西部农村地区高完中校长专业化发展过程中面临的困境与出路

西部农村地区高完中校长在自身专业化发展的道路上，面临着比其他学校的校长多得多的困难，难以投入更多的时间和精力进行学习、实践和创新。要打破这种局面，必须在上级教育部门和其他行政部门的支持下，先行解决校舍问题、办学环境问题、师资稳定问题。只有这样，西部农村地区高完中校长才能腾出更多时间和精力，实现快速的专业化成长。     

实现乡村振兴如何做好驻村第一书记管理工作

积极构建城乡一体化融合发展机制的方式,为我国农村地区提升现代化建设速度提供了保障。在开展乡村振兴工作期间,具有难度的是选派"第一书记"驻村扶贫。在全面推进"三农"工作的同时,在农村基层党组织建设工作中投入更多的时间和精力,提升农村建设水平。     

领导干部如何提高驾驭市场经济能力

观点提示西部地区解决所有问题的关键,要靠西部地区的发展。作为领导干部,对此应有清醒的认识,真正把发展作为第一要务,把一切可能拿出来的时间和精力都放在谋发展、促发展上;遇到矛盾和问题,不能仅仅“头痛医头”,更要用发展的眼光观察问题,用发展的办法化解矛盾;采取每一项措施都要仔细推敲,这项措施将促进发展还是有可能阻碍发展;为了长远的发展,要不惜牺牲一些眼前的利益,不惧过“紧日子”。     

领导干部如何提高驾驭市场经济能力

观点提示 西部地区解决所有问题的关键,要靠西部地区的发展.作为领导干部,对此应有清醒的认识,真正把发展作为第一要务,把一切可能拿出来的时间和精力都放在谋发展、促发展上;遇到矛盾和问题,不能仅仅"头痛医头",更要用发展的眼光观察问题,用发展的办法化解矛盾;采取每一项措施都要仔细推敲,这项措施将促进发展还是有可能阻碍发展;为了长远的发展,要不惜牺牲一些眼前的利益,不惧过"紧日子".     

推进西部农村计划生育社会保障制度建设的思考

在目前国家财力有限、农村尚不具备普遍开展社会养老的情况下，重点解决西部地区农村计划生育独生子女户和独女户以及节育手术并发症患者的养老问题，对于改善党群关系、维护社会稳定、推进西部地区经济、社会发展具有十分重要的现实意义。     

西部民族地区经济发展问题研究——以四川省民族地区为例

我国在改革开放的30多年的时间里,经济水平得到了空前的发展,但是东部、中部和西部地区的经济发展呈现出了极端的不平衡,西部地区的经济发展水平与东部相比更是有着较大的差距。西部省份之一的四川省,经济水平相对落后,其民族地区的经济发展水平与更是严重落后于其他地区。文本以四川省民族地区为例分析了西部民族地区经济发展滞后的原因,并提出了相应的对策分析。     

中国新时期农村扶贫与村级贫困瞄准

我们采用国家统计局的农村住户调查和世界银行的专项村级调查数据,通过分析贫困村确定的准确性、决定因素以及贫困人口的覆盖率来评价中国农村扶贫计划中村级瞄准的效率。研究结果表明,尽管越是低收入组的村被确定为贫困村的可能性越大,但贫困村覆盖不完全和非贫困村被定为贫困村的问题依然比较严重。总体而言,以收入为标准和在精确瞄准状态下应该被确定为贫困村的村中有48%的村没有被瞄准。确定贫困村的主要决定因素是收入水平、贫困发生率、基础设施和社会服务的可获得性以及偏远程度等,这与中央政府确定贫困村的原则和推荐方案是一致的。2001年,有59%的极端贫困人口居住在贫困村内,但这一比重在2004年下降到51%。与其他地区和非贫困县相比,西部地区和贫困县确定的贫困村覆盖了更高比例的贫困人口。总体上看,由于东部和中部地区以及非贫困县更大的瞄准错误,村级瞄准并没有比县级瞄准覆盖更多的贫困人口。中国政府扶贫部门需要在非西部地区和非贫困县改善贫困瞄准方式和提高扶贫机构的能力,提高瞄准的准确性和效率。     

从“免费师范生教育”看西部地区师资队伍的建设

长期以来,西部农村地区存在师资队伍短缺、素质偏低等问题,严重影响当地教育的发展。免费师范生教育的重新提出,能缓解师资匮乏现象,促进西部农村教育质量的全面提升。但在实施中还存在一些问题,需要一系列辅助性配套措施来支持。     

