领会到企业意图就写出来

朱迪在美国达拉斯的怡美公司涉足保健和健美事业,其经营宗旨是在摆脱了两次潜在的致使危机之后才起草的。1987年,朱迪的一位重要主顾关闭了她的体育室,使她减少了60％的收入;1990年,朱迪仅剩两名正式员工,但两周之内又接连被一个竞争对手挖走,使朱迪很难实施与许多企业的合同。     

领会到企业意图就写出来

企业的问题是现实存在的,解决问题要从分析企 业问题出发,不应该从理论体系和分析工具出发。     

优秀的年终总结就该这样写

正1.列出大事件,写出好标题。将一年所发生的所有相关的事件列出来。列出有重大转折意义的事件并进行说明。根据大事件可以总结出一个好标题,让你的总结与众不同。2.对于数据,你的分析更重要。如果你的行业涉及很多数据,那么你可以根据数据的变化进行横向或纵向分析,找出发生这些变化的原因。这个时候又会用到第1点提到的大事件。如果你更进一步,可以将今年的数据和去年同期进行比较,形成趋势图进行深     

就先这样吧

正审计局的王副局长和贾副局长暗地里相互不对付也不是一天两天了,一把手夏局长为了班子团结也一直在表面上努力地维持着。贾副局长是分管业务工作的,工作上认真负责、勤勤恳恳,就是人有点古板,王副局长背地里嘲笑贾副局长是个迂腐之人,不懂得变通。王副局长分管行政、宣传工作,他当上副局长后局里的风气焕然一新,单位内外对王副局长评价都很高,但贾副局长总觉得王副局长投机钻营。     

先进典型是写出来的

我写过不少典型材料,包括先进个人的典型和先进集体的典型,大约有几十篇,上百万字。我的体会是,先进典型就是写出来。     

就这样被无知征服

因为工作的关系,我们经常地、定期地收到很多企业寄来的内部报刊。作为企业“文字化管理”的一种有效工具,这些内部报刊比起公开传媒对企业的报道,少了很多过滤,因而保留了更多的原生态色彩。例如,最近从三九集团报上就看到,集团总裁赵新先在北京大     

帝王如果能这样

正古人有云:"治大国若烹小鲜",意思是治理大国就像烹调美味的小菜一样。通俗一点说,治大国就好像烹调小鱼,油盐酱醋料要恰到好处,不能过头,也不能偷工减料。政府治国理政要讲求策略,使治理者和被治理者两相欢洽。其中一种是刚性的,上升到理论上讲,就是依法治国;另一种是柔性的,用现在政治家     

唐玄宗:就这样把功臣摆平

先天二年(713年)七月,唐玄宗李隆基以雷霆手段铲除太平公主及其党羽,从父皇李旦手中夺取了最高权力,成为名副其实的大唐天子。然而,大权独揽的李隆基并不能从此高枕无忧,因为他是一个靠政变起家的皇帝,他比任何人都更懂得政变的威力,也比任何人都更懂得政变的危害!那些曾经帮他在一次次权力斗争中夺取胜利的功臣,一个个都是搞政变的行家里手,他们当初表现出的能力越强、手段越高明,如今对李隆基构成的潜在威胁就越大、让他感到的担忧和恐惧就越深……     

这样说能使你脱颖而出

答辩，是语言艺术的展现，在公开选拔或竞争上岗答辩中，不同的考生对主考官提出的问题，回答的内容基本相同，但表达效果却会大相径庭。有的人虽然滔滔不绝，口若悬河，但由于思路混乱、语言呆板、矫揉造作或老生常谈，不能给评委留下好的印象，而有的人却能游刃有余地运用语言魔棒，口中吐“花”，博得了评委的一致认可。那么，究竟怎样说能使自己在答辩中脱颖而出呢?     

就怕他能腐败

原广西玉林市委书记李乘龙,收受贿赂合计人民币374万元,美元2.5万元,港币1万元,家庭财产总计人民币1600多万元,还有650万元财产来源不明,被“誉”为建国50年来广西第一号贪官。     

我就这样掉进了保守型陷阱

“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,原本雄心勃勃的吴平从此裹足不前吴平心里烦乱好长时间了,他在为公司下一步的发展方向而发愁。作为这家国内生产消毒柜的知名企业的拥有者和总经理,公司应该何去何从,他心里一点底都没有。要说吴平也算是成功人士,还不到40岁就创下了上亿的身家,在2004年那次挫败之前,吴平的公司发展可谓顺风顺水。     

谁能理解妈妈,谁就能成功

阿里巴巴的马云是个高人。员工流传着他的“我妈妈”理论。马云说:“这东西好,要让我妈妈知道就好了”:“你开新闻发布会?能让我妈妈知道吗”:“我妈妈会烧几个菜,就要去做国宴怎么行”:“我妈妈蹬个三轮车就把该买的东西都买回来了,我干嘛要点击网页买东西?”这似乎是笑话。“我妈妈”理论就是以“我妈妈”作为衡量事情的重要标准。试问从事网络的人又有多少人关心自己老土妈妈所思所想、所构成的经济生活呢?这才是笑话——如果咱     

脱口就能“秀”

在现实生活中，官员难免会碰到这样的场合，事先未作准备，根据工作需要而作即兴发言。因此，这种“脱口秀”式的即兴演讲对官员思维的敏捷性、语言的逻辑性和口头表达的雄辩性都有很高的要求。     

小学低年级写话训练之我见

小学低年级是学生语言发展的重要阶段,新课标指出:“小学低年级学生要对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”而低年级学生的写话常常是建立在说话的基础上,即先产生口头语言,再由口头语言转变成书面语言。因此,教师要培养学生写话能力,必须与说话训练相结合,重视培养学生的兴趣、语感,下面是我在培养学生说话写话能力方面的一点个人心得。一、激发兴趣,提高说写能力苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是探求、获取知识,产生奇思异想不竭的原动力,激发儿童写话的兴趣,离不开以下几点:1.丰富生活,感受生活。生活是知识的大课堂。因此,鼓励学生去多观察,多体     

小姐咋就这么能说?

有朋友讲了个故事:有一山里姑娘到北京餐馆当服务员,客人叫她小姐,她纹丝不动,昂首挺胸。复喊妹子,方才答应。在这山里姑娘心中,那小姐是什么东西!三陪女的代名词!脏!改革开放初期,从外边传进来先生小姐代替了同志师傅,如今那高尚的称号竟被糟蹋成这样。眼下就有关于向小姐征税是不是承认其合法性的争论。如今许多地方(包括北京)已向小姐们征税。但人家用的是官话,叫作向娱乐场所的服务人员征税。     

“能保住你就好”

李处长晚上正睡觉,突然有人敲门,起身下床开门,老婆跟在后面想看个究竟。门打开之后,看到的是一位警察。警察说:你是李处长吧,能单独出来一下吗?李处长让妻子回屋,关上了门,下楼来到外面。警察说:我们查娱乐场所,抓到几个小姐,其中有一个小姐供认,说和你曾发生过性关系。