青少年犯罪的影响

目前,我国青少年犯罪率的上升业已成为全社会关注的一个重大社会问题。探寻和剖析滋生青少年犯罪的环境因素是有效地惩治青少年犯罪的根本措施之一。从社会学角度看,青少年所处的直接的社会文化环境和所选择的文化价值取向与青少年社会化的成败有着内在的相关性。其中,由变态副文化构成的文化氛围是导致青少年犯罪的直接诱源。所谓变态副文化,是指那些与社会提倡的主导性文化(包括人生观、价值观、伦理道德观、文学艺术样式、生活方式等)完全相背离的文化现象,这类文化现象是以反社会主导文化为基本特征的。