大学生创业项目参赛与实践反思 ——以"AI Planting"国家级创业训练项目为例

"AI Planting"是浙大城市学院学生在本科二年级期间开展的创业项目,项目起源于创新创业大赛校赛,在"双创"比赛中孵化,并逐渐成型,获得了浙江省"挑战杯"三等奖.比赛落幕,"AI Planting"作为国家级创业训练项目继续成长,并且在学校创业基金的支持下,完成了"老带新"的迭代传递.该文从项目来源、发展、成就等方面进行全面复盘反思,总结了项目的亮点、不足和大学生创业的优缺点,并基于自身的项目经历,对高校"双创"教育提出了一些建议,旨在通过本项目的经历为其他项目的发展提供可参考经验.     

"互联网+"背景下我校学生创新创业现状调查及思考 ——以新疆科技学院为例

大学生创新创业教育是高校教育中的一个重要组成部分,为了解我校学生创新创业的现状,采用问卷调查的方式,收集学生的创业意向、创业领域选择、对"互联网+"大赛的了解情况、在创新创业中遇到的困难、对学校在"双创"上的指导需求等,分析目前我校在创新创业教育中存在的问题,为学校推动大学生创新创业工作提供理论参考与建议.     

不同性别研究生校园生活满意度调查——以H大学为个案

调查分析发现当前研究生对校园生活满意度不高,不同性别对校园生活满意度有差异,但不显著,男生在导师关心程度、制度方面和学校浴室的不满意程度要高于女生,女生在住宿不满意程度和本专业就业不乐观情况要高于男生,男女生共同对学校后勤服务的不满意度高。     

高校教师薪酬满意度的调查与分析——以浙江省高等院校为样本

本文通过对浙江省11所高校的教师进行薪酬满意度的调查,研究当前高校教师薪酬满意度的现状和性别、受教育程度以及职称等因素对高校教师薪酬满意度的影响程度,并据此提出了相应建议.     

"双创"教育背景下"专创融合"课程体系的建构与实施——以高职艺术设计专业为例

"双创"教育作为一种全新的教育理念,越来越受到人们的关注.该文以高职艺术设计专业课程体系建设为突破口,通过对"双创"教育的现状及必要性进行分析,提出构建符合"双创"教育需求的"专创融合"课程体系,探讨该课程体系的内涵、优势及实施措施,拓展开发具有"专创融合"特色的教材、实践平台、项目,开启创业体验等,以助推"专创融合"课程体系的顺利实施.研究结果表明构建"专创融合"课程体系是促进"双创"教育融合,培养创新创业型人才的关键环节.     

"双创"视角下财经类高校实践教学模式改革探讨——以税收学专业为例

大部分单位在招聘的时候,不再把学校出身及学历看成是招聘的唯一标准,而是更注重学生的实践能力和创新能力.作为热门专业的税收学毕业生同样面临着就业难问题,所以提高学生的综合实践能力就成为各大财经院校的重要任务.该文在分析全国财经院校税收学专业实践教学开展情况的基础上,发现目前税收实践教学存在着对实践教学认识不够、教学内容缺乏针对性和时效性、教学方式单一、师资力量比较薄弱、实训基地建设存在不足等问题,并提出了可供借鉴的税收学专业实践教学改革建议.     

城市中年女性生活满意度影响因素分析——以江苏省兴化市某社区34～49岁女性为例

本研究以江苏省兴化市某社区为例,以社区中149名34～49岁中年女性为视点,探讨年龄、个人有无固定收入、家庭经济状况以及夫妻交流频率等因素对其生活满意度的影响。     

高校创新创业教育满意度的影响因素及提升策略研究 ——以上海市应用型本科院校为例

大学生对创新创业教育的满意度是衡量教学效果的重要指标.该文以上海市应用型本科院校为例,利用二元Logistic模型对高校创新创业教育的影响因素进行了实证分析.研究表明,大学生对创新创业教育的满意度受课程建设、师资力量、实践平台等的影响.因此,要提高学生对创新创业教育的满意度,需要进一步提升创新创业课程质量、加强教师的教育教学能力建设、优化实践平台,切实培养和提高学生创新创业的意识和能力.     

