毛泽东思想是放之四海而皆准的普遍真理

马列主义、毛泽东思想是放之四海而皆准的普遍真理,是我们一切行动的指南。以英明领袖华主席为首的党中央为我们制定的十一大路线和新时期的总任务,就是高举马列主义、毛泽东思想的伟大红旗,运用马列主义、毛泽东思想,特别是运用毛主席关于无产阶级专政下继续革命的伟大理论,总结了社会主义革命和社会主义建设的经验,并对我国当前革命和建设的实际做了深入细致的调查研究的基础上制定的。我们必须紧跟英明领袖华主席,高举毛泽东思想伟大红旗,积极参加三大革命实践,彻底揭露和批判林彪、“四人帮”歪曲和篡改毛泽东思想的滔天罪行,正本清源,拨乱反正,完整地准确地领会和掌握马列主义、毛泽东思想。     

一个反马克思主义的“估计”——彻底批判“四人邦”诬蔑知识分子是“资产阶级知识分子”的反动谬论

“四人邦”把自己打扮成“革命左派”,剽窃马克思主义的词句,肆意歪曲和篡改马列主义、毛泽东思想,炮制了知识分子的大多数是“资产阶级知识分子”的所谓“估计”.它不仅是为打击、迫害广大知识分子制造“根据”,而且是为从根本上否定毛主席的革命路线,推行其反动政治纲领,打倒一大批从中央到地方的各级领导干部,篡党夺权,实行反革命复辟.我们必须以马列主义、毛泽东思想为武器,剖析“四人邦”对知识分子的所谓“估计”,彻底剥掉“四人邦”的“左派”伪装,还他们反马克思主义的真面目.     

用科学态度对待马列主义毛泽东思想

在同“四人邦”反党集团的斗争中,毛主席一针见血地指出“四人邦”“形而上学猖獗”.“四人邦”形而上学猖獗的一个突出表现,就是大搞形而上学独断论,把马列主义、毛泽东思想歪曲成僵死不变的教条,从而加以否定.多年以来,他们凭借手中的权力,大造反动舆论,造成了恶劣的后果.正本清沅,肃清他们的流毒,端正对待马列主义、毛泽东思想的态度,是关系到革命成败的一个大问题,也是胜利完成新时期总任务的迫切需要.     

谈对入党积极分子的共产主义理想教育

共产主义是人类历史上最科学最进步最美好的社会理想，是共产党人的力量源泉和精神支柱，是入党积极分子必须确立的人生奋斗目标。为此，必须教育、引导他们学习马列主义、毛泽东思想和邓小平关于建设有中国特色的社会主义理论，树立革命的科学的世界观、人生观和价值观，并懂得“千里之行，始于足下”，从日常生活的每一件“小事”做起，随时随地严格要求自己。     

斥张春桥“阶级关系新变动”的胡说八道

“四人帮”的狗头军师张春桥,是打着共产党招牌的国民党特务,是一个不折不扣的假马克思主义政治骗子。他为实现其篡党夺权的反革命政治目的,疯狂地歪曲、篡改、践踏马列主义、毛泽东思想,拚命鼓吹他那个反动透顶的“春桥思想”。尤其他那个自命不凡的所谓“阶级关系新变动”的胡说八道,公然歪曲社会主义时期的阶级关系,全面篡改毛主席无产阶级专政下继续革命的伟大理论,充分暴露了他是仇视马列主义、毛泽东思想的凶恶敌人。     

坚持实事求是的原则建设有中国特色的社会主义——纪念中国共产党诞生70周年

正当全国人民深入学习党的十三届七中全会精神的时候,迎来了中国共产党诞生七十周年的光辉节日。回顾七十年的战斗历程,中国革命和建设的一切成就,归根结底是中国共产党坚持马列主义、毛泽东思想实事求是原则的胜利。实事求是是毛泽东思想的精髓。邓小平说:“毛泽东思想的基本点就是实事求是,就是把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合”,“毛泽东同志所以伟大,     

毛泽东思想的生命力

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马列主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合,创立了毛泽东思想。毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。我们探讨毛泽东思想的生命力,对于建设有中国特色的社会主义具有重大的意义。     

论邓小平理论对毛泽东思想的继承性和统一性

“毛泽东思想是革命的理论，邓小平理论是建设的理论”这一观点是片面的。邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展，毛泽东思想具有强大的生命力和现实指导意义。坚持邓小平理论与坚持马列主义、毛泽东思想是一致的。     

假左真右与假高举

在关于真理标准问题的讨论中,各种议论的中心,是如何对待马列主义、毛泽东思想。正是在这个问题上,林彪、“四人帮”造成了严重混乱。因此,解放思想,首先要敢于打破他们在这个问题上设置的“禁区”。马列主义、毛泽东思想是我们行动的指南,我们要永远高举马列主义、毛泽东思想的伟大旗帜。但是,一定要真高举,而不能假高举。马列主义、毛泽东思想是科学,而任何科学都是老老实实的学问,都是来源于实践并且在实践中不断丰富和发展的理论。真正高举马列主义、毛泽东思想的旗帜,就要以老老实实的科学的态度去对待它,坚持理论和实际的统一,在实践中去丰富它发展它。象林彪、“四人帮”打着高举马列主义、毛泽东思想旗帜     

祖国 政党 旗帜

中华人民共和国在中国共产党的领导下,高举马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜,经过半个世纪的发展,开拓出一条有中国特色的社会主义道路。“三个代表”重要思想的形成是历史的选择,与马列主义、毛泽东思想一脉相承,是在新形势下对马列主义、毛泽东思想的重大发展,其核心是保持党的先进性,是开创建设有中国特色社会主义新局面的理论指导。     

