大学生校外租房问题调查及对策研究

高等学校扩大招生 ,迅速地推动了高等教育事业的蓬勃发展 ,这对于实施“科教兴国” ,提高中华民族素质 ,促进中华民族的伟大复兴具有十分重要的作用 .但由于人数急增 ,随之也产生了许多新的问题。大学生校外租房就是其中较为典型的问题之一 .调查表明 :大学生校外租房具有普遍性。大学生校外租房原因众多 ,影响深远。对大学生校外租房问题进行调查、研究 ,找到合理、科学的管理办法 ,将有利于推进高校后勤社会化改革和加强大学生的教育与管理。     

大学生校外租房调查分析与管理对策

通过问卷调查,文章研究分析了大学生对校外租房的态度、租房的目的与原因以及存在的人身、财产安全与卫生问题,据此有针对性地提出了管理对策和建议。     

努力改善青少年德育环境——苏州市青少年德育环境的调查与思考

就德育环境问题对苏州市五所中学进行问卷和谈话调查 ,针对德育环境存在的问题提出了改善德育环境的意见和建议     

高校德育环境的新变化及其对策

随着科学技术和市场经济的发展,高校德育环境发生了许多新变化,社会环境、网络环境和竞争环境是最具有代表性的环境因素.这些新的环境正在不同程度地影响着高校德育,高校德育应当采取更加有利的措施来应对出现的新的挑战.     

当前大学生理想信念现状的调查分析及对策

本文根据调查数据 ,从理想目标的选择、掌握科学理论的水平、理想信念的坚定性、不想入党的原因、就业选择等五方面对当前大学生理想信念的现状进行分析并就大学生理想信念的教育提出了对策     

在校大学生环境素养问题与对策分析——以湖北师范学院为例

环境素养是全民族素质的一个重要组成部分,对解决日益严重的全球环境问题具有重要的意义。在校大学生对于未来的环境工作具有举足轻重的作用,因而了解在校大学生的环境素养对于我国环境事业的进一步发展具有非常重要的意义。文章以湖北师范学院为例,通过问卷调查,从环境知识、环境意识和环境行为三方面入手,对在校大学生的环境素养进行了数理分析。结果显示:学生的环境素养处于中等水平,其中环境知识和环境行为处于较差水平,不同专业、生源地、家庭收入等对大学生的环境素养有一定的影响,并针对问题提出了相应的措施建议。     

数学教育中的德育调查分析

本文通过对学生、家庭,社会的调查,了解到数学教育中的德育现状;社会、家庭的要求和希望.从中得到一些启示.     

大学生入党动机的调查分析及对策

大学生入党动机正确与否,关系到大学生党员队伍的质量,也关系到党员先进性的发挥,更关系到党的未来。对当代大学生入党动机取向的调查研究及其入党动机多元取向的动因分析,才能引导大学生树立正确的入党动机。     

当代家庭德育存在的问题及对策研究

家庭教育是家庭的基本职能,是国民教育的重要组成部分。家庭德育不仅是家庭教育的起点,也是学校德育和社会德育的基础。但由于家长对家庭德育认识上的偏差、方法上的匾乏、教育能力的不足,限制了家庭德育功能的发挥。因此,必须抓好家庭教育尤其是家庭德育,对健进家庭中孩子的全面发展和良好心理品质的形成具有促进作用。     

大学生校外租房现象的调查及管理对策

就大学生校外租房的现象进行问卷和个别访谈调查,对大学生租房的利弊及其校外租房大学生教育管理工作的对策等问题作了初步探讨.认为高校必须采取积极措施,挖掘住房潜力,改善学生的住宿环境与食宿务件,重新订立适合当代大学生的新的管理制度.改进工作方法,积极加强正面教育,妥善处理好大学生租房的问题.     

校外公寓大学生思想政治工作浅议

校外大学生公寓给高校学生的思想政治工作带来了新的困难和挑战。文章分析了校外大学生公寓学生思想政治教育与管理的难点并提出相应的对策。     

论中国传统德育的情境化特点

把道德教育情境化是我国传统德育的基本特色之一。情境化是指把德育的人际、社会、自然背景转化为个体的生活情境 ,把个体的情感熔铸进人际、社会、自然的背景之中。从内容和方法两个方面解析了传统德育的情境化特点 ,指出情境化德育与民族文化、心理相谐调 ,对当代德育建设有重要的启发意义     

大学生非正式群体的德育工作初探

社会群体可分为正式群体和非正式群体,非正式群体是群体组织的一种特定形式,广泛的存在于正式组织之中.大学生的高校生活作为群体组织的一种,非正式群体的产生具有必然性.作为相对于正式组织的另一种组织形式,它有其自身的特点,它对正式组织目标的实现具有积极、消极双重影响,我们要加强研究,正确管理非正式群体及其成员.     

浅析高校学生公寓信息化管理育人功能拓展

针对目前高校学生公寓管理模式存在的问题和缺陷,提出加强高校学生公寓管理的信息化建设,应充分发挥计算机管理系统的高速、便捷、存储量大、保密性好等优势。同时,文章强调高校学生公寓的育人功能,包括学生人际交往功能、学生公寓心理健康教育功能、网络道德教育功能等,可以通过多样化大学生自我管理、多样化教育等方法和途径得到拓展。     

研究生德育教育与素质教育调查报告

研究生德育教育与素质教育是培养高质量人才的关键。本文概括了研究生德育和素质教育的调查结果 ,分析了存在的主要问题 ,并提出了对研究生素质状况的基本评估 ,力求为加强研究生的德育教育和素质教育提供参考资料     

网络环境下大学生德育研究

伴随信息技术的高速发展,电脑网络迅速进入大学生生活.网络可以促进大学生的学习,丰富他们的生活,但网络所带来的负面影响也是不容忽视的.本文分析了网络对大学生德育教育带来的影响,提出了加强大学生德育教育应当以网上教育为主的思路.     

学生为本--高校德育新观念

"学生为本"的观念认为,大学德育的目的是为学生服务的,内容是根据学生生存、发展和健康成长的需要而确定的,德育的过程不仅是教师教育学生的过程,更应该是在教师的组织和引导下,在参与各种教育和教学活动中自我教育和相互教育的过程;在德育评价中,学生不仅是评价中的对象,也应是这一评价的主体.     

试论道德教育的道德性问题

道德教育处境艰难 ,与其本身简单化、非理性的手段有关。从表面上看 ,道德教育的道德性问题是操作问题 ,而实质上是道德观念问题。道德教育需要教育者确立主体性道德教育观念     

论校园文化环境在大学生道德教育中的作用

中外思想家在不同程度上看到了环境对塑造人的品德的影响，但中国思想家所讲的环境主要是指人际关系环境，主张“近君子，远小人”的处世原则；西方学者理解的环境主要是指社会政治和法律环境，主张环境的改善和建立理想社会必须实施良好的教育。他们理论的局限性是过多地看到了环境对人的制约作用，忽视了人在社会活动中的主动精神与创造性。马克思超越了他们的理论局限性。在现代道德教育中应关注环境的教育作用，使之成为新时期道德教育的重要方法。     

隐性德育浅谈

隐性德育的特点是通过所有学科和课外活动及环境因素影响等全面的教育活动来进行思想品德教育。开发并规范隐性德育课程,首先须加强学校德育制度和队伍的建设;其次是开发学科教学层面、校园物质层面、学校精神文化层面的隐性德育因素。