新时期大学生正确价值观的树立和实现

最近,中共中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,深刻阐明了新时期加强和改进大学生思想政治教育的极端重要性,并提出了许多重要思想和观点。应根据马克思主义的人生价值观,全方位多角度地引导和教育学生实现自我价值与社会价值的统一,最终实现自己的人生价值。     

高校应培育大学生社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系最深层的精神内核,是凝聚人心的伟大旗帜。大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的重要时期,加强大学生社会主义核心价值观教育有利于引导大学生树立正确的人生观和价值观,坚定大学生的理想信念,培养社会主义合格建设者和接班人。     

当代大学生社会主义核心价值观存在的问题及对策研究

社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的重要软实力。当代大学生肩负着民族的希望和未来,承担着祖国和历史的重任。可是当前大学生群体的价值观呈现出多样复杂的状况,特别是存在的一些问题亟须解决,而加强当代大学生社会主义核心价值观是培育中国特色社会主义建设者的客观要求。因此,增强大学生践行社会主义核心价值观的自觉性,就必须促进社会主义核心价值观教育与大学生价值观的有机结合,促使大学生社会主义核心价值观教育落到实处,也必将对中国特色社会主义伟大事业,实现中华民族的伟大复兴产生深远的影响。     

对大学生进行价值观教育的必要性和对策

中国社会主义市场经济的建立,使人们的价值观念发生了深刻变革,大学生的价值观也呈现出多元化趋向。帮助大学生树立正确的价值观,肩负起建设祖国的重任,是我们教育工作者的责任。如何加强大学生价值观教育,使价值观教育真正落到实处,是值得大家思考的问题。     

全媒体对大学生价值观的影响及对策

全媒体给大学生价值观教育带来机遇的同时也提出了挑战,在分析全媒体对大学生价值观形成的影响基础上,通过梳理大学生价值观的现状,提出在全媒体环境下大学生价值观教育的对策。第一,坚持以社会主义核心价值为指导,积极推进高校校园文化建设;第二,充分发挥全媒体优势,创新教育方式方法;第三,加强教育实践,促进价值观知行合一,真正将社会主义核心价值观内化于心外化于行。     

引导大学生学习雷锋活动的理论思考

中共中央、国务院<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>中指出,要以理想信念教育为核心,对大学生深入进行正确的世界观、人生观和价值观的教育,用榜样的力量来影响人和感召人,是进行这一教育的有效手段.由于人们在实践中对英横人物的理解、学习方法的差异,往往产生不同的看法和结果.     

大学生“五位一体”核心价值观培育体系建构研究

当前,加强大学生核心价值观培育既非常重要又十分紧迫。社会主义核心价值观的内在逻辑、马克思主义关于人的全面发展理论以及大学生核心价值观的养成规律决定了,要构建"五位一体"培育体系,即要从国家、社会、家庭、学校、辅导员五个方面共同努力,构建大学生社会主义核心价值观的培育格局。     

大学生信仰迷茫与价值取向扭曲的关联性及矫正

当代大学生信仰与价值取向总体情况是好的,但是有部分大学生信仰迷茫,由此导致政治价值观扭曲、直接影响人生价值选择、造成道德认识模糊。其矫正对策：充分发挥思想政治理论课的作用,为帮助大学生树立理想和坚定信念提供理论基础;加强社会主义核心价值体系建设,为大学生人生价值观和道德价值观的扭曲进行矫正提供良好的环境和氛围;大力加强思想政治教育载体建设,加大社会实践力度,促进大学生在社会实践中做到知和行的统一。     

新时期下加强和改进高校青年学生思想政治教育的新途径

现在是经济和科技信息都在高速发展的时代,要求要改进和加强高校青年学生的思想政治教育,同时培养其正确的人生观价值观。随着社会的进步和深入的教育改革,现在的大学生思想政治素质教育还存在一些问题,各大高校要应用一定的方法和途径,进行提高大学生的思想教育,为社会主义建设培养具有高素质的接班人。     

论新时期大学生和谐人格的培养与生成

作为青年中的杰出代表,当代大学生不仅是古老中华文明的继承者,而且是先进科学文化的传播者;不仅是社会主义核心价值观的践行者,而且中国特色社会主义的建设者。正是基于以上考虑,我们认为,在新时期要着力加强与改进大学生和谐人格教育,以实现与推进大学生和谐发展、大学和谐进步。本文以新时期大学生和谐人格的科学内涵为逻辑起点,以大学生和谐人格的当代价值为论述基点,着力探讨新时期推进大学生和谐人格培养与生成的相关问题。     

遵循“三个代表”的思想,按照“与时俱进”的要求 改进和加强大学生思想政治工作

在当前国际形势复杂多变、国内现代化建设正处在社会转型和体制变革的关键阶段 ,在高等学校体制改革不定、办学方向不明、师生思想不稳的特殊时期 ,针对大学生理想、信念、人生观、价值观、世界观呈现出纷芸复杂的多元化结构和态势的客观情况 ,我们必须遵循“三个代表”的重要思想 ,按照“与时俱进”的时代要求 ,深入、细致、实际、敏锐 ,大力改进和加强大学生思想政治工作     

构建社会主义和谐社会与加强和改进大学生思想政治教育探析

当前,高校正在按照中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,认真加强和改进大学生思想政治教育。大学生思想政治教育要为构建社会主义和谐社会服务,本文主要从构建社会主义和谐社会与加强和改进大学生思想政治教育相结合的角度,来初步探析二者之间的关系,以推动大学生思想政治教育向着构建社会主义和谐社会这个更高的目标不断前进。     