关于西部地区农村初级中学教师队伍现状的思考

和城市同类学校比,西部地区农村初级中学存在着许多不足。这些不足不仅仅表现为硬件设施不具备,其实更为致命的是西部地区农村初级中学的教师队伍现状。下面我就这一问题谈一些看法,供各位同行参考。     

对西部地区新型农村合作医疗运行现状的分析与思考

本文在分析西部地区现实社会经济条件、医疗状况和农村医疗救助制度背景的基础上,就该地区合作医疗在筹资、管理、补偿以及与农村医疗救助制度衔接等环节出现的问题进行深入探讨,借鉴一些地区的先进经验,针对性地提出了完善该地区新型农村合作医疗的有效措施.     

关于西部地区农村初级中学教师队伍现状的思考

和城市同类学校比,西部地区农村初级中学存在着许多不足.这些不足不仅仅表现为硬件设施不具备,其实更为致命的是西部地区农村初级中学的教师队伍现状.下面我就这一问题谈一些看法,供各位同行参考.     

重庆市合川大石中学中职"校企联合、工学结合、勤工俭学"人才培养模式初探

我校是重庆北部地区的一所农村综合高完中,重庆市联招学校.经多年的发展,形成了一校多点,城乡结合,普职相间的办学格局.我校是从1993年开始兼办中等职业教育,试办之初以"服装"、"电子"、"计算机"、"烹饪"等专业取得轰动效应,获得良好的社会声誉.     

新课程下历史教研的实践与思考

在西部农村地区实施新课程,要结合地区特点开展有效的校本历史教研,积极调动教师参与新课程教学研究,促进教师专业发展.本文从课改实践教研存在的问题、如何指导农村地区校本教研和发挥骨干教师在校本教研的作用等方面作了一些有益的实践探索和思考.     

重庆市华蓥中学校

办学历史悠久.重庆市华蓥中学校是渝北区直属高完中,著名作家、《红岩》作者杨益言先生题写校名并担任名誉校长。学校始建于1972年,2005年晋升为重庆市普通高中联招学校,并发展力具有A、B、C、D四个校区,占地135亩,55个教学班,师生3000余人的大规模高完中。     

关于西部地区城镇化存在问题的若干思考

城镇化是指人口向城镇转移和集中,同时农村地区转变为城镇的过程。农村城镇化是社会发展的必然趋势,是农业现代化的重要标志。现在,加快城镇化进程已成为促进我国西部地区国民经济持续健康快速发展,解决其一系列社会经济问题的重要动力,然而在该进程中,也存在一些问题。为此,本文经认真调研,通过对西部地区城镇化进程中存在的几个问题的剖析,尝试性提出了几点关于如何解决该区城镇化进程中存在问题的对策。     

重庆市合川大石中学中职“校企联合、工学结合、勤工俭学”人才培养模式初探

我校是重庆北部地区的一所农村综合高完中,重庆市联招学校。经多年的发展,形成了一校多点,城乡结合,普职相间的办学格局。我校是从1993年开始兼办中等职业教育,试办之初以“服装”、“电子”、“计算机”、“烹饪”等专业取得轰动效应,获得良好的社会声誉。十余年来,我们不断探     

重庆市华蓥中学校

办学历史悠久。重庆市华蓥中学校是渝北区直属高完中,著名作家、《红岩》作者杨益言先生题写校名并担任名誉校长。学校始建于1972年,2005年晋升为重庆市普通高中联招学校,并发展为具有A、B、C、D四个校区,占地135亩,55个教学班,师生3000余人的大规模高完中。     

促进西部民族地区农村法制与思想道德建设

西部民族地区农村法制建设与思想道德建设对于西部地区的稳定发展都具有十分重要的影响.本文认为加强法制教育是促进这两项建设顺利进行的重要契合点,在此基础上探讨了关于加强西部民族地区农村法制教育相关对策.     

西部地区"引凤"五戒

由于客观的、历史的原因,西部地区与东部和其他发达地区相比,各类人才相对匮乏.各地在实施党中央提出的西部大开发战略时,首先谋划的就是人才问题.引进人才当然是必要的,但是如何在引进人才过程中尽量减少失误呢?     

学困生教育问题初探

我校是一所普通农村高完中,学生主要来自于我县北部山区,绝大多数属于留守子女,家庭教育严重缺失.很多学生没有养成良好的行为习惯和学习品质,学困生比重较大.