大学生"三创"能力培养的关键影响因素分析

该文旨在探讨大学生"三创"能力培养的关键影响因素,从学生、学校、社会等方面分析了大学生"三创"能力培养的影响因素,并设计调查问卷,通过对学生进行问卷调查获取数据,利用SPSS软件进行分析,该问卷具有较好的信度和效度.利用因子分析法提取了大学生"三创"能力培养的关键影响因素,分别命名为能力培养途径、学校组织管理、指导教师能力、学生"三创"能力、基础知识储备和"三创"基础条件.最后,提出了加强大学生"三创"能力培养教育的策略.     

高校教师大数据应用水平的影响因素分析 ——以独立学院教师为例

独立学院"三全育人"面临着大数据技术带来的发展契机,但是对教师大数据应用水平影响因素的研究还需进一步深入.该研究在问卷调查的基础上,采用因子分析方法,分析独立学院教师的大数据认知程度、大数据分析能力、大数据应用主动性、自我职业评价与外部支持感知等因素在大数据应用中的相关关系,提炼影响独立学院教师大数据应用的两个主要因子,第一因子是内部因子,第二因子是外部响应因子,并在此基础上提出独立学院教师提高大数据应用水平的建议.     

《心理学基础》校级精品课程满意度调查———以六盘水师范学院为例

学生满意度是课程建设的关键评价标准。本研究从程设置、教学内容、教学方法与手段、学习效果等四个方面进行问卷调查,掌握校级精品课程《心理学基础》的满意度情况,并为后续的课程建设提供相应的建议。     

大学生理想信念教育与"双创"教育融合的有效路径研究

自改革开放以来我国社会有了极大的发展,我国经济获得了腾飞.尤其是近两年来,人民的生活水平有了极大提升,高校教育越来越为人们所重视.如何加强大学生理想信念教育和"双创"教育的有效融合,培养高素质综合型人才是高校需要思考的问题.基于上述内容,该文探讨大学生理想信念教育与"双创"教育融合的有效路径,为进一步促进我国大学生就业发展做出贡献.     

城市老人住房状况及其满意度研究——以北京市海淀区为例

目前城市老年人住房状况良好,绝大部分老人住在自己产权住房中,人均居住面积较大,住房较新,多住在低层。但住房困难户也不容忽视,具体体现在年龄、婚姻、受教育程度和经济状况等方面,如高龄老人、丧偶老人、受教育程度低老人和经济状况较差的老人居住条件较差,多住在租房中,住房比较旧。老年人对目前住房条件感到满意的比例并不高,除个体因素外,住房状况对老年人住房评价有重要影响。     

学科竞赛对经管类专业大学生创新创业能力影响调查研究——以北方工业大学为例

以学科竞赛为依托,推进大学生创新创业能力的提升是高校创新创业教育改革的重要内容。该文以北方工业大学经管学院大学生为调查对象,通过问卷调查和线上访谈的形式,首先分析了经管类大学生对学科竞赛的认知度和参与度,以及大学生对自身创新创业能力的认知和评估,然后在此基础上研究了学科竞赛对大学生创新创业能力的影响,最后对“以赛促创”提出优化建议。     

基于IPA分析法的旅游城市夜间旅游满意度研究——以桂林市为例

近年来,我国夜间旅游发展非常迅速,只有不断提升夜间旅游服务质量,才能释放夜间旅游经济的巨大潜能。文章以桂林市为研究区域,运用IPA分析法,对旅游城市夜间旅游的游客满意度进行研究。研究发现,游客对桂林市夜间旅游的满意度处于中等偏上水平,大部分测量指标的重要性与满意度存在显著差异,桂林市夜间城市卫生、夜间特色美食、夜间服务人员态度和旅游厕所等方面有待改善。建议从打造城市特色夜景、完善城市基础设施、丰富夜间旅游活动、健全旅游管理体制等方面提升夜间旅游满意度。