价值观多元化视野中的大学生传统美德教育

价值观的多元化冲击着大学生传统美德教育。在价值多元化的社会背景下加强大学生传统美德教育具有重要的现实意义。在价值多元化的社会背景下加强大学生传统美德教育要正确认识并处理好传统美德价值、社会主义核心价值体系以及其他价值观之间的关系;正确认识并处理好美德知识教育与美德实践教育之间的关系。     

理工高校新生价值观调查研究——以电影《拯救大兵瑞恩》为例

价值观是文化的核心,当代大学生价值观在中国社会中所引起的震动力可以说是前所未有的.虽然价值观具有稳定性,但这种稳定性是相对的,它毕竟是社会的产物和表现,必然会随着社会的发展而变化.对本研究以让受试者先观看斯皮尔伯格导演的获奖影片〈拯救大兵瑞恩〉,然后填写以本电影为背景的调查问卷的方式,对成都理工大学学生进行了价值观实证调查和相关数据分析,并提出应如何加强高校大学生价值观教育.     

试论经济全球化条件下的大学生价值观教育

在经济全球化条件下进行大学生价值观教育,要充分认识价值观教育的作用,坚持社会主义集体主义的主导价值观,把信仰教育作为大学生价值观教育的核心,体现价值观教育层次性和递进性,突出强调高层次的导向,引导大学生思考全球性价值问题.为增强教育的实效性,教育者应准确把握当代大学生价值观特点,并具有开放的视野和现代化的价值观念,充分发挥社会实践在大学生价值观形成中的基础性作用,把价值观教育与情感教育结合起来.     

当代大学生文化认同研究的现状与展望

文化认同对于一个民族和国家具有重要的意义。随着科学技术的发展,全球化进程中互联网络和网络新媒体,给中国大学生带来了许多方面的冲击,影响着他们的世界观、价值观和人生观。价值观是文化的核心。当前已有不少学者从文化认同的内涵和表现形式、大学生对民族文化认同的状况和不同的文化表现形式等方面开展了研究。如何处理多元文化背景下各种文化之间的关系,增强大学生对社会主义核心价值观的认同,以及在网络社区中加强对民族文化的认同,是下一步开展研究的重点方向。     

论大学生劳动实践德育工程的角色定位与发展思路

大学生劳动实践德育工程是一种德育范式。从马克思到中共历代领导人都高度重视劳动实践德育的价值观培养,并根据实际从不同角度进行阐述。大学生在劳动实践德育工程中是:大学、社区、政府合作的示范者,社会主义核心价值观的传播者,社区公共服务的补位者,社区治理的帮助者。大学生劳动实践德育工程的发展思路是:以实践德育文化的动力功能为核心,扩大大学生和社会公众参与;对大学生劳动实践德育工程加强引导和管理,联合志愿服务组织,丰富社会组织资源;优化大学生劳动实践德育工程的政策和保障;以大学生劳动实践德育工程为载体,健全社会支持结构。     

高校大学生社会主义核心价值观教育实效性调查分析——以广州市七所高校为例

对广州市七所高校问卷调查表明,高校对大学生进行社会主义核心价值观教育的效果整体比较好。但受高校宣传教育模式、家庭教养方式的制约以及西方价值观念的影响,大学生对社会主义核心价值观的认知程度有待增强、接受态度有待转变、践行的自觉性有待提升。要通过增强社会主义核心价值观教育的亲和力,使大学生乐意接受并提升对社会主义核心价值观的认知;培养大学生坚强的意志和积极的情感,为他们践行社会主义核心价值观提供动力;开发吸引大学生广泛参与的志愿服务项目,实现他们践行社会主义核心价值观自觉的路径提高大学生社会主义核心价值观教育的实效性。     

大学生职业价值观结构的本土化研究

为了深入了解和探索当代大学生职业价值观的结构,为大学生、高校职业辅导教育和企业用人单位提供本土化的理论依据,大学生职业价值观与择业取向实证研究调查组通过采用结构化个人深度访谈法、焦点小组讨论法和开放式问卷法对北京和辽宁的7所综合性大学的96名在读本科大学生发放了大学生职业价值观问卷,并对就学于辽宁、内蒙古、福建、宁夏的共815名大学生进行了调查,通过采用方差分析、T检验、多重比较等统计方法,探索了大学生职业价值观结构和现状,最终确立了大学生职业价值观的八个维度:成长发展、人际和谐、面子声望、务实重利、安逸满足、奉儒守德、孝亲敬老和集体主义.研究结果证实当代大学生职业价值观既是传统因素和现代因素的结合,也兼具本土独特性因素和东西方共有因素.     

革命文化:大学生社会主义核心价值观教育有效载体

革命文化作为中国共产党和中国人民在特定历史时期形成的独特文化形态,与社会主义核心价值观相契合,其所包含的丰富的物质、精神文化都为大学生社会主义核心价值观教育提供了丰富的物质沃土、精神养料,利用革命文化所提供的宝贵素材和独特优势,可以更好针对大学生进行社会主义核心价值观教育。本文在分析革命文化对大学生社会主义核心价值观教育作用现状的基础上,分析革命文化与大学生社会主义核心价值观教育的契合性,进一步寻求利用革命文化推进大学生社会主义核心价值观教育的途径。