毛泽东在党的思想路线形成和确立过程中的贡献

邓小平同志在论述正确认识马列主义、毛泽东思想时,曾反复地强调,实事求是这四个大字,是马列主义的精髓,是毛泽东思想的精髓;并在总结我国革命和建设经验教训的基础上,深刻地指出:“过去我们搞革命所取得的一切胜利,是靠实事求是;现在我们要实现四个现代化,同样要靠实事求是。”     

社会主义商品制度不会产生资本主义和资产阶级

“四人帮”为了复辟资本主义,长期以来,肆意诋毁社会主义商品制度,疯狂地破坏社会主义商品生产与商品交换。他们胡说什么“社会主义社会的商品交换,无论从它的形式和实质来看,都是产生资本主义和资产阶级的土壤,跟旧社会没有多少差别”,它“既保护老资产阶级,又孕育着新资产阶级”。这是对马列主义和毛泽东思想的严重歪曲。     

宣扬唯心史观就是为了篡党夺权——批判江青在批儒评法中的谬论

批林批孔。批儒评法是我们伟大领袖毛主席的战斗号令,它对我们彻底批判林彪反党集团的反动思想。肃清孔孟之道的流毒,总结儒法斗争的历史经验,为现实的阶级斗争、路线斗争服务,是有好处的。但是“四人帮”反党集团却接过革命的口号,大耍反革命两面派,打着批儒评法的旗号,疯狂向马列主义、毛泽东思想发起进攻。他们鼓吹唯心史观,大搞实用主义,歪曲历史,为其篡党夺权制造反革命舆论。早在批儒评法的群众运动刚开始时,“四人帮”中的重要成员江青就别有用心的抛出了     

知识和知识分子在四化建设中的重要地位和作用——邓小平同志对毛泽东思想的继承和发展

重视知识和知识分子在革命和建设中的作用,是毛泽东思想的一个重要组成部分。早在战争年代,毛泽东同志就以《大量吸收知识分子》为题,强调“没有知识分子的参加,革命的胜利是不可能的”,批判了那种轻视知识和知识分子的错误倾向。在全国胜利以后,又多次强调知识和知识分子在社会主义建设中的重要地位和作用,为社会主义建设的顺利进行指明了正确的方向,取得了巨大的胜利。由于“四人帮”的极左思潮的干扰和破坏,使我党在对待知识和知识分子的问题上,偏离了毛泽东思想,造成了严重的恶果。邓小平同志高瞻远瞩,以他丰富的革命经验和深厚的马列主义理论修养,力挽狂澜,拨乱反正,为捍卫毛泽东思想作出了卓越的贡献。党的十一届三中全会以后,     

马列主义同中国革命具体实践相结合的80年

歌颂了我党80年来的丰功伟绩,指出了我党80年的历史是马列主义同中国革命具体实践相结合历史。在80年的艰辛历程中,我们党把马列主义同中国革命具体实践相结合,产生了毛泽东思想,邓小平理论和江泽民“三个代表”的学说,指明了中国革命的航向。     

社会主义商品制度不会产生资本主义和资产阶级

“四人帮”为了复辟资本主义,长期以来,肆意诋毁社会主义商品制度,疯狂地破坏社会主义商品生产与商品交换。他们胡说什么“社会主义社会的商品交换,无论从它的形式和实质来看,都是产生资本主义和资产阶级的土壤,跟旧社会没有多少差别”,它“既保护老资产阶级,又孕育着新资产阶级”。这是对马列主义和毛泽东思想的严重歪曲。     

改进高校《思想品德课》考试方法雏探

一、陈旧的考试方法必须改进 中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见(以下简称“意见”),是改革和建设思想品德课的纲领。“意见”确定思想品德课的根本任务是向学生讲授马列主义、毛泽东思想的基本观点和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,其根本目的是用社会主义意识形态占领青少年的思德阵地,指导他们确定为建设有中国特色社会主义而奋     

中国式社会主义建设道路理论的产生及其发展

毛泽东思想是马列主义同中国革命的具体实践相结合的产物。她曾经引导我们的党和人民,在反复的实践中解决了中国的民主革命和社会主义革命的具体道路。从而赢得了这两次革命的伟大胜利。一九五六年,我国生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后,党和毛泽东同志又立即领导人民开始探讨中国式的社会主义建设道路。这个阶段的初期,毛泽东思想关于中国式的社会主义建设道路的理论,主要体现在党的“八大”的文件及毛泽东同志的《论十大关系》、《正确处理人民内部矛盾的问题》等一些重要     

“要做無产阶級”——回忆父亲朱委員長对我的教誨

我父亲时时刻刻谆谆教导我们要热爱领袖、热爱老一辈无产阶级革命家,要认真学习马列主义和毛主席著作。父亲自己对于马列和毛主席著作的感情是无比深厚的。他常常说:“中国革命的许多问题,只有毛泽东思想才能解决。”“马列主义毛泽东思想,是我们的精神粮食。一定要好好学习,钻进去。要活到老,学到老。在实践中学,在实践中用。要做一个真正     

"毛泽东思想概论"教学中几个关系的思考

依据教育部社政司重新修订的“毛泽东思想概论”教学基本要求 ,构建能反映毛泽东思想科学体系的教学体系 ,在教学中必须处理好毛泽东思想与中国革命史、毛泽东思想与马列主义、毛泽东思想与邓小平理论之间的关系 ,做到理论、历史、现实三者的结合。